篇一:《捉虫记作文600字》
捉虫记作文600字闷热的夏天，屋里突然出现了几只小飞蛾，爸爸说，大米里面可能生虫子了。周末的下午，爸爸拿出那半袋大米，叫我跟他一起捉虫。我想，这点事儿还不容易！不就几条小虫子嘛，于是在爸爸倒出来的大米里乱抓一气。爸爸说，像你这样可能会抓到几条小虫子，可是还会有许多漏之鱼。要把大米分成几块，一块一块地反复挑，才能把虫子捉干净。捉了几只小虫之后，我发现虫子也有各种类型，有活泼的，有懒惰的，有胖的，有瘦的。突然，我发现了一条胖虫子，在大米里牛里牛气地爬着，好像这里就是它的领土，谁都听它号令似的。我一下抓到它，说：“看你还横行霸道，也不把我这米虫克星放在眼里。”爸爸看我的样子禁不住笑了，捉住我的小胖手说：“你看你这么胖，多像一条小懒虫啊。”我对爸爸说：“当一条小虫真幸福啊，你看它们每天不用劳动，也不用上课，食物就在身边，饿了张嘴就行。”爸爸拍拍我的头说：“这些小虫看着虽然幸福，可是现在不是一条一条被捉出来了吗？咱们可不能当寄生虫，也不能当糊涂虫。”就在快挑完的时候，我发现一条虫子旁边还有一条小虫，就问爸爸：“它们是不是一个家里的爸爸和儿子啊，如果妈妈从外面回来，发现爸爸和儿子不见了，得多伤心啊。”爸爸边把大米收起来边说：“虫子们都是单个生存的，不像咱们人类一家几口人。它们长到一定时期，就会吐丝把自己包围起来，慢慢地形成一个茧，最后就化成飞蛾了。”“哦，原来是这样！”没想到，给大米捉虫还能学到这么多知识。当爸爸和我把大米装进袋子，放进橱柜之后，爸爸说：“大米里长了虫子，说明咱们还是懒惰啊。以后要勤快点，多帮妈妈做点家务才行。
篇二:《写小鸡捉虫的作文》写小鸡捉虫的作文小吱吱捉虫森林中有一只小鸡，名字叫小吱吱，它很可爱，每个动物都很喜欢它。它的爸爸、妈妈更是宠爱它，什么都依着它。小吱吱从早到晚都在看电视、玩电脑，连吃饭都叫妈妈送给它吃，它的视力在慢慢地下降。有一天，小吱吱发现自己的眼睛看东西越来越模糊了，就让妈妈带它去医院检查眼睛，一看，哇，五百度！没办法，小吱吱从此戴上了一副又重又大的眼镜。小吱吱在一天天长大，妈妈让它自己去捉虫吃，小吱吱走到草地上，不论怎么捉，就是捉不到虫子，因为它总是看不清虫子和青草的区别，它好不容易才捉到了一只，但已经筋疲力尽。而其他小鸡都捉了好几十只了！小吱吱想叫妈妈帮它，可妈妈一天天地老下去了，捉不了了。有些小鸡还讥笑它，
问它：“你还是鸡吗？连虫子都捉不到？”小吱吱暗下决心，一定要捉只大虫子让它们看看。第二天一大早，小吱吱来到草地上继续捉虫，突然，小吱吱眼睛一亮，看到了一只绿绿的“大青虫”，它连忙扑上去啄了“大肯虫”几口，“大青虫”还在动，小吱吱想这条青虫真厉害，被我啄了这么多口还不死。正在这时，“大青虫”张开大嘴，一口把小吱吱吃进了肚子，小吱吱这才知道，那是条大蟒蛇。
篇三:《作文教学方法：作文“捉虫”记》作文教学方法：作文“捉虫”记作者/陈白贞学生作文中的错别字赶不尽，杀不绝，我费尽心思从字堆里把错别字挑出来，可下一次打开本子时，错误仍然原封不动，真是让我伤透了脑筋。不行，我得调动全体学生的积极性，共同对付这些爬进格子里的“害虫”。于是，每次作文讲评前的“捉虫活动”就这样诞生了。文字体检科：作文上交之前，组内成员轮流交换作文本，用红笔为同伴的作文进行“分科室体检”，并把错别字分类别填入“错别字医院”的表格内，每找出一个错别字扣除作者一分，奖励“医生”一分。文字体检活动充分调动了学生的主动性和积极性，他们以浓厚的兴趣在作文本上圈圈点点，勾勾画画，常常为一个字争得面红耳赤，最后不得不请教字典老师为他们做裁判。集体会诊厅：我把黑板平均分成四份，在每一份里画好了“病床”（成排的横线）。学生纷纷用白色粉笔把“病虫”（错别字）按照表中的四种错误类型分别安置在黑板的“病床”上（写到横线上）。那些五花八门的“病虫”常常惹得学生哈哈大笑。笑过之后，大家你一言我一语，纷纷献计献策，共同分析错误原因。一、同音别字。对于同音别字，学生认为最有效的办法是查字典，因为在字典中同音字集中在一起，可结合字意，区别字形。比如作文中最常见的“在”与“再”字的误写。学生对照字典中的义项，讨论归纳：“在”字用于正在发生时，而“再”用于多次或重复出现时。二、形近别字。有些形近字相似得就像孪生姐妹一样，学生作文时会把它们张冠李戴，互相混淆，我们尝试把偏旁与意思结合起来区别。比如，区别“载”、“裁”与“栽”，用车子“载”，把衣服“裁”，把树木“栽”。为了好记，我们大家一起编歌谣。如区别“泡”、“袍”、“跑”、“炮”、“饱”、“刨”、“抱”时，编成顺口溜：水里起泡泡，有衣做旗袍，有足飞快跑，有食吃得饱，有火能点炮，拿刀刨一刨，伸手抱一抱。三、缺笔少画错字。对于缺笔少画、画蛇添足之类的错字，可用形象化、兴趣化的方法，加深学生印象，让他们牢记在心。()比如，“悬梁刺股”的“梁”字右上角学生老写成了“刃”，有学生便说：“木”上一把“刃”，“梁”就该塌了，右边要用木棍撑起来才结实。写“吃”字时，学生总爱把右边写成“气”，有学生便说：喉咙里横了一根鱼骨，饭怎么咽得下去呀？在这样风趣幽默的“会诊”中，辨析区别错别字的形成原因，给学生留下了深刻的印象。从此以后，这些字学生再也没有写错。错误治疗室：黑板上那些成排的可怜兮兮的“病号”——错别字，等待啄木鸟医生——纠错者用彩色粉笔给它们开药治疗。学生每纠正一个错别字，加一分。然后，在作文本的“错别字医院”表的下一栏，用组词的形式纠正。对于同音别字和形近别字，要分别找出这些字的其他同音字和形近字，然后组词。这样，学生不仅在作文纠错中巩固了字词，加深了印象，有效减少了错别字的发生，而且还积累了词语。通过反复多次的“捉虫活动”，学生作文本上的“病虫害”越来越少了。这样的“捉虫活动”，让学生渐渐地变了。变得喜欢编形近字儿歌，喜欢琢磨汉字结构特点；变得喜欢查字典，每个学生桌上都摆着一本厚厚的字典，字典的使用率明显提高；变得喜欢修改作文，大家写完作文后，总是读了又读，那些爱写错别字的学生，还主动要我帮忙检查一遍，才交给组员“体检”。作文“捉虫”让我的学生爱上了写作。
篇四:《捉虫记》捉虫记
淄博市周村区实验学校四年级三班郑钰涵指导教师庞艳春
童年就像一本画册，里面盛满了各种各样带着欢笑或泪水的“相片”，其中，那次我和表姐一起在小广场的灌木丛里捉西瓜虫的一幕就是最令我欢笑的一张了。
西瓜虫圆滚滚的身体，两条触角左右摆动着。别人一碰，它就会缩成一个球，真好玩！我想捉几只来玩，但一直没有行动。记得去年暑假的一天，雨过天晴后，我约表姐打算一起去实现我的计划——去小广场的灌木丛中捉西瓜虫。我们一路小跑来到小广场，立刻蹲下身仔细地找起来。我用手在灌木丛里搜索着，头低得都要伸到灌木丛里去了，可就是不见西瓜虫的踪影。突然，我感觉手痒痒的，低头一看，发现一个小东西爬到了我的手上，定睛一瞧，“啊，西瓜虫！”我兴奋地尖叫起来。我把它放到手心里紧紧地盯着，生怕它逃走了。我见它东爬爬西爬爬像热锅上的蚂蚁，就用手指轻轻戳了它一下。它立刻变成了一个小圆球。“哇，好可爱的小球球！你这个调皮鬼！快展开呀，这样不舒服。”我一边说一边“帮”它舒展开身体。它却不领情，飞快地爬到我的手指上，不断地摆弄着触角向我“示威”。见它这样，我像发现了新大陆，兴奋地冲表姐喊道：“表姐，快过来看看，原来西瓜虫好厉害呀，它在向我挑战呢！”表姐笑着说：“你不要小瞧了西瓜虫，它虽然不是人，但是也懂得自我保护呀！”西瓜虫虽然因为我捉了它对我不友好，可是在我的眼里，它早已成了我的朋友，是它引领来到了这个奇妙的昆虫世界。
那天，一直到太阳快落山了，我和表姐才带着捉到的七八只西瓜
虫回了家。看着我们带来的这些“好朋友”，虽然我的指甲缝里全是泥巴，可我一点也不在乎。因为以后的日子里我又有的玩了。
不知不觉，捉虫的这一幕已是一年前的事了，每每想起来，快乐总会溢满心头。
篇五:《冯琳作文：捉虫》捉虫
清晨，小明去菜园里拔菜。在拔菜的时候，发现菜叶上有一条虫子。他想：我要想一个好办法，否则虫子会把菜吃掉的。可他怎么想也想不出，忽然他灵把机一动，把一只公鸡抱来。那只公鸡大口大口地咬菜。不一会儿，就把菜吃掉了一大半。小明看见了大吃一惊，他本来想让公鸡把虫子吃掉的，结果公鸡却把菜也吃掉了。
篇六:《徒手捉虫记》徒手捉虫记
——11月教学随笔陈苹苹
初寒料峭，菜园子里的各种蔬菜却长势喜人。白萝卜露出圆圆的脑袋，奶奶菜披上了绿油油的衣裳，还有郁郁的蒜苗和嫩绿的青笋，孩子们惊喜地边看边叫。红高粱班级自留地的蚕豆也不示弱，长得壮壮的，举起了小花苞，有的已经绽放出浅紫色的像眼睛一样的花朵。孩子们围着班级自留地仔细观察，欣赏漂亮的蚕豆花，一边伸手为蚕豆除去杂草，有几个孩子被老师选中进到地里为蚕豆除杂草，孩子们对于这样的劳动乐此不疲，争先恐后。一会儿，朵朵班的老师说他们的青菜叶子上长了好多虫子，希望我们帮帮忙。这时，孩子们一听说有青虫，他们个个欢呼着涌向另一块菜地去帮忙了。11月27日，我和红高粱的孩子们和菜青虫有了第一次亲密接触，孩子们的勇敢让我咂舌。
朵朵班菜地里的棒菜长得几乎和孩子们一样高了，郁郁葱葱，像举着一把把绿色的小伞。孩子们围着棒菜仔细观察，发现在绿油油的棒菜叶子上许多小孔，有的叶子变得千疮百孔。“老师，看！有青虫！”终于有眼尖的孩子找到了制造这些小孔的罪魁祸首，原来是青虫啃掉了幼嫩的菜叶，棒菜娃娃一定很难受。孩子们想到自己生病的难受，体会棒菜娃娃们也像我们生病一样需要照顾，需要我们为他除病。孩子们非常乐意为棒菜娃娃除病解痛，但一说到捉虫，有的孩子就犯难了，低下头不说话，特别是女孩子。我当然清楚，他们怕青虫，其实这里边也包括我。我从小就怕青虫，记得小时候在地里割红薯藤时，突然发现了爬在藤上的绿绿的大青虫后我甚至吓得丢下镰刀边叫边
跑，害怕程度可见一斑！虽然这叶子上的青虫没有我小时候看到的大，但我还是不敢亲自下手。“老师！我敢！”这时一个男孩举着小手示意我要去捉虫。我鼓励了他，并让孩子们围着棒菜娃娃找青虫，让这个男孩子去捉虫。有的捉虫，有的找虫，有的端着容器专门负责收青虫，一场找青虫和捉青虫的战斗打响了。
其实青虫是很难发现的，它和大自然的其他生物一样为了生存不得不把自己隐蔽起来，它和菜叶子的颜色几乎一样，我们很难辨认，当然这也足以考验孩子们的观察能力。孩子们认真地甄别、排查，一点也不亚于解放军叔叔们排雷的高度警惕和仔细。每每发现一条青虫，孩子们就高兴地像发现新大陆一样。捉虫的孩子陆续加入进来，捉虫的队伍壮大起来。他们围着和他们一样高的棒菜娃娃仔细寻找，然后轻轻捏住青虫拿起给我们展示，孩子们便欢呼鼓掌。这时，我打心里佩服这些孩子们！看似普通的捉虫活动，其实锻炼了孩子们的观察思考能力，合作探究能力，在捉虫的过程中体验劳动带来的喜悦和成功，当然在帮助棒菜娃娃的过程中体验帮助别人带来的快乐，这便是我们常说的助人为乐，今天他们真切地感受到了这样一种珍贵的品质。我把这一切真实的场景记录在手机相册里，将成为我和孩子们珍贵的回忆。在捉虫活动中，诞生出了几个捉虫能手，他们在平常的活动中并没有这样闪耀光芒，恰好也证明每个孩子都有闪光点，今天的“成功”对他们来说也许是证明自己的起点。多么有意义的一次活动！
为了让孩子珍惜每一条生命，我并没有让孩子们直接处理掉青虫而是让他们收集到一起交给生活老师来处理，回避处理青虫这一环
节。这场捉虫的战斗结束了。回到操场时，让孩子们把刚刚的活动重现，进行角色表演。请孩子到中间扮演生虫的难受的棒菜娃娃，另一个孩子扮演捉虫能手，真切感受除虫以后的轻松和快乐。有捉虫经验的孩子能说出捉虫的动作和感受，并加以表演。多么珍贵的亲身体验和感知，这便是孩子们特有的学习方式，今天我们做到了！愿给孩子们创造更多的亲身体验和感知，这便是我们的工作。难忘的徒手捉虫记！{捉虫的童年作文}.{捉虫的童年作文}.
篇七:《小学生作文》美丽的小河
我的家乡有一条小河，清澈见底，里面有小鱼小虾。小羊每天早上都来河边散步，小马每天都要到河边喝水、吃草，遇到什么烦恼，它还会和小河聊天。小孩子们每天都到河边玩。春天，小伙伴们在河里捉鱼抓虾；夏天，小伙伴们在河里游泳嬉戏；秋天，小伙伴们在河里赛纸船；冬天，小伙伴们在河面上滑冰。
不知道什么时候，小河的水不再清澈了，河面上经常漂浮着很多垃圾。清澈的小河变成了臭水沟，小鱼小虾游走了，小羊不来散步了，小马不来喝水了，人们经过小河边，都捂住鼻子匆匆跑过。
终于有一天，我们几个小伙伴相约一起，到河边捡垃圾，还在河边立了一块牌子：“此处严禁倒垃圾！”并且我们小伙伴每天轮流到河边监督，过来一段时间，小河慢慢的变清澈了。小鱼小虾回来了；小羊每天又到河边来欣赏风景了；小马每天又到河边来喝水、吃草。不管春夏秋冬，小伙伴们都会来到河边玩耍。小河成了他们的乐园。
美丽的家乡
我家住在西华县奉母镇XX村，在我家屋后面，有一座山，那上面种满了李子树。
春天，漫山遍野的李树开花了，一朵朵白色的小花绽开着笑脸，一片雪白，像下雪一样美丽极力了。
夏天，李子成熟了，金黄的，逗得小伙伴们直流口水。
秋天，李子树的叶子全变黄了，都掉在了地上，走在上面，软绵绵的，就像踩在海绵上一样舒服。
冬天，下雪了，李子树上堆满了一层雪，就像春天的李子树开花了一样。
我爱李子树！更爱我的家乡！
美丽的校园
我有一个美丽的校园，校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木，还有同学们活泼的身影。
春天来了！各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳，就连小草也不甘示弱，使劲的往上长。“轰轰轰”，一场春雨突然下起来，让小花怕极了。雨停了，这是，下课铃也同时响起了。老师还没来得及说下课，有些同学就想宽大的操场上去玩了。老师说下课的那一会儿，同学们都飞快的冲出了教室。
夏天来了！小花长得更艳丽了，小草长得更茂盛了，就连同学也长高了。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而蜜蜂确在花丛中忙碌着，从来不偷懒。虽然炎热的夏天来临了，但是，同学们的热情确没有减轻，反而高涨了许多。原因有两点：一是男同学可以穿上帅气的衬衫；女同学也可以穿上漂亮的裙子了。二是因为我们喜欢的暑假也要到了，这样的话，可以想去哪儿就去哪儿。
秋天来了！树上的叶子一片一片往下掉，我们可以用落叶做艺术课上的手工。小草、小花也枯了，变成土黄色的了。同学们的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有让人高兴的事，那就是可以吃到新鲜的水果和蔬菜了。这样我们就可以长得更强壮了！
冬天来了！操场上再也看不见花、草的影子了，只有大树伯伯才挺住了，同学们都冷，冷得直打哆嗦。可男同学们下课时依然那么活跃，我真不知道他们是怎么想的。当然，冬天也有好处，那跟夏天一样，就是要放寒假了。我们班上的同学都兴奋得不得了呢！我们的校园不仅带给我们无穷的知识，也让我们感受到快乐和幸福
美丽的校园
我们的校园是个美丽的大花园。一进校门，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼。在阳光下，大门两旁的树木显得格外精神，它们一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。再向里走就到了操场，也就是我们学校最美的地方。
下课时，同学们在操场上开心地玩耍，快乐地游戏，操场上常年洋溢着同学门欢乐的笑声。继续向前走就会看见三棵高大的松树，他们看起来是那么有精神。它们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默地为我们服务，它们就像
我们的朋友一样陪伴我们在阳光下一起快乐成长。
松树前面就是美丽的教学楼了，教学楼上涂着一层又一层鲜红的油漆。在阳光下，油漆闪闪发光，就像一颗巨大的宝石。每当上课，教学楼里就会传出朗朗的读书声，很响亮，很整齐。虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。
教学楼两旁的墙壁更是美。上面画着一片美丽的大森林，森林里有许多活泼可爱的小学生，有的抱着书包，有的在玩耍，他们肯定玩地特别开心，因为他们每个人的脸上，都挂着甜甜的笑容。
美丽的校园，我爱你，是你让我充满欢乐，让我的童年更加多姿多彩。
X年x月x日星期一晴
我家养了一只可爱的小猫咪，它身穿一件黑白相间的毛衣，脸上嵌着一对金色小灯泡，晚上还发出一闪一闪的光芒，嘴角边还站着两个守护神。
小猫咪可贪吃了。记得有一天，妈妈买了一条鱼回家，它一看见鱼，就手舞脚蹈地跳起来，围着妈妈团团转。妈妈把鱼放进冰箱里就去做别的事了，小猫咪趁机跃身跳上了桌子，用爪子拨开冰箱门，津津有味地吃起鱼来。当妈妈去取鱼时，发现鱼不见了，只见小猫咪正贪婪地吃着仅剩下的一条鱼尾巴了，真是让我和妈妈哭笑不得„„
但是，做为猫，小猫咪还是那么尽职尽责。它只要一看见老鼠就立刻扑上去，一天到晚不知要吃多少只老鼠呢。记得有一次，我去苹果箱子里取苹果，突然从箱子里窜出一只又大又肥的老鼠，把我吓得直打哆嗦，这时该小猫咪出场了，先是闪电般地扑上去用爪子按住老鼠，发出一阵阵“嘶嘶”的声音，把老鼠吓得魂飞魄散，然后，又故意把老鼠放掉，没等老鼠歪歪斜斜走几步时，小猫咪又跃身将它拦在面前，就这样几个回合之后，老鼠已经毫无反抗之力，完全吓得个半死，最后，成了小猫咪刀板上的肉，任其割舍，任其享受„„这就是我家的小猫咪，一只既贪吃，又尽职的小猫咪。
观察我最喜欢的小文竹
我家的阳台有很多盆美丽、有名的花。但是阳台一角的最小的、最不起眼的文竹却是我最喜欢、最珍惜的植物。文竹刚生出叶子的时候颜色是嫩绿的，她逐渐长大，颜色就变成翠绿的。叶上稍微带点黄。把她看得大一些，就好象秋天的枫叶那般美丽。
文竹的枝干是嫩绿的，下面的颜色是棕色中稍带点绿。枝干上有一个个的枝节，越往上就越嫩，到了叶尖儿的时候，就一点绿都差不多看不见了，只有一点点的黄。叶子往左右两边伸开，叶子精细得就象一根根银针一样。谁也想不到这么美丽的植物竟然是大自然制造的呢？
无论严寒，还是酷暑。无论刮风，还是下雨，文竹还都是那么坚强不息、坚韧不拔。文竹—向是我们做人的好榜样。刮风，只会把文竹刮得更加柔美；下雨，只会把文竹冲得更加美丽。无论遭遇到什么，都不能抵挡得了文竹那坚忍不拔的精神。{捉虫的童年作文}.
比美记
“我最美”“我最美”„„是谁在争吵呀？原来是三只漂亮的蝴蝶姑娘在比美。它们都说自己最美。争着、吵着，慢慢地太阳落下去了。蜜蜂妹妹采完蜜，路过这儿，看到蝴蝶姑娘们吵得不可开交，便飞过去对它们说：“你们不要吵了，明天我把蜻蜓姐姐请来，让它给你们评一评吧。”三只漂亮的蝴蝶想了想，很快答应了，便回家去了。
第一只黄蝴蝶把它们家的传家之宝—珍珠项链拿了出来一边照镜子一边想：明天我一定能得第一名，想着想着，便笑了起来。。第二只白蝴蝶把家中的珍珠衣找了出来，晚上睡觉的时候还穿在身上。晚上自蝴蝶做了一个梦，梦见它得了第一名，它高兴得哈哈大笑起来。第三只红蝴蝶穿上闪闪发光的红皮鞋，钉上宝石扣子，可真漂亮，它高兴得跳起舞来。
第二天，三只蝴蝶一旱早地就来了。蜜蜂妹妹和蜻蜓姐姐也来了。蜻蜓姐姐扫视了蝴蝶姑娘们一眼，然后说：“你们都很漂亮，但是你们只是外表美，你们的心灵美吗？你们看，青蚌长得虽然很丑陋，但是它们仍然勤奋地在庄稼地里为庄稼捉虫，人们不是都很喜欢它们吗？”这些话把蝴蝶姑娘们说得脸红了。从那以后，它们勤奋地工作，再也不比美了。
刺猬智斗老虎
有一只，刺猬杀死了一只老鼠，山猫想吃掉老鼠，刺猬不同意。
于是山猫便以“蓄意谋杀罪”告到了国王老虎大人那里。老虎下令将刺猬关进了动物监狱。他与大臣豹、狼商量了{捉虫的童年作文}.
一下，想暗地里把刺猬杀死吃掉。可是刺猬浑身是刺，无法下手，只好既不审他，也不给他东西吃。
刺猬饿极了，想出了一个好办法让狼带他去见老虎。老虎问：“你来见我有什么事?”刺猬不慌不忙的说：“大王，我要献一颗珍珠。这是从老鼠那里得到的，把它放在桌上，马上会出现吃不完的肉。”老虎一听馋得直流口水，但他还是半信半疑地问：“那你为什么不留着自己用呢？”刺猬说：“大王，这颗珍珠只能被没杀过好人的人放在桌上，才会变出肉，而我杀过了老鼠，所以变不出来肉来。”老虎想去接珍珠，突然想起自己杀过无数小动物，忙将手缩了回去了。刺猬说：“既然大王不敢接，就请豹来接吧。”“我不行，我手太重，会把珍珠弄碎的。”豹直往后退。他也是经常杀害小动物。“那么狼来接。”刺猬转向狼。狼不肯接。他也亲手杀过许多的小动物的。
刺猬大笑起来说：“你们所有人都杀过小动物，但你们谁也没有被关进监狱。而我杀死了一只危害森林王国的老鼠，就把我关进监狱，这公平吗？”国王老虎、大臣豹和狼被问的一句话也答不上来了，只好把刺猬放了。
老虎拜师
从前,在一片大森林里住着许多动物。
老虎妈妈生了一个孩子,它很笨,什么也学不会,食物要妈妈给它捕捉,事情要妈妈去解决,小动物们个个都嘲笑它,它真想找个小动物来帮忙,教它学会一些本领。但是小动物们都不肯教它,只有小猫想教它。小老虎就高高兴兴地跟小猫学本领了。
小猫就认真地教起小老虎,首先教它捕捉食物,再教它一些生活上的小常识和本领,一个动作和知识要教好长时间呢!就这样过去了四天,老虎终于学会了小猫所教的全部本领。学完后,老虎咧开嘴,龇着牙,向小猫扑去,可小猫一躲就爬到了树上,老虎很生气地在树下等着,看着小猫。小猫说:“我早就知道我给你教完本领你就会吃我,但是我还有一招没教给你,那就是爬树。”
直到现在,所有的老虎还是不会爬树。
小猫咪咪
我家有一只活泼的小猫咪咪。
它长着圆溜溜的大眼睛，全身毛色洁白，尾巴摇来摇去，很是逍遥。小猫吃饭的时候，是不能有人打扰它的，有一次我在小猫的旁边路过，小猫它就在饭碗的前面凶巴巴的盯着我不放，等我走远以后它才肯到食物旁边吃饭。小猫在睡觉的时候会找一个舒适的地方睡大觉，无忧无虑，不过小猫睡觉时不准有人打扰它，有一天晚上，我去小猫的房子边，有毛毛狗放在小猫身上，不一会儿，小猫就被我吵醒了，看样子它好像很生气，它用凶猛的叫声把我吓得直发抖，好像一只小老虎似的。
小猫的脾气有时候可好了！每当我要和玩耍的时候，它就开心的跑来跑去，接着让我给它抓痒，你说它可爱不可爱，小猫有时候也很淘气。每当晚上的时候，它就偷偷从家里溜到外面去，害得我去找它，有时它还会一天一夜不回家，真不晓得它在搞什么名堂！
小猫它有时候很尽职，在家里听到老鼠的声音的时候，就蹲在洞口屏息凝视，都好几个钟头了，它还是眼睛不眨一下，非要把老鼠等出来不可！
记得小猫满月的时候更有趣！一根木头棒，一个线团都是它的好玩具！它在线团上滚来滚去，可是上一次摔一次，摔倒了也不哭，继续爬。有时还把沙发当做蹦蹦床，柜子底下成了我们俩捉迷藏的地方，那样子可爱极了！
我的小猫咪咪是那么活泼顽皮、天真可爱！我爱小猫！
可爱的小鸡
今天爸爸给我买了一只可爱的小鸡，全身长着桔黄色的茸毛，我给它起名叫“小黄”。
小黄两只小眼睛一眨一眨的，像小星星一样，它的爪子还没有长得那么坚硬有力，让小黄显得更加可爱。小黄最喜欢做的事情就是趴在我的脚上睡觉。毛茸茸的、软软的身体，让我感觉到脚暖和极了。看着它睡得香甜，我不忍心动一下，生怕惊醒它，当我挪动我的脚时，它还恋恋不舍地追随我的脚。到了晚上小黄还是唧唧的叫着，要我陪它。于是我做了一个脚的模型，周围放了温水瓶，这样小黄就安心入梦了，看着它睡着了，我也安心地睡觉了。
小黄还喜欢跑来跑去和我捉迷藏，有一次，我找了半天，也没找到它，后来，在我的澡盆里发现了小黄。它在里面怎么飞，也飞不出。它自己不小心蹦进了澡盆里。看着它，我笑了，小心翼翼地把它拿出来了。
我的小鸡“小黄”可爱吧！
小狗
一楼的老奶奶家有一只小狗，名字叫长长，已经6岁了。
它的身体胖胖的，身体颜色是由黄逐渐地到白，耳朵和鼻子都黑油油的，最让人惊讶的是它的眼睛一只是黑的，另一只呢，哈哈，当然是蓝的，脑袋中间一条白，够漂亮的吧！它喝水时发出咕噜、咕噜的声音，看见主人吃东西时没给它，就发出汪汪的叫声，好像再说：“主人，也给我点食物吧！”
最有趣的是，如果你有食物，让它做什么它就做什么，如握手吧，它就会伸出前爪跟你握手，它可真是一只贪吃的小狗啊！而且，它和主人特别亲。主人走到哪，它就跟到哪。假如它和你熟了，你一碰它，它便轻轻的趴下，任你抚摸它的皮毛。
这只小狗是多么可爱啊！
我发现了蚂蚁的秘密
前几天，我发现了蚂蚁的力气很大，能够搬起比它自己还要重几十倍的东西！
那天，我正在家里忙家务，忽然发现一对蚂蚁大军浩浩荡荡从阳台向厨房走来．我很奇怪，这队蚂蚁大军要干什么呢？好奇心促使我蹲下来仔仔细细观察它们。这队蚂蚁大军在厨房里绕了好几个弯，终于在一堆熟米饭面前停了下来。哦，我明白了，这队蚂蚁大军要来搬食物啊。可是想到这儿，另一个问题又让我疑惑不解：这些熟米粒硕大而饱满，有的还是粘在一起的，这小小的蚂蚁怎么能搬的动呢？正当我困惑时，这队蚂蚁大军已经忙开了，一个个陆续搬起米饭，恢复了队形，又浩浩荡荡地往远处走去。蚂蚁大军的这一举动，确实让我惊讶不已，这些连放在手上都掂量不出分量的蚂蚁，竟然能够搬起这么重的东西！我还是不相信，又做了一次实验。我从柜子里取出一颗最大的黄豆,放在蚂蚁大军面前,挡住了它们的路.这时,又走出一只蚂蚁,把这颗黄豆背了起来,又往前走去。这时我相信了：蚂蚁是个大力士，能够搬起比它自己还要重几十倍的东西！
大自然中有许多奥秘，只要你细心观察，留意身边的每一个细节，就能发现让你意想不到的惊喜。
我发现了快乐的秘密
不久前我丢失了快乐，于是我到处寻找。
我来到了小区的儿童乐园，在这里，我荡起了秋千，随着秋千越荡越高，有一种飞翔的感觉。那一刻，我发现了快乐的秘密就是永葆一颗童心。
我背着书包来到学校，聆听老师深入浅出的讲课，当老师提出疑难问题时，我举起了右手，并作出了精彩的解答，赢得了老师和同学鼓励的掌声。那一刻，我发现了快乐的秘密就是掌握丰富的知识。
在回家的路上，我把刚买的《宠物小精灵》借给同学看，当发现同学也喜欢小精灵时，我兴奋得跳起来了。那一刻，我发现快乐的秘密就是和朋友分享快乐。
妈妈下班回来了，我看妈妈满头大汗，递给妈妈毛巾擦汗，又给妈妈倒了一杯凉开水，妈妈一口气喝干了，舒心地笑了。那一刻，我发现了快乐的秘密就是要孝敬父母。
我发现了快乐的秘密，只要有颗感恩的心，就永远拥有快乐！
长城导游词
尊敬的游客朋友：
大家好！欢迎您来到长城游玩，希望我们的服务能让您多一份欢乐，也希望您能玩得开心，玩得尽兴，玩得满足。接下来，我先向诸位介绍一下长城的概况。
长城位于北京的北面，始建于春秋战国时期。那时各个诸侯国为了互相防御，就在自己境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国后，为防御北方匈奴的入侵，便将各诸侯国的长城连接起来，并将其延长，号称“万里长城”。
长城，远远望去像一条长龙，在巍巍群山之间蜿蜒盘旋。它全长一万三千多里。国父孙中山参观长城后，评价道：“中国最有名之工程者，万里长城也。„„工程之大，古无其匹，为世界独一之奇观。”
我们今天游览的是修筑在八达岭上的一段长城。这段长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上每隔三百多米就有一座“烽火台”，也就是方形的城台。在这“烽火台”上，周幽王还曾经导演过一起“峰火戏诸侯”的历史闹剧。
在秦始皇修筑长城时，动用了百万之众，竟占全国人口的1/20！想当初，古代人民艰苦劳动，才把那一块块重达千斤的条石、城砖抬上这峭壁深壑。因此，为了尊重古代的劳动人民，我在此提几点要求：
1．不要乱涂乱画。
2．不要把塑料袋、废纸等垃圾随手丢弃。
3．不要破坏建筑物。
长城，用“举世无双，独一无二”来形容它，一点也不过分。今天，就让我们怀着“不到长城非好汉”的心态登上它，领略它的雄伟，壮观。
桂林山水导游词
大家好!欢迎大家这次来参观桂林的山和水，我是这次的导游X导游，如果我有不足的地方，那就请大家多多指教!接下来我们要观赏的是漓江，漓江呢是桂林非常重要的地方，如果要去桂林就必须要去漓江。好，现在我们往这边看，漓江的水有三个特点，一个是静，一个是清，一个是绿，漓江的水竟然静得让你感觉不到它在流动，竟然清的可以看见江底的沙石，竟然绿的仿佛那是一块无暇的翡翠，朋友们，也许你们看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，但它们都不能和漓江相比啊!
看完了水，我们就应该看山了。桂林的山也有三个特点，是奇、秀、险，为什么奇呢?一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。为什么秀呢?像翠绿的屏障，像新生的竹笋。为什么险呢?危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
桂林多美啊!欢迎你们下次再来!
胜似亲人
村里有一个王奶奶，是苗族人，今年快80岁了，唯一的儿子常年在外工作。家里的活儿，全落在她一个人的身上。有一个叫玉儿的汉族小姑娘经常来帮她做家务活儿。
这不，今天是星期天。玉儿一大早便来到王奶奶家。她发现王奶奶还没起床，堂屋里放着两床昨天换下来的被单，她连忙找来一件围裙，系在腰间，拿出木盆，打上水，坐在凳子上洗起来。衣袖长了，她挽起来。被单太重，搓不动，玉儿脱下布鞋挽起裤脚，走进盆中，用脚踩。“擦、擦”多有节奏，这声音，惊动了王奶奶。
王奶奶戴着大头巾，穿好衣服，拄着拐杖来到堂屋，看到眼前的一切，眼睛顿时湿润啦，嘴角抽动着，玉儿干得太起劲，没有注意到王奶奶的到来。过了一会儿，被单洗好了，玉儿把它晾在竹竿上，一回头，发现了王奶奶，王奶奶走了过来，一把把玉儿揽入怀中，用她满是皱纹的脸紧贴着玉儿的脸，用她粗糙的手轻轻抚摸着玉儿那红苹果似的脸。激动地说：“玉儿，谢谢你！多好的孩子啊！”玉儿有点不好意思，微微一笑，低着头，双手在围裙上不停地擦拭，说：“王奶奶，看您说的。本来不想惊动您，可还是被您发现了！”王奶奶说：“好孩子，你就是我的亲孙女！不是亲人，胜似亲人！”玉儿笑着说：“对，我们就是亲人，叔叔常年不在家，您一个老人多不方便，我应该多来帮您的！”
这时，几只小鸟叽叽喳喳地停落在堂屋外的大树上。他们看着屋里发生的一切，叫得更欢啦。好像在表扬玉儿呢！风雪路上
一个寒冷的傍晚，天色灰暗，大雪夹着呼呼吼叫的北风，纷纷扬扬地飘落下来，把大街小巷变成了一个粉妆玉砌的银色世界。
雪路上走来了一男一女两个小学生：男孩儿矮矮胖胖的，身穿一件蓝棉衣，头戴一顶灰色的风雪帽，一双笑眯眯的眼睛很讨人喜爱；女孩身材略高，围着一条粉红色的围巾，一双水灵灵的大眼睛嵌在她那红扑扑的小脸儿上。他俩一边走一边似乎在争论什么。突然，他们看到前面有个人，蹲在地上寻找着什么。
篇八:《童年记事)》超智素质培训学校三下语文讲义
姓名：2014年3月第1讲
阅读与写作训练：童年记事
生活是由许许多多的小事构成的，成长过程中会经历很多的苦与乐。本单元我们选取了一组写事的记叙文．让同学们去感受更多的事，井从中领悟道理，感悟成长，那么，在阅读这类文章时我们要注意哪些内客呢?
首先要抓住“六要素”：人物、时间、地点、起因、经过、结果。找出这六要素．就能快速准确把握文章内容．扫清阅读障碍。其次把握叙述的线索和写作顺序。线索是文章的脉络，掌握了线索就等于把握了条理。最后抓住重点，概括中心。叙事的文章不会平铺直叙，总是力求重点突出，而每篇文章都有它服务的中心、表达的思想，此谓文之精髓，把握好了中心就是真正把握了文章。
一、◎阅读训练◎
风雪夜中一盏灯
我家对面有一座山，山腰上有一所小学校。童年我就在这里上学。记得有一年的冬天来得特别早，天气格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来，我又习惯地向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像往常一样闪着灯光，在这沉沉的雪夜，这灯光显得格外明亮、耀眼。{捉虫的童年作文}.
我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了，这样冷的天，张老师拿什么取暖?我急忙翻身下床，悄悄爬上小阁楼，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴取了一捆，向对面山腰跑去。