感恩父母主题班会发言稿 二年级“感恩父母”主题班会活动过程: 一、老师:全体起立,齐诵《好孩子》——新三字经节选。“好孩子应该怎么做?”学生各抒己见。揭示主题:是啊,好孩子应该——“感恩父母”。 二、活动开始 1、男:孩子们,人间最美是真情。女:人间最真是父母的爱! 合:二年级“感恩父母”主题班会现在开始! 主持人吟诵。(音乐响起。) 生:母亲的皱纹是爱的河流,交织于日日夜夜。 生:父亲的微笑是爱的花朵,盛开于岁岁年年。 师生:是父母为我们缔造美好的家园,编织幸福的花环,直到永远。 2、说说孝敬父母的故事。 师生:中国是礼仪之邦,孝敬父母源远流长。 生:同学们能说说有关孝敬父母的小故事吗? 故事一:东汉时的黄香,是历史上公认的“孝亲”的典范。故事二:《只有一个儿子》 3、表达对父母的爱。 师:有些小朋友想用一首清新的诗来表达他们对妈妈的爱。请听:诗朗诵:《妈妈的爱》 有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗 水却湿透了她的衣裳。啊!妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上。啊,妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了,妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头,妈妈着急地哭了。啊,妈妈的爱是滴落的泪。有一天,我打破了暖瓶,对妈妈又说了谎,妈妈的批评叫我脸红,我不敢抬头看她的眼睛。啊,妈妈的爱是责备的目光。我说:“我最爱妈妈。”妈妈告诉我:“最该爱的是祖国,祖国是我们所有人的妈妈。 4、爱心小测试。 师:优美的诗歌让我们感受到,爸爸妈妈是用爱抚育着我们的成长,我们又为爸爸妈妈做了哪些事? 生:下面,我们就来做个小测试,看看你对爸爸妈妈了解多少?第一题:爸爸的生日?第二题:妈妈的爱好?第三题:爸爸最喜欢吃什么?第四题:妈妈最喜欢什么颜色?(事先请家长们写好信封,当场拆封,校对!) 5、说说在与父母交往中最让自己感动的事。 师:爸爸妈妈永远为我们在忙碌,为我们创造甜美的生活,为我们的成长牵肠挂肚。 生:在平日生活里,父母做的哪件事最让你感动呢?(学生自由畅谈)生:此时此刻,同学们,你最想和父母说些什么? 6、学生与家长互动,表达真情。(学生真情告白) 7、发出倡议。(师):同学们,你们的真情告诉了父母,父母的爱也 感动着我们。现在我倡议:从今天起,把父母的生日定为“孝敬父母日”,你们同意不同意?全体:同意! 8、宣读我们的承诺 师:千言万语,无法表达我们对父母的感激。生:千歌万曲,难以抒发我们对父母的爱戴。师生:请全体同学起立,宣读我们的承诺。全体同学:亲爱的爸爸妈妈,我们向你们郑重承诺:我们会好好学习,让你们放心;我们会学着生活自理,让你们省心! 9、班主任小结——播放歌曲《我有一个家》同学们,今天你们用亲情演绎了一幕幕让人感动的画面,使得本次主题班会圆满成功。我希望这一切只是个美好的开始,在将来的日子里,相信你们会用实际行动来回报爸爸妈妈的爱。 感恩父母主题班会发言稿 学会感恩父母主题班会总结 时间:2013/09/10 地点:八(2)班教室 参与人数:28人 主题:滴水之恩涌泉相报,学会感恩 古人说得好:"滴水之恩,应当涌泉相报."感恩是一种生活态度,是一种品德,是一种思想境界.可是,我们有些人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿,取而代之的是无休止的抱怨.拥有了关爱我们的亲人,我们却抱怨他们太过唠叨;交到了真心以待的知己,我们却抱怨他们还不够朋友;过上了平淡安稳的日子,我们却抱怨它不够富裕,,,,,,由于抱怨太多,我们失去了做人的准则,由于抱怨太多,我们忘记了感恩,忘记了我们是从何处来,要到何处去。因此我们就如何学会感恩父母开展本次班会。 在这次班会上,同学们都认真观看视频。当听到我们的父母是如何为我们付出那无私的爱时。同学们都不禁潸然泪下。 我觉得学会感恩,就是要学会懂得尊重他人,对他人的帮助时时怀有感激之心;学会感恩,就是让我们知道每个人都再享受别人给予自己的快乐生活时,学会感激。学会感恩。首先要拥有一颗感恩的心;一个人只有懂得感恩,才懂得付出,懂得付出后才能获得感恩。谁言寸草心,报得伞春晖。我们应感谢父母,是父母给予了我们生命,给予了我们无尽的爱,给予我们温暖的家。我们要用实际行 动感恩父母,用一颗真诚的心与父母交流,用一颗宽容的心曲体会父母的叨唠。 感恩不一定非得是那种惊天动地的大事,可以是一句问候,一声呼唤,一丝感慨一个微笑,而且感恩还是一种优秀的生活态度,是一种善于发现生活的美好,兵积极维护创造美好的修养。在现代社会生活里,有不少患有“情感冷漠症".他们总是以一种旁观者的心态冷漠地看待人和事。英国作家萨克雷说:“生活就像一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”感恩生活,生活将赐予灿烂的阳光,感恩之心,就是对世界第一所有人和实物给予自己的帮助表示感激,铭记在心,感恩之心,是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露,一刻也不能少。无论我们生活在何时何处,只要我们胸中常常怀有一颗感恩的心,就必然会不断地涌现出诸如温暖,自信,坚定,善良等这些美好的处世品格。 感恩父母主题班会发言稿 感恩父母主题班会课教案 这次主题班会课以感恩父母为主题,主要目的是让本班学生能感受到父母的伟大与无私,能够在生活中学会关心、体谅和孝顺父母。在整个过程中,我们采用了多种方法与一体使学生体会父母的良苦用心,让他们学会表达对父母的感激之情。 这次主题班会的对象是十五、六岁的一年级新生(47个男生),正处于青春叛逆期的他们,有着自己的想法,对于父母的关心跟谆谆教导毫不领情,甚至感到反感、厌恶,经常与父母顶撞,更加不会关心和感恩父母。所以,这个时候对他们进行感恩父母教育是非常必要的。 充分利用多媒体设备,结合本班同学的认知思维特点,注意教学素材的趣味性和新颖性,吸引学生的注意;从学生的角度出发,积极引导学生思考和体验。 知识目标:让学生理解父母对儿女无私的爱,明白自己对父母了解和关心的程 度,懂得感恩父母的重要意义。 能力目标:让学生学会关心、感恩父母,用自己的实际行动去回报、孝敬父母, 做一个心存感激、孝顺的好孩子。 情感目标:增强学生的责任感,感受父母的爱和养育之恩。 父母表达感谢的事情。 1、通过网络搜索有关感恩父母的微视频《时间都去哪儿了》。 2、网上下载手语歌《感恩的心》视频,并组织相关同学排练。 3、让同学收集与父母合影的照片,并张贴在黑板上。 4、让同学搜集有关感恩父母的资料,组织同学排演小品《无私的爱》。 5、组织学生朗诵诗歌《感恩》。 6、组织违纪同学吴俊、陆圣旭准备感恩父母的发言稿。 7、前往几位同学的家进行家访,并录制《父母相对儿子说的话》VCR。 8、选好及训练班会课主持。 9、制作PPT课件,组织学生分成若干小组。 导入部分(5分钟) 1、主持人a:同学们,还记得唐代著名诗人孟郊的《游子吟》这首诗内 容吗? 2、同学齐道:慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。 3、主持人a:下面请同学观看一段微视频。(感恩父母视频《时间都去哪儿 了》,约3分钟) 4、主持人b:“羊有跪乳之情,鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念,莫等 到欲尽孝而亲不在,终留下人生的一大遗撼,要想将来不后悔 莫及,从现在就要从身边的小事去感恩父母,回报父母。回报 也不一定非的是物质上的回报,更多的是精神上的、情感上的。 正题部分(35分钟) (一)观看小品《无私的爱》,述说与父母间的故事。(10分钟) 1、小品内容:一名农妇和一名城妇为了自己的儿女能在学校过得富裕甘愿 捡破烂、在饭店洗碗,而此时的这两个妇人的儿女却不能体谅父母亲挣钱 的艰辛。最后,孩子们感受到了父母的恩情,立志奋发图强,报答父母的养育之恩。 2、议一议: 主持人a:这两位母亲如此辛苦的挣钱给自己的儿女用,而这两位同学肆意 挥霍,对不对? 同学齐答:不对。 3、现身说法。(8分钟) 主持人b:下面请吴俊、陆圣旭两位同学围绕此小品谈谈与父母之间感动的事。主持人a小结:听完这两位同学的感人故事,我们知道父母的爱,一辈子都忘 不了;父母的情,一辈子都还不清。 (二)朗诵诗歌《感恩》(3分钟) 主持人a:花谢了会再开,草枯了会再绿,唯一不变的是父母对我们的爱。主持人b:落红不是无情物,化作春泥更护花。 请欣赏张年丰同学给我们带来的诗朗诵《感恩》。 (三)游戏《我们对父母了解多少》(9分钟) 主持人b:请各小组成员填写手中纸片上的问题,讨论并用简单几句话说说你 眼中的父母。(PPT播放所有同学与父母的照片,背景音乐为《鲁 冰花》) 主持人a:下面请陆维跃同学拿起你手中的卡片,听听正确的答案,播放事先 录制的视频,大约2分钟) 主持人b:感谢陆维跃家长给我们带来这段感人的心里话,陆维跃同学,你看 了这段视频之后有什么样的感想?能跟我们大家讲讲吗? 陆维跃(泪湿了眼眶):原来到今天,我才知道,父母为了付出那么多,而我 竟然连他们的生日、喜欢吃什么等等都不知道,我觉得自己太不应 该了,我还在学校里不认真学习,甚至违反校纪校规翻墙出去上网。同学们,我们应该从此刻开始,认真学习,感恩父母。 (四)说句心里话——制作感恩父母的卡片(5分钟) 主持人a:心中怀着感恩,带着一颗感恩的心,时时刻刻感谢着父母的养育之 恩,感恩不需要惊天动地。为父母做一些力所能及的事情,在父母 生日时献上一句祝福和一张卡片,在父母劳累后为他们揉揉肩,捶 捶背。帮母亲洗碗,扫地,叠衣服。与父母多说说知心话,多交流,有事就要让父母知道,不要让他们担心。我们要用心去体会父母的 艰辛和不易,为了我们他们多么辛苦。用心去倾听父母的烦恼,让 父母减少点压力。心怀感恩,感谢父母养育之恩,心怀祝福,祝福 父母,天天快乐,天天幸福。 主持人b:下面请同学们把你的心里话写在你们亲手制作的感恩卡片上,把它 带回家拿给你的爸爸妈妈看,让他们知道你们已经长大了!(播放 背景音乐) 结束部分(5分钟) 主持人:生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。岁月 从你的指尖轻轻滑过,当你发现时,他们(父母)已白了两鬓,从现在起,让我们时刻怀着一颗感恩的心去孝顺我们的父母。相关同学表演手语歌《感恩的心》,剩下同学齐唱。 感恩父母主题班会发言稿 非常感谢各位家长朋友能在百忙之中挤出时间来参加这次报告会,相信每位家长都能从这次活动中学到不少东西,最重要的是加强了你和孩子之间的沟通,孩子和你更亲近了,更懂得了你们的辛劳,相信会在很大程度上改善你和孩子的关系。 同学们,下面是老师要和你们说的话:小草感恩大地,因为大地让它茁壮成长;鲜花感恩雨露,因为雨露让他更加芬芳;雄鹰感恩蓝天,因为蓝天让它自由翱翔。而我们更需要感恩,感恩给予我们生命的父母,因为父母为我们的生命谱写了爱的篇章;我们还应该感恩传授给我们知识的老师,因为老师为我们的成长奠定了基石。 如何感恩父母呢?其实,只需一些简单的话语,比如:在爸爸妈妈忙完回到家里时,向他们问一声:今天辛苦你了;在去上学的时候,向他们道一声再见;在回到家的时候,向父母说一声:“爸爸妈妈,我回来了。”在妈妈做了好菜给咱们吃的时候,别忘了说一声:“妈妈,谢谢你做了这么美味的菜给我吃。”有时候,表达孝心只需一些简单的动作:在吃饭之前帮爸爸妈妈盛饭,吃饭时先夹菜给爸爸妈妈,在吃完饭之后帮妈妈收拾碗筷,在妈妈忙碌时帮她分担一下家务,在父母忙碌完回到家里帮妈他们捶捶背„„有时候,认真做好我们自己,努力学习,积极向上,知错能改,取得好成绩,对妈妈来说,就是一份欣慰。也有时候,和父母谈谈心,和他们一起分享快乐与忧愁,对他们来说,就是一种温暖。我相信,只要我们能回家试试,你的父母一定会为你而骄傲,你一定能体会到做孝敬妈妈的孩子的快乐。同学们,从今天开始就赶紧行动吧!老师相信懂得感恩的你一定能赢得大家的称赞。 如何感恩老师呢?也很简单,上课认真听讲,积极思考,踊跃回答问题,按时完成老师布置的作业,并且做到字迹工整,卷面整洁;做值日时,提前到校,在规定时间里把地面打扫干净,桌凳摆放整齐,玻璃擦拭干净,物品摆放有序;见到老师主动问好,老师请你帮忙时不磨蹭不推脱,这都是感恩老师的方式,每个同学都能做到,如果你能更加勤奋,考出一个令家长和老师都满意的成绩,是对父母和老师最大的安慰。 家长朋友,下面我想问大家一个问题:你们爱孩子吗?肯定有不少家长会认为我的这个问题太无聊。谁不爱自己的孩子呢?是的,你们都会说爱,可是,我要继续问你们:你们会爱孩子吗?是不是让孩子吃好的、穿好的,让孩子衣来伸手饭来张口,要什么给什么就是爱孩子呢?答案是否定的。适当的让孩子做些家务,既减轻了你们的负担,也培养了孩子的自理能力,还能增强你和孩子的关系,何乐而不为呢?爱孩子还表现在每天认真检查孩子的作业,给孩子听写生字、词语、单词;定期带孩子到书店,给孩子买他喜欢的课外读物;学校开展的各项活动,您能支持,也是爱孩子,比如前一阵子举行的运动会,为了使节目更出彩,学校决定让孩子们买统一的服装,没有一个家长因为这个让孩子退出表演队,这也是爱孩子。关于家庭作业家长签名这件事,刚开始,所有家长都做得很好,可是坚持下来的就不多了,我想在这里对一下几位家长的表现作出肯定:梁梦瑶的家长,梁静文的家长,梁甜甜的家长,他们一直坚持检查孩子的作业,并认真签名,希望其他家长也能坚持下来。 前一段时间,为了预防麻疹的爆发,学校给每个孩子都发了体检表,要求孩子每天两次测量体温,有些孩子不会看体温表,都是家长一直在做,并认真签名,在此,我对各位家长真诚的说声谢谢!以后有需要您帮忙的时候,麻烦您一如既往的支持我们的工作。 下面我还有一个问题想跟各位交流一下:请您不要只盯着孩子的成绩,人的智力是有差别的,学习习惯也有差别,这些因素都会影响孩子的成绩,如果孩子已经很努力了,不要老是拿他和其他优秀的孩子比,孩子需要鼓励,我们只要看到孩子每天都有进步就可以了,千万不要让孩子丧失信心,那样他将一事无成。同时,你们应该知道,孩子在学校不光要学习书本上的知识,他们还学会了许多其他东西,像跳绳,跳皮筋,打篮球,打少年拳和太极拳,做武术操,以及怎样与同学友好相处,怎样与他人合作等等,这些东西在某种程度上来说更重要。 感恩父母主题班会发言稿 感恩父母 活动目的: 感恩父母的养育之恩,回报父母的养育之恩。活动过程: 1.整队报告人数。 2.中队长:六年级感恩父母主题中队会现在开始。 3.岀旗,敬礼。 4.唱队歌。 5.中队长宣布本次队会的主要内容。 6.活动开始。 主持人甲:妈妈的爱,就像春风拂过你的脸庞,轻轻的、柔柔的、暖暖的。 主持人乙:爸爸的爱,就像大海一样,宽宽的、厚厚的、默默地。主持人甲:从我们呱呱坠地,妈妈就用甜蜜的乳汁哺育了我们,妈妈甜甜的笑容,满是对我们的爱。 主持人乙:从我们蹒跚学步的时候,爸爸就用他那双有力的大手扶着我们,满眼里都是鼓励的目光。 主持人甲:请欣赏诗歌朗诵《游子吟》 游子吟 (唐)孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖! 主持人乙:妈妈为了孩子有一个良好的学习环境,几次搬家。请欣赏故事《孟母三迁》 孟母三迁感恩父母主题班会发言稿 孟子小的时候非常调皮,他的妈妈为了让他受好的教育,花了好多的心血呢!有一次,他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子,玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了,就皱起眉头:「不行!我不能让我的孩子住在这里了!」孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集,孟子又和邻居的小孩,学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价,表演得像极了!孟子的妈妈知道了,又皱皱眉头:「这个地方也不适合我的孩子居住!」于是,他们又搬家了。这一次,他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候,孟子的妈妈很满意地点着头说:「这才是我儿子应该住的地方呀! 主持人甲:如果说母亲的爱像太阳一样,那么父亲的爱就是月亮。他总是悄无声息的指引着你的方向。请同学们说说爸爸的爱。主持人乙:我们读书很辛苦,所以放学回到家,我们变成了小皇帝,小公主,请欣赏小品《放学后》 主持人甲:看了小品,我们的心里真是不好受,他像一面镜子,照出了我们不足。从今天以后,我们也做一个体谅父母的好孩子。请同学们谈谈你会怎么做。 主持人乙:感恩不是一个单纯的词语,他是在行动中体现出来的,请欣赏《背着父亲上学》 主持人甲:昏暗的灯下,映出妈妈瘦弱的身躯,妈妈您辛苦了。请欣赏《烛光里的妈妈》 主持人乙:千言万语,说不尽父母的情,千歌万诵,唱不完父母的爱。请欣赏《三字经》连诵。 主持人甲:说一件发生在父母和我之间的感人的故事。 主持人乙:用我们的实际行动回报父母,常怀一颗感恩的心,感谢父亲,感谢亲人,感谢我们身边的每一个人,齐唱《感恩的心》。 7.辅导员讲话。 8.呼号 9.退旗、敬礼。 10.宣布活动结束。 感恩父母主题班会发言稿 小学主题队会活动设计:感恩父母与爱同行 活动目的: 1、阅读经典,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。 3、通过讨论发言,使学生能够正视感恩的魅力,明白感恩是一种爱的表达,做人的责任。 活动准备: 1.布置黑板和教室。 2.对学生进行问卷调查,了解他们对父母的了解程度,并对数据进行统计。 3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。 4、《母亲》、《烛光里的妈妈》和《感恩的心》歌曲磁带和录音机。 5、同学们编排小品和诗朗诵。 活动过程: 一、主持人出场宣布班会开始 (在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中小主持人上场) 甲:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。 阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情, 傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀, 琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。 乙:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。 像高山似大海,他包容着一切。 多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。 甲:敬爱的老师, 乙:亲爱的同学们 合:大家下午好!彭墩小学一年级《感恩父母与爱同行》主题班会现在开始! 二、回忆深情一刻-------走进亲情, 甲:冰冷的冬天,凛冽的风,皑皑的白雪„„ 乙:温暖的阳光,慈祥的您,我们的父母双亲。 甲:父亲,您是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我。 乙:母亲,您是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我。 合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。 甲:我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈 出示一组学生家庭照片,播放歌曲《母亲》 甲:父母对我们的爱看起来很平凡,因为他们的爱就在一个个生活的细节中。 乙:可是对于我们每个人来说,父母对我们的爱又是特别的,因为每一个父母都在用各自不同的方式爱着我们。 甲:在前段时间,同学们留心记录下了父母关爱你的细节,就请队员们在小队内畅谈我与父母的故事 分组活动 乙:谁愿意来动情地诉说给大家听,与大家分享父母对他的关心与爱护。 多请几位学生,或者拿着照片讲述照片背后的故事。 甲:多么伟大的父母,他们不求回报,默默地付出,我们要好好珍惜。 三、欣赏节目颂亲情------体验亲情, 乙:聆听着每一个爱的细节,都是那样的动人。我们的心中不禁涌动起一股暖流。 甲:回首往事,我们才幡然醒悟,母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。 乙:一粒糖果,一杯清茶,一碗热汤„„母爱就在默默无言中。下面请欣赏诗歌朗诵《唱给妈妈的歌》,来表达我们对母亲的爱。 乙:每次被您牵着手时,我总要偷偷仰望您注视前方的炯炯目光,甲:总要偷偷让自己的步子迈得跟您一样。 乙:您留在我手掌的余温,和着我的血液在身体里奔流„„献给爱我的爸爸诗朗诵《父亲》 甲:谢谢你们带来的这首《父亲》。现在,我们很多人已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所应当的,渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉,请看接下来的这一幕场景,大家是否觉得似曾相识呢?(小品《放学路上》) 乙:看完了小品,同学们有什么感想呢?(学生发表自己的见解) 1、小孙子的表现很不应该,爷爷那么大年纪了,还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。 2、那个小女孩表现得很好,帮妈妈拿着买的东西,是个孝顺的孩子。 甲:我们亲爱的父母总是将最好、最宝贵的留给我们!那我们有没有腾出一个空间给我的父母?你对父母又了解多少呢?请每组的小队长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。 1、爸爸、妈妈每天早上几点上班?晚上几点下班? 2、下班回家后,还要为你做些什么? 3、你知道爸爸、妈***生日吗?你知道父母的健康状况吗? 4、爸爸妈妈每月工资是多少?为你花费多少元钱? 5、你与自己父母的关系怎样? 6、你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗? 7、你的父母文化层次低或社会地位低,你会看不起父母吗? 8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗? 9、你会为父母做家务活吗? 10、你知道你的父母最喜欢的东西吗? 感恩父母主题班会发言稿 感恩父母 二四班吴昊 亲爱的老师们,同学们,您们好!今天我演讲的题目是《感恩父母》。 一株幼苗因为对一缕阳光的感恩,所以它拥有了自己甘甜的果实;阳光因为对天空的感恩,所以它拥有了自己的温暖;一只小鸟因为对天空和大地的感恩,所以它拥有了自己翱翔的翅膀。我们要感恩父母,就像小草要感恩温暖的阳光和沉默不语的大地。是他们用纯洁的爱,为我们搭建遮风蔽雨的地方,给我们铺设了一条洋溢着欢笑、温暖的成长之道路。 非常感谢学校在上周特意给我们安排了“知恩于心,感恩于行”的主题班会,当充满暖意的亲情歌曲响起时,深藏于我们心中的那份爱意已被打动。特别是听到韩红的《天亮了》那首缓缓的歌曲,心不由得被牵回到那个父母宁可舍弃自己的生命,也要保护儿子的故事中,在泪眼朦胧中,似乎看到了父母对孩子的不舍和对自己行为的无悔。慢慢的,父母的影子似乎越来越清晰,哦!我记忆的大门不知不觉被打开,那里,有父母给我过生日的温馨场景,有上学前他们的千叮万嘱,有他们看到我成绩时的欣慰„„我的父母!他们无时无刻不关注着我的生活和学习,而我呢?自认为自己已经长大,和他们顶嘴,摔门而去,视他们的嘱咐为唠叨,何时感受过他们浓浓爱子之意啊!我真糊涂!班主任特意安排了摸手认父母的游戏,看着同学们慌张地乱摸着一张张手,扪心自问:我有多长时间没有和父母坐在一 起谈过心了?我何时关注过父母头上日渐增多的白发?他们那张手,应该也是日渐粗糙了吧?一股内疚涌上心头,鼻子酸酸的,我这个做儿子的,只是一味的要求他们给我买喜欢的衣服,何时帮他们捶过背,洗过碗呢?抬头再看看我们的班主任,孩子几个月就放在家里,为我们从早忙到晚,谁发烧了她赶紧拿温度计测量,着急地犹如我们的父母;谁不吃饭了她严厉批评,唯恐我们饿坏了肚子;谁的学习下降了,她苦口婆心地教育,谆谆教导的语气仿佛我们的父母„„我们的数学老师苗宏耀老师,为了我们能够理解知识点,往往是一道题翻来覆去地讲几遍,一节课下来,黑板写满了一板又一板;值班时,往往是等我们休息了,他还在一遍又一遍地检查着,至于何时休息,我们从来都不知道。我们的英语老师黄燕子老师,犹如我们的大姐姐,交给我们知识,和我们融洽地谈论时下。俗语说“一日为师,终身为父”,我们的老师们,为了我们,舍小家而为大家,他们这种爱,该是何等的博大啊!他们,不是我们的父母,和我们没有丝毫的血缘关系,但,他们,胜似我们的父母,关心着我们的学习,关心着我们的思想,关心着我们的一切„„真心感谢我们这次感恩主题班会,让我有了一次心灵的洗礼,更让我明白了以后应该如何去做称职的儿子和一名优秀的学生。 相信,同学们也和我一样经受了一次心灵的洗礼,静下心来想一想:当我们不再牵着父母的双手时,是否知道他们的双手已长满老茧;当我们不再依偎在父母怀里时,是否知道他们的面庞已满是皱 纹这些都是岁月留下的痕迹啊!有了这,才有了我们这似火的青春啊!流水穿石,穿不透母亲的雨衣,愚公移山,移不走父爱的高峰,繁花落幕,爱的痕迹依稀可见。当我们用很轻松的口吻说顶撞他们的规劝时,当我们与朋友闲逛时,当我们用很不屑的态度听课时,当我们用很“潇洒”的姿态对待生活时,当我们大把大把地花钱却一点也不在乎时,当我们上课却神游太虚幻境时,当我们互相攀比与父母赌气时,当我们心情不好对父母发泄时,我们的父母那,总是默默地忍受,总是以很富裕的方式给我们提供物质上的支持,总是以很轻松的口气对我们说他们上班不累,总是以很奢侈的方式让我们吃顿大餐,总是以很习惯的口气说他们穿惯了那些旧衣裳,满不在乎地说,“孩子,别饿着,吃好了才有精力学习。”可这些彻骨的爱,我们可曾明白,可曾理解? 相信,我们七中的所有老师们也和我们的班主任、任课老师一样,对每一个学生都是犹如对待自己的孩子用心、负责,对工作兢兢业业。这时,我想到了感恩,鲜花感恩雨露,因为雨露滋润他成长;苍鹰感恩长空,因为长空让他飞翔;高山感恩大地,因为大地让他高耸。因为感恩才会有这个多彩的世界,因为感恩才会有真挚的亲情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛!羔羊跪乳,乌鸦反哺,中华儿女孝父母,中华儿女尊师长! 有一句话“你陪我长大,我陪你变老”,感恩班会结束了,但我们做子女的对父母、老师的感恩要延续一辈子。他们对我们的爱,就像糖,包在唠叨里,藏在责骂里,在东找西找中,我们终于找到了! 让我们回头再看一眼我们的父母亲,为他们做一些力所能及的事;给他们做一顿温暖的早餐,为他们洗脚,承包家里的家务劳动,洗碗,扫地,拖地,整理自己的房间„„而对待我们犹如父母的老师,我们需要把学校的规章制度牢记于心,认真听好每一节课,认真完成每一次作业,认真倾听每一次谈话„„这些事并不是我们能让他们感到荣华富贵,但这些事一定能让他们的心温暖起来,父母给了我们第一次生命,老师给了我们第二次生命,在他们这大爱无下,我们长大成人,我们也要以同样的方式报答他们,用我们的爱陪他们慢慢变老,用我们的行动让爱我们父母、老师感到骄傲! 同学们,“知恩于心,感恩于行”!让我们从现在开始,做一名好儿女,做一名好学生,做一个有责任、有担当的中学生吧! 辅导老师王改霞 感恩父母主题班会发言稿 《感恩父母》主题班会 活动时间:2009年11月14日 一、主持人出场宣布班会开始 (在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中主持人上场) 甲:慈母手中线,游子身上衣。 乙:临行密密缝,意恐迟迟归。 合:谁言寸草心,报得三春晖。 甲:敬爱的老师, 乙:亲爱的同学们 合:大家下午好!08医护班《感恩父母》主题班会现在开始!感恩父母主题班会发言稿 二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》 甲:我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 乙:对父母心存感恩,因为他给予我们生命,让我健康成长。 甲:最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 甲:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。 乙:我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。 甲:首先,请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵) 三、回忆、感动——诉说父母的爱 甲:冰冷的冬天,凛冽的风,皑皑的白雪…… 乙:温暖的阳光,慈祥的您,我们的父母双亲。 甲:父亲,您是一缕阳光,丝丝屡屡地温暖着我。 乙:母亲,您是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我。 合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有源泉,就没有生命的可贵。没有父母,就没有了我们。 甲:是他们精心抚育我们长大,把最无私的爱给了我们。 乙:同学们,父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱!(同学们畅谈我与父母的故事,有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。) 3、学生讲述自己切身的感受 甲:(总结)发言 甲:多么伟大的父母,他们不求回报,默默地付出,我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗?(学生各抒己见) 乙(总结):我们向父母索取得太多,然而作为子女我们又是如何对待自己的父母? 四、收取并统计“感恩调查问卷” 甲:同学们,我们对自己的父母了解吗?了解有多少?下面我们做一个小调查,请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。 1、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)? 2、下班回家后,还要为你做些什么? 3、你知道爸爸、妈***生日吗?你知道父母的健康状况吗? 4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱? 5、你与自己父母的关系怎样? 6、你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗? 7、你的父母文化层次低或社会地位低,你有看不起父母的行为吗? 8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗? 9、你会为父母做家务活吗? 10、你知道你的父母最喜欢的东西吗? 11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗? 五、学生才艺表演 1、配乐诗朗诵《白发亲娘》。 甲:感谢同学精彩的朗诵,将我们带入诗的意境。 2、独唱《父亲》和《烛光里的妈妈》(学生表演) 3、感恩歌曲欣赏 4、合唱歌曲《感恩的心》 乙:总结发言 六、感恩父母方案大搜寻(学生发言) 甲:该说“谢谢”的时候大声说出来,不要把谢意在心底深埋。 乙:行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。 七、班主任总结发言 八、宣布活动结束 甲:非常感谢王老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后,心里一定也不平静。 乙:是啊,如果说母爱是水,温柔而恬静,那父爱就是海洋,博大而又深沉。 甲:如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那父爱就是巍峨的高山,为儿女撑起一片晴空。 乙:我们的班会就要结束了,让我们全体起立,请让我们对我们的父母说声:“爸爸、妈妈,我们真的感激您们!” 甲:感恩是一杯美酒, 乙:感恩是一曲颂歌。 合:让我们心怀感恩,学会感恩,赞美感恩吧! 乙:最后感谢班主任,**老师参加我们的班会。现在,我宣布高一(9)班《感恩父母》主题班会到此结束! 班主任考核重点复习题 1、马卡连柯认为,(班集体建设)是班主任工作的重点和中心,也是班主任工作的首要任务。 2、班主任工作以工作的性质为标准,可分为(教育任务)、(管理任务)。感恩父母主题班会发言稿 3、班主任的柔性管理包括自主管理、民主管理、合作管理、(学习组织管理)等四种基本管理模式。 4、危机善后具体包括(理性面对危机),不信不传谣言。 5、实施班级文化规范作用的途径有(氛围制约)、制度制约和观念制约。 6、(班级精神文化)是班级文化中的核心文化。 7、班级活动中班主任插言一般是为了(活动主题的提升),二是(为活动纠偏)。 8、积极关注也称之为正向关注,积极关怀,含义是以(积极态度)对待来访者。 1、最早提出班级授课制理论的教育家是(C) A、昆体良B、埃拉斯莫斯C、夸美纽斯D、赫尔巴特 2、具有一定倾向性的心理特征的总和是(D) A、情绪B、自我意识C、个性D、人格 3、制定班级制度的目的是(B) A、约束B、引导C、纠错 4、班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要(A) A、专业性岗位B、教育性岗位C、业务性岗位D、常规性岗位 5、班级文化是班级成员共同创造的群体文化,体现着他们的(A) A、心理意识、价值观念和文化习性B、心理意识、价值观念和共同追求 C、共同追求、价值观念和文化习性 6、学生“向师性”的心理特点,要求班主任应做到(D)。 A、因材施教B、集体教育C、启发疏导D、以身作则 7、教育法律责任划分为(D) A、违宪责任和违法责任B、民事法律责任和刑事法律责任C、违法责任和刑事责任 D、违宪责任、行政法律责任、民事责任法律责任和刑事法律责任 8、从根本上说,班主任开展心理健康教育的目标在于(B)感恩父母主题班会发言稿 A、矫正少数学生中存在的缺陷B、为全体学生的健康发展提供服务 C、对少数学生中存在的问题进行早期干预D、预防可能出现的问题 9、班级组织的结构内容可分为:(A) A、组织目标组织机构组织规范B、近期目标中期目标长期目标 C、班委会党团支部少先队组织 10、第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循(B) A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则 1、重视学校、家庭、社会教育的协调,是未来班主任工作的重要内容(y)。 2、因材施教原则是学生身心发展的客观规律在教育中的反映,也是实现我国教育目的的基本要求。(y) 3、班级成员个人的时间管理,与学生的学习成绩无关。(n) 4、“民主管理”就是任何事情都应该由“民”来作主。(n) 5、课堂学习是我国目前学生的学习活动的主要组织形式(y) 6、教室布置的教育性就是要让教师布置的内容对学生起到潜移默化,春风化雨的陶冶功效。(y) 7、心理健康教育的目的在于引导学生缓释心理压力、排除心理障碍、促进学生心理健康发展。(n) 8、班主任进行心理辅导的目标是提高全体学生的心理素质,促进学生人格的健全发展。(y) 9、班级精神文化包括办学宗旨、经营哲学、班级价值观,人生观。(n) 10、学生就餐管理主要责任是后勤服务集团,与班主任没有关系(n) 1、在班主任工作中如何运用行为主义心理学思想? (1)适度维持班主任的权威形象(2)塑造学生的行为 (3)矫正学生的不良行为(4)合理运用班级规则与秩序的约束力 2、简述班主任权威消解的原因。 (1)班主任的要求过高、过多,使权威失去可接受性 (2)班主任的情绪化管理,使权威失去稳定性 (3)班主任的庇护性管理,使权威失去可信性 (4)班主任其身不正,使权威失去感召力 (5)班主任言而无信,权威失去信任基础 3、班级精神文化的建设途径有哪些? (1)提高学生的生命意识(2)确定健康的奋斗目标 (3)营造积极舆论氛围(4)创造和谐的人际关系 4、对学生进行心理辅导的主要途径有哪些? (1)开设以讲授为主的心理辅导课程(2)开设心理辅导活动课(3)结合班级活动开展心理辅导(4)在学科教学中渗透心理辅导(5)个别辅导(6)小组辅导 根据你班级的实际情况,你如何选择班级的基本管理模式,说说这样选择的理由,并说说如何开展工作。 答:采用自主管理模式,班主任工作的总目的是协调学校、社会、家庭等各方面的教育力量,组织培养良好的班集体,从而促使其全体成员在德智体美等方面全面发展。做好班主任工作主要应从两方面着手: (一)组织建立良好的班集体是班主任工作的首要任务 这项任务要求班主任要做好建立健全班级组织机构、对全班同学提出共同的奋斗目标、制定班级规章制度、树立正确的集体舆论等工作。 (二)促进班集体全体成员的全面发展是班主任工作的中心任务 这项任务要求班主任着重做好以下工作: (1)培养学生自立、自策、自勉的精神和民主作风 (2)在学生中树立热爱科学、勤奋学习的良好风气 (3)指导本班班委会、共青团、少先队组织的工作 (4)通过合理地组织安排学生的体育锻炼及卫生保健活动,教育学生遵守卫生制度,养成良好的卫生习惯,并进行生理卫生、心理卫生常识教育,促进学生身心健康发展。 (5)通过撰写评语、评定操行等级、记分等方法评定学生操行。 (6)做好与本班学生家长的联系工作 以“感恩父母”为主题设计一个班队活动方案并写出具体教案。要求:主题班会课要贴近班级生活实际,要体现师生共同发展和成长。