篇一:《梦想永恒的明灯》
梦想永恒的明灯
金冢子镇初级中学
八年级四班
李春霖
每一个最平凡的小人物，只要用梦想点燃执著的火把，都能使自己的人生闪烁出童话般的灵光。——题记
流水叮叮咚咚地不停地向前奔跑，因为它有一个梦想，汇入大海，海洋的怀抱是它最终的落点；雏鹰拍打着稚嫩的翅膀向天空飞去，因为它有一个梦想，翱翔蓝天，无边的苍穹是它最终的落点„„人也应如此，心中应坚持一个梦想，怀着一个理想，为心灵找到归宿，找到落点。
能让嫩绿的小草顶开头上的巨大石块，因为它有迎接生命里的第一缕阳光的梦想；能让平凡的蚕蛹挣脱茧的束缚，因为它有生命中的第一次飞翔的梦想；能让生命短暂的夏蝉蜕亮歌唱整个夏天，因为它有创造生命中的第一次辉煌的梦想。
梦想，是助我们征服惊涛骇浪的舟，引信我们乘风破浪，迎接光明的未来。
细数古今中外的仁人志士，无不让我们感受到梦想的独特魅力。四百年前在罗马鲜花广场上，一团熊熊烈火燃烧着一个不朽的灵魂，“为并不能将我征服，未来的世界会了解我，知道我的价值。”他高声呼喊着，这个人便是伟大的科学家——布鲁诺，怀着对真理的追求，他宁死不屈。
著名文学家海伦·凯勒，一个从小生活在黑暗无声世界中的女人，怀着对光明的向往，努力学习，走到了许多正常人都无法登临的
高度，然而成功后的她仍四处奔波，建立起一家家慈善机构，用爱心拥抱世界。
16世纪，波兰科学家哥白尼冲破地球中心论的传统观念，提出太阳中心说，但却由此遭受到宗教神学沉重的打击，教会势力的强烈反对，他的学说被宣布为“邪说”，书被宣布为“禁书”，连他本人也被宣布为“疯子”。但他在如此重压下，依旧坚持真理，毕生不悔。他如此执着只为让真理的光芒照耀万世，他坚信真理会战胜谬误，坚持真理是他心灵的归宿，是心灵的落点。
06年感动中国十大人物中一位叫陈健的老知青，他和他的战友金训华一次为抢救落入洪水中的国家财产，奋不顾身地跳入洪水中，可陈健上来了，金训华却再也没有上来。此后，陈健心里坚守一个梦想：金训华是为救我牺牲的，我要永远留在北大荒，为金训华扫一辈子墓。他这样说，也这样做了„„对战友的承诺是他心灵的归宿，用一生来遵守这样一个诺言是他心灵的落点。
刘翔正因为有了要赢的梦想，他才会成为令人瞩目的焦点；爱迪生正因为有了要造福人类的梦想，才会在试验一千多种材料之后，选择了钨丝做灯丝，带给了大家光明；美国总统林肯更是因为有了不服输的梦想，在人生的无数次失败后，51岁当选了美国总统„„
生活中，无数个这样的例子阐释着梦想的追求。梦想是人类的精神支柱，梦想是追求与向往的先驱，梦想是生命的动力和奋斗的目标。
人生路上风雨是家常便饭，忍受风雨后的收获才愈显珍贵，梦想才愈显坚定，心中的落点才愈显踏实。
梦想，是人生漫漫长途的一盏明灯，前进的路上不能失去它，它为人生指明方向，达到人生目标。
梦想，为人生燃起不灭的明灯，努力吧，为心中的梦！
篇二:《爱——永远的指明灯(班主任工作经验交流)》“爱”——永远的指明灯
—浅谈班主任工作
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我交流的题目是《爱——永远的指明灯》。我是一名小学特岗老师教师。二零一一年我怀着从小的梦想做一名人民教师，来到了南部县五灵小学，并担任小学一年级班主任工作，时光荏苒，不知不觉中，我担任班主任工作已经两年了。在这两年中，有过成功的喜悦，也有过失败的遗憾，但我最大的感受，却是充实。班主任每天与学生接触得最多，许许多多烦琐的小事，都需要班主任用心去分析去处理，它不仅需要教师的耐心与细心，更需要教师的爱心。爱就是教育，没有爱便没有教育。在教育教学中，我始终以“爱”来关心学生，感染学生，让学生能够感受到老师的温暖。用“爱”来给孩子指明人生前进的道路。然后在“爱”的基础上引导学生，教育学生。下面是我做班主任工作中感受很深的两个故事。
一春风化雨。用“慈爱”帮助留守儿童。
教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。二零一一年，我刚刚参加工作，来到这所偏远的农村小学。在最初的几天报名中，百分之九十都是由爷爷奶奶送来报名，在父母陪同下来报名孩子寥寥无几，面对着那些六,七岁孩子水汪汪的大眼睛，我的心狠狠得抽痛了一下。那就意味着他们大多都是父母不在身边，和爷爷奶奶一起生活。那么小，没有父母的照顾和教育怎么
行？而其中最年龄最小的是一个即将到6岁的小女生。她叫程橙。从报名中我了解到，程橙的父母离异，母亲早已改嫁他人，而父亲常年在外，有好几年都未曾回家。于是照顾她的事情就落在了爷爷奶奶身上。由于这个小女孩常年在爷爷奶奶的身边，就形成了一种依赖的习惯。记得当时刚进一年级的前几天，她在教室里上课，她爷爷就必须的站在她看得见的窗户旁边，如果她看不见了她爷爷，就会大声的哭泣。下课上厕所也必须要由爷爷带着去。她爷爷满眼含着泪水，声音沙哑的对我说：“李老师，你看我们这种情况，实在给你添太多麻烦了，也希望你能多照顾一下程橙。”其实当听到这儿我的眼泪也快出来了，我强忍住泪水对他说；“你就放心交给我吧，我会把她当成自己的孩子照顾她。”
了解程橙的情况后，我就更加关注她。我拉着她的小手，陪她上厕所，陪她做游戏，给她讲故事，并且每次和其他小朋友做游戏我都叫上她，让她渐渐融入到班集体中。在学习上，我每天放学都会抽一点时间来辅导她作业。慢慢地，她开始独立起来。她上课也不需要爷爷站在窗户外边了，上厕所也会和其他的小朋友一起去，甚至有时一个人去。我感到很欣慰，她终于能够在我的带领下独立了，能够融入到班集体中了。像这样的例子我班上还有很多很多。
面对这样一群留守儿童，我决定用爱心来浇灌他们。用真心来温暖他们，用一颗慈悲的心来感化他们。让他们首先感受到“爱”，然后在“爱”的基础上学习知识，在“爱”氛围中努力上进。
二润物无声用“严爱”引导学生。
教育是心灵的艺术。爱校、爱生是我们教师的职责。师生之间应建立一座心灵相通的爱心桥梁。对学生来说，师爱是重要的教育因素。用爱来教育学生并不意味着溺爱他们。我们教育学生，不仅要用春风般的“爱”来温暖他们，还要用“严”爱来引导他们。对于低年级的孩子来说，他们容易养成一些不良习惯。比如：不按时交作业，上课说小话，爱吃零食，爱随手丢东西等等。面对这种情况最为低年级的班主任应该怎么办呢？这就需要我们老师来严格的要求他们。
中国有句老话：“无规矩不成方圆”。我始终认为良好的常规是学生进行正常学习和生活的保障。一个班级如果没有一套行为准则，那么那个班做什么事都会显得杂乱无章，毫无章法。班里的学生也会因为没有规则的约束变得调皮捣蛋。班级管理工作也会变得非常棘手，因此，要扎实有效地加强学生的常规训练。每学期开学的前两周，我都会带领他们认真的学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等各类常规要求。同时我还会训练一些课堂常规（比如上课认真听讲，不说小话，认真做笔记等）；一些出操常规（比如出操要快，要整齐）；一些卫生常规（比如勤洗脸，洗澡等）：我还会特别注重培养学生良好的道德品质，养成良好的行为习惯。
记得是二年级的下学期，我们班新转来了一个男孩子。一天早上一个孩子跑到我面前来对我说：“老师，我们班新转来的那个学生昨天下午在马路边撒尿。”我当时听到这个消息很震惊，这个插班生刚来班上就出了问题。我于是把他叫到办公室，严厉的批评了他，并给
他好好上了社会公德课，思想品德课，让他知道那样做错的。他听完我批评后，眼里含着泪水说：“老师，我知道错了。”从这个事例中我认为一个学生具有良好的道德品质非常重要。这就要求我们老师用“严”格的爱去引导管理学生，使他们具有良好的品质，良好的行为习惯。
从事班主任工作，使我感悟到：爱可以塑造美好的心灵，爱可以诱发美好的行为！爱可以播种美好的语言！在教育孩子的过程，要用一个“爱”心去关心孩子，感染孩子，感化孩子，管理孩子。在“爱”的过程中要求我们“慈爱”和“严爱”相结合。
如果教师可以在教育中给与学生人文关怀，心中充满爱，那么就能帮助学生形成良好的道德品质，养成良好的行为习惯，进而使班级形成一种健康、美好的精神面貌。我想今后更应该做一个有心人，努力做好小学班级管理工作，培养更多的优秀人才。
篇三:《书香是生命永恒的香味》书香是生命永恒的香味
一个人，若手头、桌头、床头，总有悦心的书陪伴，是一生的幸事。书在左右，或信手闲翻，或倾心细读，或一笑看过，或反复品赏，芬芳盈口，满心余香，所得的，都是生命的真意趣、大滋味。把书作为生活的常态，是生命最美好的习惯。
从春花读到秋月，从夜雪初雯读到朝辉甫上，在春秋默然交替里，在岁月寂然运行中。心灵因书，时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人世苍凉，都不失人生之快事。即便从青春读到暮年，从黑发读到皓首，也自痛快淋漓，无怨无悔。
读书，是智慧的行为，而这种行为本身，却可以引领一个人走向更大的智慧。一个人在自我精神世界里，能够始终恬淡愉悦，一定是一本本的书，为他的心灵，暗开了一扇扇窗，悄取了一扇扇门，默指了一条条路，所以才活的豁然开朗，意境层生。
所有这一切，都是书的智慧对人的提升和引领。愚昧的人，一辈子像行进在暗夜之中，只能随波逐流，浑浑噩噩活过；而智慧的人，书是心中永远的明灯，引领自己时时清醒，步步睿智，最终走出完美人生。
读书可以培养人儒雅的气度。常言道：腹有诗书气自华。书博采百家之灵气，荟萃文化之精髓，古今中外，万千气象，云集其中。这些书，足以陶冶人的情操，历练人的性情，厚实人的底蕴，纯粹人的精神，完美人的灵魂。
常读书的人，锦心绣口，一言一行，一颦一笑，都受书的熏陶浸染。所谓“是真名士自风流”，其实就是指书的灵透、书的雅致、书的睿智，穿透岁月的尘烟，浸润到读书人的心底里，由内及外，付着于举手投足做人处世之中，从而形成一种翩然风度，一种迷离气质，超凡脱俗，卓尔不群。被命运大书影响过的人，不会轻易被生活打败。
在这个世界上，有经历过大起大落大荣大辱，九死一生而百折不挠的人，有遭遇过多舛命运的、遭受过灭顶打击而顽强拼争的人，读这些人物的传记，常常让人热血奔涌，灵魂震撼。
这样的书，连缀在字里行间，都是精神之钙，读它，可以使人变的刚强勇毅，不畏强暴，不畏艰险，淡定的面对生活呈现给自己的一切。即便真的遭遇了人生的不幸，也会泰然自若，从容应对。
读书的人不会孤独。这个世界上，寻求热闹的人常常会觉得孤单，精神贫乏的人常常会觉得孤独。一本本书，就是一个个心灵的朋友，
在独酌的时候，它会与你同饮；在孤寂的时候，它会静坐在你的对面。
它是平淡的朋友，不喧哗，不招摇，以自身的丰富影响着你的丰富，以自身的安详引领着你的安详，以自身的厚重影响着你的厚重。
它不说话，却无时无刻不与你的心灵对话；它不思索，却无时无刻不在催促着你的思索。它以自己的简单，成就着你的丰富；它以自己的的开放与接纳，完善着你的精神世界。
这个世界上，比黄金更贵重的，永远是知识。而读书，是获取知识的主要途径。只有读书，才会使自己成为有价值的人。高尔基说，书是人类进步的阶梯。一个读书人，永远不会沦落为精神世界的卑微者。{永恒的明灯}.
岁月忽其不淹兮，春与秋其代序。时光流逝，岁月不言，生命一天天在书香的濡染中，会变的愈加醇厚耐品，一种灵魂的香味，自然就会生发出来，飘逸四散，那如兰的的一缕芬芳，就是我们留存在这个世界上最美丽的痕迹。
篇四:《“两学一做”心得体会理想信念要成为一名党员心中永远闪亮的明灯()》理想信念要成为一名党员
心中永远闪亮的明灯
前段时间观看了‚两学一做‛专题教育片《咬定青山不放松—习近平总书记论理想信念的八个关键词》，受益匪浅，感触颇多。作为一名普通党员，我深知只有坚定的理想信念才能炼就精钢不坏之身，只有坚定的理想信念才是做好工作的根本，只有坚定的理想信念才配做一名合格的共产党员。无论何时，理想信念才是一名党员心中永远闪亮的明灯。{永恒的明灯}.
共产党人必须坚定对马克思主义的信仰和对社会主义、共产主义的信念
中国共产党是一个有理想信念的党，坚定理想信念是我们党的一大政治优势。我们党之所以能够从小到大、由弱到强，一路走到今天，有很多原因，其中理想信念坚定是一个最主要的原因。
我们党一贯重视对党员、干部及群众的理想信念教育，并不断取得重要成效。在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，这个教育还有没有必要，这个问题还要不要强调，一个时期以来在一些人的头脑中已经不是那么清楚了。有的人仅仅把它挂在口头上、写在文件中，甚至有人认为理想信念是空话、大话、套话，没有什么用，而且在口头上也不愿意多讲了，在文件中也不愿意多写了。习近平同志则恰恰相反，他在担任总书记之后以及担任总书记之前，甚至在地方工作时，就在多个场合对这个问题大讲特讲。习近平同志准确阐明了理想信念的科学内涵及其极端重要性。2010年9月1日，他在中共中央党校秋季学期开学典礼的讲话中指出：‚理想信念，是世界观和政治信仰在奋斗目标上的具体体现。一个国家、一个民族、一个政党，任何时候任何情况下都必须树立和坚持明确的理想信念。如果没有或丧失理想信念，就会迷失奋斗目标和前进方向，就会像一盘散沙而形不成凝聚力，就会失去精神支柱而自我瓦解。‛这是从国家、民族、政党层
面强调其内涵和意义。如果具体到国家的一个公民、民族的一个分子、政党的一个成员，他认为道理是一样的，理想信念也必不可少。‚理想指引人生方向，信念决定事业成败‛。理想离不开信念，以信念为支撑；信念依靠理想，以理想来引领。理想信念是人类社会所特有的精神活动和精神现象，是人类不可或缺的精神支撑和精神动力。那么，共产党人的理想信念是什么？习近平同志在多次讲话中旗帜鲜明地指出，就是‚对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念‛。他说，这是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。中国共产党从诞生之日起就把马克思主义写在自己的旗帜上，把实现共产主义确立为最高理想。我们的理想信念不是空的，也不是虚幻的，而是‚建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上‛。为什么这样说？有什么依据？我们的依据来自马克思主义教给我们的世界观和方法论，来自国际共产主义运动和我国革命、建设、改革的伟大实践。马克思主义是中国共产党的思想理论基础，马克思主义诞生51年后才来到中国，来到中国22年后才被中国的先进分子在众多理论和主义的比较、鉴别中所选择并接受，最后被确定为中国共产党的指导思想。马克思主义由三个部分组成，即哲学、政治经济学和科学社会主义。马克思主义哲学集人类哲学优秀成果之大成，成为人类‚伟大的认识工具‛。马克思、恩格斯运用这个工具研究资本主义社会，创立了马克思主义政治经济学。他们从对资本主义社会矛盾运动规律的揭示中，宣告资本主义社会一定会被更高形态的共产主义社会所取代，得出‚两个不可避免‛和‚两个历史必然‛的结论，由此创立了科学社会主义。
中国共产党人把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征相结合，不断推进马克思主义中国化，创立了毛泽东思想、邓小平理论、‚三个代表‛重要思想和科学发展观，党的十八大后又形成了习近平同志系列重要讲话。中国共产党人的理想信念以科学理论为指导，建立在对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律不断
探索和深化认识基础上，是生长于中国大地、完全符合中国实际、得到全国最广大人民衷心拥护和支持的。我们所强调的‚革命理想高于天‛，体现了精神变物质、物质变精神的辩证法。理想信念没有科学理论指导不行，没有实际行动不行，没有人民群众的广泛参与和支持也不行。有了这一切，它就是科学的，就是可以实现的，就会产生精神变物质的巨大力量。
理想信念始终是共产党人安身立命的根本{永恒的明灯}.
共产党人以解放全人类为己任，坚定理想信念是其本质使然。习近平同志指出：‚坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。‛他还强调：‚有了坚定的理想信念，站位就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就能坚持正确政治方向，在胜利和顺境时不骄傲不急躁，在困难和逆境时不消沉不动摇，经受住各种风险和困难考验，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人政治本色。‛
马克思主义是共产党人的老祖宗和灵魂，《共产党宣言》是马克思主义诞生的标志，它给共产党人提供了行动纲领。《共产党宣言》论述了无产阶级政党的性质、使命和自身要求，特别是强调了无产阶级只有解放全人类才能最后解放自己的重要思想。共产党是近代工业社会劳资对立的产物，它一诞生就向世人宣告：党没有自己的私利，它的利益是无产阶级的利益，是广大人民的利益。如果党有了自己的私利，它的任何奋斗都将失去意义。共产党是无产阶级、广大人民和整个民族利益的忠实代表。因此，共产党人要坚定理想信念，就要搞清楚、弄明白人类是从哪里来的、要到哪里去，历史是怎么走过来的、要怎样走下去，这些问题都是大本大原的问题。这些问题搞清楚了、解决好了，我们的党员、干部就能坚持党的最高纲领和远大理想不动摇，同时又能带领群众为实现现阶段的基本纲领而努力，立足本职做好工作。路是人一步步走出来的，共产主义远大理想的最终实现，要靠每个历史阶段中的每个人的当下努力和积累。正所谓‚不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海‛。
在我们党90多年的历史中，无数共产党人不惜流血牺牲，靠的就是坚定的理想信念。尽管他们知道，自己追求的理想并不会在自己手中实现，但他们坚信，一代又一代人为之持续努力，一代又一代人为此作出牺牲，崇高的理想就一定能实现。党的创始人之一李大钊为了传播马克思主义，在军阀的绞刑架下英勇就义。抗日英雄杨靖宇在冰天雪地的山林里与日寇激战数日，在只剩下一个人的情况下，仍然毫不畏惧，顽强抗击，最后壮烈殉国。当敌人剖开他的腹部看到胃肠里是未能消化的枯草、树皮和棉絮时，无不震惊。毛泽东同志为革命牺牲6位亲人，徐海东同志的家族牺牲70多人，贺龙同志的宗亲中牺牲的有名有姓的烈士就有2050人。在革命战争年代，革命先烈在生死考验面前之所以视死如归，就是因为他们有坚定的理想信念。在和平建设时期和改革开放新时期涌现出的雷锋、王进喜、焦裕禄、钱学森、谷文昌、孔繁森、杨善洲、沈浩等一大批先进模范人物，他们之所以能够助人为乐、无私奉献，攻坚克难、勇挑重担，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩，为党和人民的事业作出巨大贡献，也是因为他们有坚定的理想信念。
如果从反面典型和实例看，正像习近平同志所指出的那样，‚事实一再表明，理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡‛‚形象地说，理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’‛。革命战争年代，有的党员经不起‚生与死‛‚血与火‛的考验，叛党投敌，当了叛徒，当了怕死鬼。和平建设时期和改革开放新时期，也有一些党员和领导干部经不起执政、改革开放、市场经济、外部环境的考验，腐化堕落，变成腐败分子，走到党和人民的对立面。究其原因，也是他们忘了根、忘了本，忘记了初衷，动摇了理想信念。他们是‚缺钙‛的人、得了‚软骨病‛的人。当前，从我们党的干部队伍状况看，大多数干部理想信念是坚定的，政治上是可靠的。‚同时，在我们的干部队伍中，也有的对共产主义心存怀疑，认为那是虚无缥缈、难以企及的幻想；有的不信马列信鬼神，从封建迷信中寻找精神
寄托，热衷于算命看相、烧香拜佛，遇事‘问计于神’；有的是非观念淡薄、原则性不强、正义感退化，糊里糊涂当官，浑浑噩噩过日子；有的甚至向往西方社会制度和价值观念，对社会主义前途命运丧失信心；有的在涉及党的领导和中国特色社会主义道路等原则性问题的政治挑衅面前态度暧昧、消极躲避、不敢亮剑，甚至故意模糊立场、耍滑头，等等。‛这些现象和问题，应引起我们全党的高度警醒和注意。坚定理想信念既是原则，也很具体。从具体内容上讲，按照党章对党员所尽义务的要求做到了、做好了，就是理想信念坚定的表现。习近平同志指出：‚今天，衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想，是有客观标准的，那就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奋工作、廉洁奉公，能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。‛共产主义理想是伟大的，但要经过相当长的历史阶段才能实现。社会主义是崇高的，为社会主义奋斗是值得的。这同时也是为共产主义奋斗。习近平同志强调：‚没有远大理想，不是合格的共产党员；离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的共产党员。‛我们每一名共产党员都应该按照这样的标准来要求自己，在工作和生活中不断实践，不断加以锤炼。
用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园
坚定的理想信念不是先天就有的，不是随意就可以得到的，也不会自发地产生。怎样坚定共产党人的理想信念？途径有两个：一个是学习，一个是实践；要依靠两种力量：一种是真理的力量，一种是人格和道德的力量。重视学习是我们党的优良传统，勇于实践是我们党的优良作风；真理的力量是马克思主义和马克思主义中国化的成果赋予我们的；人格和道德的力量是我们党的领袖、老一辈革命家和党内涌现出的众多先进人物、模范人物、英雄人物展示和提供给我们的。我们要坚定理想信念，就要刻苦学习理论，就要努力以先进典型为榜样，从中获取智慧和力量。
习近平同志强调：‚要炼就‘金刚不坏之身’，必须用科学理论武
篇五:《永恒的经典》永远的经典
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”，每当这首《临江仙》出现在我的视野里，耳畔就仿佛响起古典剧《三国演义》中杨洪基那深沉而雄浑的音调，令人神往，令人神思。心底平静的湖面也泛起美妙的涟漪，思想也像插上了翅膀一样随着歌声穿越千年时光，去追溯令人向往的历史……而这，都缘自《三国演义》——心中永远的经典。
《三国演义》是一部历史，一部详尽而宏大的历史。它记载了从东汉末年黄巾之乱到公元280年约110多年的历史。它以陈寿着《三国志》为模板，经过作者罗贯中大胆的艺术创作而完成的，使高深难懂的正史以一种生动、有趣、贴近生活的艺术表现形式展现在广大群众面前，并为人民所喜爱、传颂。《三国演义》又是一部小说，一部内容丰富蕴涵深刻的小说，作者匠心独运，以生花妙笔勾勒出桃园结义，过五关斩六将，火烧赤壁，借东风，长板桥等一系列生动的故事，为妇孺皆知。它妙趣横生的文字，以及驰骋于神出鬼没境界的畅快深深地打动了我，而它也成了我心中永远的经典。
《三国演义》被学者们列为“四大名着”之一，而它也确实无愧于这一美誉。翻开它，就犹如展开了一幅巨大的历史画卷。作者并不华丽却十分准确的文字就像点点笔墨给这幅画卷描绘出朵朵奇葩，使每一位读者都深深陶醉于其中。这里既有鼓角铮鸣，硝烟弥漫的战场，也有文臣武将争权夺利，勾心斗角的纷争，也不乏风花雪月、情意深长的爱情。引人入胜的情节让人忘却了这是在述说历史，而分明是在娓娓地讲述一个个美丽而动听的故事，我想这大概就是经典之作与众不同之处吧。
然而使《三国演义》更让人觉经典绝妙是在于它的战争前后经过的细致描写和塑造人物形象方面的独树一帜，这恐怕是包括《史记》在内的其它史书望尘莫及的，譬如赤壁之战，战争的起因是刘备兵败，曹操妄图吞并吴，诸葛孔明舌战群儒，智激周瑜抗曹是事情的经过，而后孙曹对峙，巧施连环计，火烧战船这一连串惊心动魄的情书掀起了故事的高潮，最后又以曹操兵败，关云长义释华容道这原本出乎人意料却又让人欣然接受的结果圆满地叙述完了这宏大的战争。而在人物塑造方面，更可以看出《三国演义的独到之处，刘备的仁德，张飞、赵云、许诸、典韦的勇猛，鲁肃的憨傻都被描写得淋漓尽致，而“宁可教我负
天下人，不叫天下人负我”的曹操的阻险毒辣，“安居平五路”运筹帷幄诸葛亮的足智多谋，还有“降汉不降曹”“义拔云天”关公的忠义凛然更是被刻画地入木三分，读完《三国演义》，掩卷沉思，满脑是那杀声阵阵的战场，个个人物形象栩栩如生，不禁佩服作者自然流畅的文笔和巧妙的构思。那种宏大而一气呵成的气势，使人读完有种无可名状的快感，深深地感受到经典之作无法抗拒的魅力。
寇第斯曾说：“书籍乃世人累积智慧之不灭明灯，”读三国，就时刻能感受到它的光辉带来的温暖，它字里行间蕴含着一股震撼人心的力量。读三国，让人深刻体会到它透露出的“天下兴亡，匹夫有责”、“匡扶社稷，兼济天下”的思想。这种思想与我内心深埋的理想交织、碰撞，产生共鸣，激荡出串串亮丽的火花，鼓励我为实现生命的价值而拼搏、前进……
《三国演义》，一部丰富而深刻的巨作，仅凭我的三言两语又怎能细说？如今，硝烟散去，英雄不在，千年古事已俱付尘灰，只剩那“暗淡了刀光剑影，远去了古鼓角铮鸣”的淡淡哀伤。但心中永远的经典——《三国演义》却不会随着时间的流逝而淡忘。有人说：“每一本书，都象一盏奇特的灯，不过它照的不是黑夜，而是求知者的心灵。”而《三国演义》更是一盏灯，一
盏明亮而永不熄灭的灯，它不仅照亮了我的心灵，更照亮了我的人生。
《三国演义》——心中永远的经典
篇六:《心有明灯》心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀……心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。
心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠。于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。心有圣殿，供奉着高贵，尊严、善良、理想和追求……这都是些美丽的神灵。由此，而不可侵犯；由此，而拥有世界和自己。（《心有明灯》）
●蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。（《蜡烛有心》）
●成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。（《成熟》）
●绿，是夏日树阴下的那潭清泉，里面荡漾着几根绿油油的小草。绿，是浓妆淡抹总相宜的西湖，引得无数文人为之神魂颠倒。绿，是朱自清先生笔下的梅雨潭，成为脍炙人口的美文。（《找寻自己的绿》）毫无置疑，绿是最令人心动的颜色。墨绿给人以淡泊宁静；浅绿给人以恬静轻快；嫩绿则给人以生命的畅想。而绿的乐章给人的或许就是对生存、生活、生命的思索。（《绿的乐章》）
●带着一颗快乐的心，你会处处感到快乐；带着一颗宽厚的心，你会处处感到温暖。人生难免遇到伤害，只要勇敢、坚强地面对，它就会成为难得的财富。心不设防，天宽地长。（《心不设防》）
●一只青鸟欢呼着从窗前掠过，将音乐从天堂带来，颗颗洒落，珍珠般清脆。
恍惚中，有人拔剑而长歌曰：“我辈岂是蓬蒿人”，大笑而去，顺滚滚东逝长江，穿巴峡巫峡，过洞庭扬州；醉酒入长安，挥毫金銮殿上，故作狂态，国舅磨墨，力士脱靴，嘲尽天下豪贵；云游九州，望川而吟银河飞流，凭吊沧浪，偕友共举杯盏，不舍孤帆万里，痛哭晁卿……
李白，自九天而来，飞流直下，豪情万丈，仗诗行遍天下，演绎了一幅魂丽多彩的人生画卷。（《生命是一种责任》）
●热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨，“有情芍药含春泪”。热爱是土，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢？热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢？因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去马
革裹尸还。忍辱负重的生，生是热爱；大义凛然地死，死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱！《热爱生活》{永恒的明灯}.
●没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；大海是伟大的，因为处处漂浮着舟楫的残骸；登月是伟大的，因为有挑战者号的殒落，人生是伟大的，因为有白发，有决别，有无可奈何的失落。古希腊傍海而居，无数向往彼岸的勇士在狂波间前仆后继，于是有了光耀百世的希腊悲剧。
●牵引一股波涛行走的，可能是它身边的一段岸；牵引千条江万条河，后浪推着前浪向着同一个既定方向前行的，则只能是那众望所归的大海。召唤一只鹰飞翔的，可能是它寻觅着的一个瞬间目标，而召唤所有雄鹰、鲲鹏日复一日，年复一年飞越征途的，则只能是那博大、高远的蓝天。
驱走一片黑暗的，或许是一束烛光，而驱走整个世界黑暗的，则必定是那普照人间的太阳。《旗帜》
●美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中；美，可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魇里。生与死处在两个世界，但美却可在生死边缘上闪闪发亮，这就是生命的力量——生命的至美。（《美的断想》）
●掩卷沉思时，首先从记忆的湖面泛起的，便是历史尽头那一道道光彩的背影。穿越时空的苍凉与沉重。抵达我们刻骨铭心的记忆深处。三国时的羽扇纶巾，先秦两汉的明月关，长安城上的紫气辉云，江河两岸的饿殍哀鸿，都在历史的书面中栩栩如生。假若记忆可以移植，我情愿在这一段凝重的记忆中感受民族的盛衰交替和前进之路的坎坷崎岖。当唐宋的光景一片歌舞升平，当忽必烈的铁骑驰骋中亚的土地，我们可以在那一段灿烂的记忆中激动欢呼、喜极而泣；当大清帝国的势力衰微，列强的屠刀残杀我中华儿女，我们可以在那一段痛心疾首的记忆中，唤起民族的觉醒，奋发图强，一雪国耻。正是这一串串凝血含泪的记忆给了我们顽强的斗志和坚定的信念，我们没齿不忘。（《铭记民族的苦难与辉煌——假如记忆可以移植》）
你的魂仍在烧
那袅袅的余烟
是你不息的独白
没有永恒的黑暗
只有还未燃起的生命!
物以稀为贵”这是人们常说的一句话，可是蜡烛呢？它并没有那么稀奇，它在市场上的价格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人们放在柜子里桌底下，让别人看不见；它有时被人们摔在地上，被一些小孩砍断身子，处处遭受到人们的冷落、轻视，可是它却没有一声怨言，一丝哀愁。{永恒的明灯}.
在停电的时侯，人们就会想起它，点亮它。然后，它就用生命之躯去为人们拼搏，直至生命的最后一刻。它在痛苦中创造欢乐，在烈火中得到永生，，在奉献中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，献出了自己的光和热。
由此，我想：在我们的生活中也有许多象这样奉献的人，那就是我们的老师―辛勤的园丁，他们热爱自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花臼，他们还坚守在自己的岗位上，用自己的热温暖着我们每个孩子的心，用自己的光为我们照亮前进的方向，就象蜡烛一样，燃烧自己照亮别人。
独立寒秋，
湘江北去，
橘子洲头。
看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，{永恒的明灯}.
万类霜天竞自由。
怅寥廓，
问苍茫大地，
谁主沉浮？
携来百侣曾游，
忆往昔，
峥嵘岁月稠。
恰同学少年，
风华正茂；
书生意气，