篇一:《经典语录名人名言》
于细微处见真谛
善于发现别人的优点
真诚的从内心赞美别人
请时刻保持微笑
见人短命见货添钱
做一个好的听众，认真倾听别人的话
经常问自己我现在在做什么？这样做对吗？应该怎样做？用尊重的态度对待生活中的每一个人
智者受到赞美时字字反思，愚者受到批评时，句句反驳
人的贫穷不是来自生活的困顿，而是来自贫穷生活中失去的尊严，人的富有也不是来自财富的积累，而是来自富裕生活却不失去人的情感
任何人都可以享受幸福
没有不重要的工作，只有对工作不重视的态度
使我们不快乐的都是些芝麻小事，就像我们可以躲避一头大象，却躲不开一只苍蝇
一个人怎样对待别人，说明他曾经受到怎样的对待，所以，遇到别人恶劣的对待，愤怒之外，加上怜悯
做任何事，请牢记，一定要专注，绝对不能为节约时间而三心二意
人生就像下棋，要敢于落子，果断行动，不一定要等到万事俱备了才行动，也许那时候，一切都变了
永远想着超前一步
不要等待别人来教你迟早都要学会的东西，要自己教自己
只有，当我们在心中为自己设下目标，并持之以恒的为之努力时，我们的生活也就掀开了新的一页
真正的陷阱会伪装成机会，真正的机会也会伪装成陷阱
从某种意义上讲，当我们失去了一些东西时，反而，更加完美小事不干，将在更小的事上操劳
今晚多十分钟的准备，明天将会少半天的慌张
想到了就试着去做吧，别等着工作来找你，主动创造工作吧人们常常为了随时幻灭的泡影不惜犯罪，作恶，惹麻烦。
一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定
专业无冷热，学校无高低，没有哪个用人单位会认为你代表了你的学校，或者你的专业，山村一样可以飞出凤凰
读大学，关键是学会思考问题的方法
招聘单位是用人才的地方，而不是培养人才的地方
三十岁前靠专业挣钱，三十岁以后，靠人脉挣钱
爱情是不期而至的，可以期待，但不可以制造
没有比浪费青春更失败的事了
要想把曾经输掉的赢回来，就必须把自己比别人少付出的努力补上来
求职简历必须突出自己的核心竞争力
一个人说假话不难，难的是把假话说到底。并且不露一丝破绽从基层做起并不意味着可以从基层的每一个职位做起
职员能否得到提升，很大程度不在于是否努力，而在于老板对你的赏识程度
对于趋势的把握，是一个创业者最重要的能力
大学生真正要学的是如何将教材上的知识和理论应用于社会实践的能力
要让自己拥有全面、系统而深入地分析解决问题的能力，首先要拥有深厚的专业知识
努力就有结果，但不一定都是好的结果
世上无难事，只怕有心人
天道未必酬一切勤，但是天道绝对只酬勤
大学生区别于非大学生最根本的一点便是系统、深入、独立、主动分析问题的能力
大学毕业以后能有多大的发展空间，并不取决于他的专业是否热门，而是取决于他在专业学习中是否已经掌握了分析问题，解决问题的方法{学会换位思考的名言}.
只要付出足够的努力，一切皆有可能
一个萝卜，一个坑
十个百分之十并不是百分之百，而是零
千招会不如一招熟
面子诚可贵，前途价更高，真正实现个人价值才是最体面的，最
有尊严的事情
要想知道需要学什么，最好的方式就是留意招聘信息
对于贫困生来说，首先要做的不是挣钱，而是省钱
俭以养德
很多时候只是自己觉得颜面无存，其实别人才懒得在乎呢不要只考虑能挣多少钱，这个世界上的钱永远都挣不完
态度决定一切
辛辛苦苦几十年，一夜回到解放前
物以类聚。人以群分
苦难是一笔财富
多个朋友多条路，多个仇人多堵墙
有些人做好事会让人感激一辈子，而有些人帮了别人却费力不讨好，你是哪种人？
拜访别人一定要事先通知
再准备给别人打电话时，请务必考虑下时间是否合适
一件事让两个人知道就不再是秘密
尝试跟你讨厌的人交往
很多人在一起的时候，当你与其中某个人交谈，请不要无视其他人的存在
要勇于认错，而不是想方设法的掩饰
以谦卑的姿态面对身边的每个人
不要轻易做出承诺，承诺的事情就一定要尽可能做到
一个人拥有多少的能力，并不是说这个人单独呆在一个地方能够做什么，还包括他能够通过别人做些什么
要做成大事，并不是依靠你超高的智商，而是靠你做事的态度、对细节的把握、你的习惯、言行举止等或许你平时并不在意的品行，这些品行的作用将会远远超出你的预料，甚至你根本就无法估计到品行的巨大作用和影响
任何人，都可以改变世界，你的一举一动都在改变着这个世界，不过这种改变的程度决定于你做出了何种贡献
公平是一个值得令人深思的社会问题
做自己喜欢的事，并极力做好，那你一定会取得成功
不要停止思考，不要停止学习
欲望是动力，反思是方向盘，拥有二者，你就一定能驶向成功所以，要想拓展自己的人脉，首先要让自己具有成为别人人脉的资本
在适当的时机，任何一个普通人都可以扭转乾坤，成为你的贵人人脉是需要经营的，更需要利用，经常梳理自己的人脉
只要自己觉得充实，别人的眼光又何必在乎呢
真正的爱情应该源自两个人内心深处彼此的欣赏
属于你的，远隔千山万水她也会来到你的身边
真正的爱情往往是在不经意的瞬间出现的
很多的东西都因为不可知才无比美好，当你知道以后就索然无味了
篇二:《换位思考与人为善》换位思考与人为善
一、教材分析
本课的主题是“换位思考与人为善”。教材从两个方面来阐述这个主题。
第一目“己所不欲，勿施于人”，主要有两层意思。一是通过同学之间“起外号”的事例，旨在帮助学生理解“己所不欲，勿施于人”的深刻道理。二是通过小乔的事例，说明站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界。第二目“理解至上，善待他人”，主要有三层意思。一是要学会换位思考；二是进一步说明换位思考是一种理解、一种关爱；三是学会欣赏人。
教学重点：理解“己所不欲，勿施于人”的道理。
教学难点：从情感体验上，启发学生以自己的感受理解体验他人的感受，促进学生道德认识内化。
二、学生分析
针对的问题：针对有些学生不善换位思考的心理状况。“己所不欲，勿施于人”是一句古训，它要求在人际交往中善解人意，在以某些方式对待他们之前，首先要设身处地地想一想，站在对方的立场上思考问题。
学生的需要：现在，一些学生在与父母、老师、同学的交往中在这方面有明显的缺陷。在自我中心意识的支配下，他们习惯于只考虑自己，而不习惯站在他人的立场上体验他人的情感世界。由此可见，使学生能够做到想人所想、急人所急也是学校教育不可缺少的一项内容。
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1、本课内容旨在让学生学会怎样与人相处，所以用教条式的灌输和讲授，显然不符合新教材的教学要求，也不符合学生的学习认知规律。在教学中创设情境，可以在潜移默化中使学生认同并接受课本观点，所以教师在挑选案例、创设情境时要有针对性和选择性。
2、新的课程标准，积极倡导“合作”的学习方式。联合国教科文组织也明确提出，21世纪的学生应当“学会合作”。学生在小组合作的学习中，成员之间互相交流，相互尊重，既充满温情友爱，又像课外活动那样充满互助和竞赛；同时，由于他们的阅历、视野及方法的种种不足，在信息、资料、想象方面更需要相互补充及得到老师的指导。
附录一：
《换位思考与人为善》教学设计
●〇对应的课标内容
“我与他人的关系”中的“交往的品德”部分：“学会关心和尊重他人，体会‘己所不欲，勿施于人’的道理，学会换位思考，能够与人为善。“
●〇教学目标
知识与能力
1、领会“己所不欲，勿施于人”的道理。
2、了解换位思考、与人为善的实质，在生活、学习中能够换位思考，与人为善。
3、懂得对人要善良，自己不愿意的事，也不应施加于人。{学会换位思考的名言}.
4、学会理解他人，善待他人，欣赏他人。
过程与方法
课前教师可以安排几个学生排练小品，布置学生在课外通过各种方式（上网、看书、询问长辈等）收集与人为善、理解和宽容他人的事例，为开展课堂教学做准备。课堂上，通过教师有意识的创设活动情境，如表演小品、讲述故事、开展小组辩论等多种形式，使学生在情境中体验“己所不欲，勿施于人”的道理，在体验中感受理解他人，善待他人，设身处地地为他人着想的处世之道，并且把这种感受内化为个人的行为准则。
情感、态度与价值观
体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度。初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善的良好品质。
●〇教学重点与难点分析
教学重点：理解“己所不欲，勿施于人”的道理。{学会换位思考的名言}.
教学难点：从情感体验上，启发学生以自己的感受理解体验他人的感受，促进学生道德认识内化。
●○课时安排
一课时
●〇教学方法
本课内容的教学，主要采取学生探究、教师点拨的互动教学模式。要充分调动学生参与的积极性。本课内容涉及的题材，要让学生广泛收集；课内教学突出学生的活动、体验和反2
思。课外要求学生身体力行。
●〇教学准备{学会换位思考的名言}.
学生准备：小品表演、相关事例和故事
教师准备：指导情景剧表演；制作多媒体课件
●〇板书设计
己所不欲，勿施于人
设身处地为他人着想（换位思考）换位思考
与人为善理解至上，善待他人理解、尊重、宽容和欣赏他人（与人为善）●〇教学设计
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附录二：参考资料
情景剧:《一支笔的“风波”》
楠楠和小明是一对好朋友。楠楠家富裕，小明家因为父母工作下岗而生活并不轻松。一次楠楠和小明去文具店，楠楠买了一支小明也非常喜欢的圆珠笔，但是小明因囊中羞涩没有买。回到家后，小明把想买圆珠笔的想法跟妈妈说了，他妈妈答应他，这次语文考试考过4
90分就奖励他这支笔。小明通过自己的努力得到了这支笔。一天，楠楠的笔却突然不见了，找遍了书包和文具盒也不见踪影。这时他看到小明的那支笔，就下意识地认为是他偷了自己的笔，于是大声斥责小明。小明向他解释，楠楠也不听。
生活实例
我们都注意到：一个三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里．这常常让大人们感到不能理解。为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢?很多专家都无法解释。有一位儿童心理学家却轻而易举地解答了这个问题。他的方法其实很简单：你蹲下来，处在和小孩子同样的高度环视四周的景象，结果看到的都是大人们的腿。
记得小时候经常做一种游戏：两腿叉开，头向下从两腿之间往后看过去，本来习以为常的乡间景色这时便有了新意，让人百玩不厌。以上两个看似简单的事例实际上蕴藏着并不简单的道理：换位思考。
故事：《电梯里的镜子》
在一次电视台的综艺节目中，主持人向嘉宾提问：“宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子，这镜子是干什么用的呢？”那些嘉宾纷纷回答：“用来检查一下自己的仪表。”“用来看看后面有没有跟进了不怀好意的人。”“用来扩大视觉空间，增加透气感。”„„
在一再启发而仍不能说出正确答案时，主持人终于说出了非常简单的道理："肢残人摇着轮椅进电梯时，不必费神转身，就可以从镜子里看见楼层显示灯。"嘉宾们都显得有点尴尬，其中一位抱怨说："我们怎么未能想到这一点呢？"
是呀，我们考虑问题时常常会海阔天空，但不幸的是，无论思路如何开阔，我们往往还是从自己出发的。
三个事例
事例一：A和B是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，A考了62分，他急忙问B考了多少，B没有告诉他。课间时间，A偷偷看了B的试卷，原来他只考了59分。A于是很骄傲的对B说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，C对A说：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好骄傲的啊！”假如你是A，你会怎样想？怎样做？
事例二：小乔是父母的“掌上明珠”。住校后，小乔得到同学的许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学渐渐疏远了她。假如你是小乔，想想为什么同学都不理我了呢？怎么做才能得到别人的关照？
事例三：皮皮是一个特顽皮的学生，一次美术实习老师上课时在黑板上画了一个苹果，但是皮皮却大声喊叫：“老师画了一个大屁股！”这样一喊，全班同学都哄堂大笑不止，而这个实习老师则是又羞又恼，扬长而去。假如你是那位实习老师，你会怎么想？有朝一日皮皮也成为一位老师，当他遇到这样类似的事情时，心里是怎么想的？
对换位思考的理解
所谓换位思考，其实就是理解别人的想法、感受，从对方的立场来看事。曾经有个心理学家为了了解婴儿为什么在人多的场合哭这个问题，他就蹲下来从婴儿的位置来看世界。他发现婴儿没有办法看到别人的脸，只能看到大家的腿。这时他才知道婴儿处在一个满是脚的世界，怎能不哭呢？
对于我们来说也是一样的。当家长或老师批评自己后，如果心里有气，不妨换一个角度设身处地的为他们想一想：如果你是他们，碰到这种情况，会怎么想，怎么做呢？这样，就可以理解家长、老师对你的关心、爱护的态度；也可以调节自己不高兴的情绪，有利于身心5
篇三:《格言警句》书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔
读书破万卷，下笔如有神。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
书读百遍，其义自见。
把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为{学会换位思考的名言}.
二。友谊的作用就是这么神奇！——培根
友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思人生得一知己足矣。——鲁迅
海内存知已，天涯若比邻。——唐•王勃
滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。
只为成功找方法，不为失败找借口。
成功永远属于那些爱拼搏的人。
宝剑锋从磨砺出，梅花香苦自苦寒来。
成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。
不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。
滴水之恩，当涌泉相报。
谁言寸草心，报得三春晖。
人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚
父恩比山高，母恩比海深。
吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。
假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨，相信吧，快乐之日就会到来。——普希金即使处境危难，也要寻找积极因素。这样，你就不会放弃取得微小胜利的努力。你越乐观，你克服困难的勇气就越会倍增。
既不要被逆境困扰，又不要幻想出现奇迹，要脚踏实地，坚持不懈，全力以赴去争取胜利。
因为心中有喜悦，所以看谁都顺眼；因为心里有阳光，所以看什么都温暖。很多时候，影响我们判断的不是“能力”，而是“心境”。
过去的，别再遗憾；未来的，无须忧虑；现在的，加倍珍惜。
每天告诉自己一次：我真的很不错。
要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。
不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。
管好自己的嘴，讲话不要图一时痛快、信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”,
说话要用脑子，敏事慎言，话多无益，不扬人恶，自然就能化敌为友。
没有爱的生活就象一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香，要“学会爱别人其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光温暖每个人的心房。
人活着一天，就是有福气，就应该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾，日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
遇事不要急躁。不要急于下结论，尤其生气时不要做决断，要学会换位思考，大事化小、小事化了，把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。
一个今天胜过两个明天。
不要被失败吓到，不要被胜利冲昏头脑。
考试十分钟，平时十年功。
一笔一画关乎成绩，一字一句决定人生。
闲事闲话闲思是学习的大敌。
不要等待机会，而要创造机会。
只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。
假如你没有天赋，勤奋可以弥补它的不足。
不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。{学会换位思考的名言}.
哈佛大学训言：
此刻打吨，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
南洋理工大学训言：
珍惜现在，别在毫无意义的事情上浪费时间。
哈佛大学训言：
今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。
加州理工学院训言：
不要抱怨不公平，一切只因努力还不够。
斯坦福大学训言：
真正的失败不是你没有做成事，而是你甘心于失败。
最快乐的人并不是一切东西都是最好的，但他们会充分享受自己已有的东西。
自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
篇四:《最有哲理的45条心理格言和人生策略,句句实用》最有哲理的45条心理格言和人生策略，句句实用
引导语：每个人的心理都有巨大的潜能，通过心理调节把你心理的能量积聚起来，让你从心理上变得强大起来，你就能够超水平地发挥自己的能力，从而更好地改造外在环境，获得更多的外在资源，成就自己的事业和人生。
1．人生的有趣之处，就在于它是一个充满诸多不确定性的，开放的过程。其中，有失败的痛苦，有成功的喜悦，有冒险的刺激，有思考的深沉。试想当我们的生活缺少了这些，那它还值得去追求和奋斗吗？
2．人和人之间的信任是相互的，首先向对方伸出橄榄枝的必然是更强势的一方，这种信任才体现的信任的本质，因为信任不是屈服。
3．与人交流合作要学会换位思考。首先，要有一个宽广的胸怀，在被他人误解时，不要为自己争辩和闹情绪，而是要实际行动证明自己；其次，要有大局意识，多从对方角度考虑，主动诚恳的接受批评；再次要有自我批评的勇气；同时，还要善于开诚公布的交流，彼此增进了解。
4．想要博得别人的喜欢，就是需要你先去喜欢别人，想要喜欢别人，你就要看到对方的优点。
5．让别人知道你和他们有着相同的兴趣，对于保持良好的关系至关重要。如果你在谈话时总爱夸夸其谈，就会引起被人讨厌；如果你谈论的是对方感兴趣的话题，拉近彼此之间的距离就容易多了。
6．那些经常被一些别有用心的人包围着的人，与那些地位卑微的人相比，更看重人与人之间真诚的感情和关怀。
7．替你自己工作，你便是单干；替别人工作，则会有数十上百人给你帮助；合作的基础在于共赢。
8．当一个人专注做事的时候，他就会忘记自己忘掉附加在自己身上的太多是非。并且，过分计较自己利益的习惯会成为自己事业的阻力。
9．与人交往时记住这两点：第一，别人都是重要的；第二，自己也是很重要的；以平等的观点看待他人有利于你从容地做事。
10．克服自我感觉强烈的最好方法就是多留心别人，多留心对方的兴趣，愿望和行动等等，以此来暂时忘记自己。
11．批评就像一条狗，他见你怕它，便会愈加追赶你，恐吓你。但是如果你回过头勇敢地面对他，他便会停止吼叫，相反摇着尾巴，让你去抚摸；怎样应对批评和侮辱，反应出一个人的素质和处世哲学。
12．想象一下，十位最有名望的画家齐聚一堂，围绕着一张圆桌坐下，一起对摆在圆桌当中的一个苹果进行素描，结果会如何？一定是每一个人画出来的苹果都不一样，因为每个人看苹果的角度都不相同，固执的认为自己对待事物的看法是正确的，对他人的看法采取封闭态度，只能局限自己，因此多听比多说重要。
13．当一个人怕别人看不起你所做的事的时候是最想吹牛的时候，这时你想通过吹牛这种夸大事实的方式，来引起别人对你的重视，而当你说的天花乱坠的时候，引来的往往是讥笑。
14．当你要吹牛时，想想自己如何厌恶别人吹牛，那你就不会做这种蠢事了。
15．将要做的事远远比已经做的了事更重要，过去的价值，就是在于它对你的将来有帮助。
16．习惯性怨恨会导致自怜，而自怜是一个人能够养成的最坏的情绪习惯。当这些习惯变得根深蒂固时，不自怜的话就会觉得不正确。有心理学研究发现，这种人只有在自己处于悲惨境地时才会感觉良好。
17．有许多产生不安全感的原因，并不是因为我们身上的智慧和能力真的不足，而是因为我们运用了错误的衡量尺度，总是拿自身实际的标准和理想的，完美的纯粹的“理想自我”相比较。
18．如果一个人真正值得大家去称赞，就根本没有必要去自大，否则就是浅薄了。吹牛，自负，自夸自大，倨傲等等，这些实际上是对未能成功或者彻底失败心态的一种掩饰。相反，谦恭表现了一个人对成功的信心。
19．应当有几本最深知的书，就好像自己应该有几个最知心的朋友一样。应当养成广泛阅读兴趣，只有这样才能扩大自己的视野，深化自己的人生观，同时培养开放的态度。
20．清醒的时候让自己读些需要集中精力才能读懂的书，而疲倦的时候读些不必费多少心思的轻松读物。
21.交换一个苹果，得到一个苹果；交换一种思想，得到一种思想。选择与你才干，性格不同的人，他可以弥补你的缺陷。
22．高明的领导者善于识人，用人，而不凭个人好恶来行事。他们深谙人性，并巧妙地引导和使用，从而能将各种不同个性的人放在各自恰当的位置上。
23．不要认为你一个人努力工作所取得的价值要比恰当地指挥下属的工作更大。再次，也不要以为一定要在很高的位置才能发挥组织与指挥的才干。首先学会和身边的人合作，逐渐地，你就能管理更大的组织。
24．组织内部培养的接班人，一般都是从组织基层一步一步走上来的。他们深谙行业运作之道，在业界拥有足够的资源，与各方的外部组织都有密切的联系。因此，更能够调动各方面资源，带领组织发展，塑造组织竞争力。
25．任何能担负大责任的人，往往都是那些别人愿意帮助他的人，因为他知道在困难时如何才能获得他人的援助，知道如何把任务分配给别人，而他只做那些别人无法替他做的事。
26．要有准确的判断力和勇敢地冒险精神，只有把两者完美结合，才会获得成功。二者缺一的话，要想取得成功都是很难的。只具备冒险精神，而没有判断力，那只能说是鲁莽；如果有良好的判断力，但不去冒险，不敢承担风险与后果，那么他的成功也多是想象中的。
27．每个人都有一定的安全区，你想超越自己目前的成就，就不要划地自限，要勇于接受挑战充实自我，这样你就一定会发展得比想象中的更好。
28．能专心致志地思考问题以及对所做的事感兴趣，不是与生俱来的，而是后天锻炼形成的，这里有个秘诀，那就是经常让自己去独自思考自己感兴趣的事情，你就会渐渐地培养成专心的习惯。
29．能专心致志地思考问题以及对所做的事感兴趣，不是与生俱来的，而是后天锻炼形成的，这里有个秘诀，那就是经常让自己去独自思考自己感兴趣的事情，你就会渐渐地培养成专心的习惯。
30．高效能人士都会集中精力各个击破，而不是进行多项任务，一次试图做好几件事，这是个不良的习惯。
31．让自己专心的秘诀是：使自己对所做的事感兴趣。
32．心理学的达克效应告诉我们：无知比知识更容易造就自信：这就意味着我们不仅可以利用达克效应来避免因为缺乏知识信息而造成的盲目的行动，同时也可以利用其来开始一项新的挑战；简化问题，立即行动。
33．能将模糊不清的困难变成精确具体的形式，这是一种很重要的思考能力。当你不知道一个问题的答案时，很多情况下是因为你没有将这个问题表述清楚。你应该去研究，并尝试用各种不同的方法去表达它；或者，如果面临一个结构复杂的问题，把这个复杂的问题分成若干简单的问题，知道解决这些问题为止。
34．从积极的方面训练你的大脑，原则一：在尝试所有可以解决的方法之前，没有轻易放弃。而且，深信每个问题都有可能得到解决。原则二：最好的训练机智的办法，就是要在事后仔细回味，思考对于这一问题是否还能采取什么的别的方法。不过不要在这时后悔或者自责，你可以把他当做是解决问题的一种练习，这样就能促使你以后做的更好。
35．提问可以将你引向谦虚的学习和理性的分析，也可以将你引向傲慢的批判。
36．要想从别人那里的到知识，唯一的秘诀便在于你要让别人感觉到，你是真心承认和敬仰他们拥有渊博的知识的。因此提问题的最佳态度应该是：承认自己在一方面无知；承认还有很多东西值得你学习；承认你知道的要比你不知道的少，而你是在虚心的学习你不知道的。
37．你的所有问题不可能都有答案。但是，只要你坚持问，总有一天，他会把你引向最重要的问题。但是也要注意提问的艺术，这里包括了场合，对象和方式。