篇一:《自我剖析范文12篇》
自我剖析范文（一）：
自我剖析范文
鲁迅先生有一句名言：我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是这次保先活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。自去年调入求是竞舟小学以来，在各级领导的关心和同志们的支持帮忙下，在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。但在这次活动中，透过对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和的学习，在同志们的帮忙下，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作，按照要求，本着无愧于组织，无愧于群众的态度，就本人在各方面存在问题自我剖析如下：
一、存在问题
(一)系统地理论学习不够。毛泽东思想是中国革命胜利的经验总结，是老一辈无产阶级革命家群众智慧的结晶。邓小平建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代的马克思主义，资料博大精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质，将受益无穷。搞教育工作，更需要扎实的理论基础。我本身理论根基不实，更需要用科学的理论武装自己。然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习，个性是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。
(三)平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮忙周围的同志有针对性地去想办法，帮忙解决实际问题。
二、原因分析
本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。
第一、我对政治学习走过场，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、
毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。我没有严格的学习计划和约束自己学习的制度，只能说有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性，更谈不上用马列主义、毛泽东思想的立场，观念和方法，去研究新状况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。
第二，作为一个党员，对自己的要求不够高，认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热情地与群众多做交流。
第三，开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中上游，当个太平人就行了，高起点、大跨度，大发展，争先进这些都与己无缘，入党时那种敢为人先的精神，而今已大不如前。
三、整改措施
针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。
(一)加强政治理论学习，提高自身素质。今后将进一步端正学习态度，改善学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。实际中要像对待业务工作一样，制定出详细的政治理论学习计划，挤出时间予以落实，透过学习，不断用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑，不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题，辩别是非的潜力，并注意与实际结合起来，指导实际工作。
(二)要克服时间上的困难，尽可能地更热情主动地关心群众，与其他老师多做交流，热心地帮忙周围的同志分析具体状况，有针对性地去想办法，帮忙解决实际问题。
(三)作为一名共产党员，我要始终持续清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。党性是每个党员的立身之本，要坚持党性，加强事业观念、自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。
总之，在这次保先活动中，透过学习，加上自己找、群众提、上级点、互相帮，自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，，提倡从我做起的精神，不去强调客观，
高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改善工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员。
自我剖析范文（二）：
教师个人自我剖析材料{工作岗位上自我剖析}.
转眼间我已经在教育工作岗位上工作23年了，在平平常常、忙忙碌碌中，我又度过了一个学期。认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与上级要求还有必须差距，有必要进行认真查找自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。
一、我在教书育人中存在的问题：
第一、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作潜力的培养不够。第二、教学效益不高。第三、在教学环节的设置和媒体设备的运用上，使用不当。第四，教学理论研究和教学实践的结合不够。第五、专业理论知识还不够丰富。第六、与学生以及家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放。第七、对自己的课堂要求还不够严格。第八、外出听课太少了。
二、存在问题的原因：
1、学生的课业负担有所减轻，学习的时间少了，学生的学习目的性和自觉性有所降低
2、对于数学新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
3、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目标;
三、整改的措施：
1、加强学习，不断提高思想业务素质
2、求实创新，认真参加学校组织的教学、教研工作{工作岗位上自我剖析}.
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新教材，实践新理念。力求让我的数学教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学五认真。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂资料当堂完成，课后仔细批改学生作业。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还用心和任课老师进行沟通，了解学生，改善教法，突破学法。
3、加强反思，及时总结教学得失。
数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，我想在今后教学中，让每个学生都能参与，并动手操作，今后还要努力找出一些数学教学的特色点，为开创原种场小学的数学教学新天地作出贡献。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
自我剖析范文（三）：
个人自我剖析材料
在各级领导的关心和同志们的支持帮忙下，在学习，理论水平，政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作但在这次活动中，透过对马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和的学习，在同志们的帮忙下，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习，工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利我在今后的平时工作中改正自身的不足之处透过学习《中小学教师职业道德规范》新老八条基本要求和教育部《关于加强中小学教师职业道
德建设的若干意见》，《公民道德建设实施纲要》等条例法规，本人逐一对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存在下列一些不足之处:
首先，爱岗敬业上做得不够突出近年来，狭隘地认为自身素质还能够，考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研
其次，工作皮沓，主动意识不强有时对待一些中心工作抱着持续原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿理解新的思想，新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了许多工作到推不掉时才仓促动手做
第三，工作协调性差总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨
第四，平时不注意自身形象，不拘小节说话随口无心，想说就说，不分场合，对象，谈话不注意方式方法，易与同事造成一些隔阂
第五，要求学生过于严厉偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行
第六，关心，帮忙他人做得不够，与他人的谈心交流，沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事
第七，情绪易激动，言行有时过激，自控潜力不强
以上不足之处，恳请各位领导，同事多多批评指正因此，在今后的工作中我们必须要以致富思源，富而思进为动力，加强学习，振奋精神，努力完成本职工作一是加强学习，切实提高思想和工作水平，首先是加强理论学习，其次要广泛学习经济，政治，法律，科技，历史，文化等方面的知识;二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生----祖国的花朵;三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业
1，更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，用心地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生
篇二:《自我剖析》{工作岗位上自我剖析}.自我剖析，提升自我
我是2006年8月进入税务机关工作的。一年半以来，总的来说具有较强的适应能力，在较短的时间内基本适应了机关工作氛围，与同事融洽相处，与领导积极配合。在分局开展“树正气、讲责任、比业绩”思想作风建设大家谈活动后，我还是深刻感觉自己在政治觉悟，思想意识和执业能力方面上与优秀税官标准之间存在的巨大差距。我深知落后就是失败，落后就要挨打的硬道理，所以在此进行自我剖析和反省，给自己来一次思想、能力上进行一次“全面体检”。
存在的问题：
1、思想政治学习松懈
由于放松对马列主义、毛泽东思想、党的知识的学习，所以组织水平不够高，政治敏感性不够强，看问题只停留在表面，缺乏应用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导分析和解决问题的能力。对政治学习的重要性认识不足，思想上没有引起高度重视，学习目的性也不够明确，只是为完成任务而学，学习时缺乏思考，只从字面上理解，没有把握其思想精髓，没有发挥理论的指导作用，所以想问题、办事情、干工作具有较大的盲目性、主观性、局限性和片面性。总之，因为放松对自己的学习要求，已经影响到自己素质的提高，影响到自己工作作风和处理事情的水平。
2、缺乏积极进取的精神
虽然对工作我也能做到认真负责，兢业踏实，但一切只满足于完
成领导交给的任务，至于怎么想办法、出点子，怎么开拓创新，使自己所担任的工作上一个台阶却考虑不多；工作经常局限于固守的规矩和方法，很少利用自己的创新思维改进改革执业方法，办事作风趋于僵化，这些都使得作为分局年轻干部代表的我始终缺乏朝气，做事缺乏活力，办事效率和作风都有所拖拉，违背了作为税务机关新鲜血液的我们应该具有的“新鲜度”。
3、放松业务水平的提高
作为一名合格的税官，较强的业务能力是正确执业基本保证。而日常总体工作中，面对纳税人的针对性提问，我经常感到业务水平欠缺所带来的尴尬。虽然我也在课余积极参与资格考试以及更高层次学历的教育，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，远远未跟上现在税务体系执法管理的要求；并且，由于日常业务相对较忙，因此也造成对业务水平重点提升的轻视和忽略，同时还辜负了领导对我们青年干部“业务能手第一梯队”的期望。
改正的措施:
1、加强学习，进一步坚定对共产主义事业的信念，增强对建设中国特色社会主义的信心。“勤奋学习，是共产党员增强党性、提高本领、做好工作的前提”。今后我要自觉学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，从而坚定自己对共产主义的理想信念，充分认识建设有中国特色社会主义，符合中国国情、符合人民的利益，是我国走向富强的正确道路。以理论来指导实践，以学习来促进本职工作、来提高自己对科学的认识，增强政治敏锐性和
政治鉴别能力，从而提高自己的业务水平和工作能力。
2、时刻自省，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观
树立正确的世界观和人生观，无论过去、现在和将来对于我们每一位党员干部来说都是首要问题。
在平时要经常自省、自律。在工作上采用横向比，取人之长，补已之短，努力改正自己不足，脚踏实地、精益求精，以做好工作为乐趣；在生活上则要采用纵向比，比过去，比在生产第一线的工人，比在乡村孜孜不倦耕耘的教师，要看到先富起来那部分人创业的艰辛和风险，看到多少革命先烈在斗争中至死不渝的世界观、人生观。从而及时调整心态，热爱本职工作，珍惜现在的岗位，要认识人生的价值不在于向社会多索取，而是应该向社会多奉献，努力提高工作效率，为党为人民为自己做更多的工作。
其次要时刻保持一个清醒的头脑，努力改造主观世界，严以律已，防微杜渐，提高政治修养，处处以党纪国法来要求、约束自己，淡薄名利、权利、地位观念。
再次要低调做人，高效干事。要站在良心的立场上，时刻告诫自己不要忘乎所以，不要忘了本质，不要忘了团支部书记的身份。组织上安排我在这个岗位上是要我为人民办事，只有踏踏实实干事，诚诚实实做人的义务，没有为所欲为的权利。离开组织，离开单位的力量，将一事无成。
3、要牢记宗旨，执政为民，真正树立公仆意识
全心全意为人民服务是我党的根本宗旨，胡锦涛同志说过“党员
干部无论职务高低，权力大小，都要当好人民的公仆，切实把立党为公执政为民的要求具体、深入地落实到各项工作中去”。
今后要牢固树立群众观点，要多为群众办实事、解难事、倾听群众呼声，要始终牢记群众利益无小事的道理，应当清醒地认识到我在现在这个岗位上工作，不是自己的智商比别人高、资历比别人深、工作能力比别人强，而是组织和领导的培养，群众对我的信任，也是一种难得的机遇，决不能辜负期望。要真正把自己当成人民的公仆，并不停留在口头上，而是分解、体现在工作的每个环节上，要常用换位的思维方式来检点自己的工作，努力实践“三个代表”的重要思想，体现执政为民的本质。
4、要保持与时俱进的精神状态和创新的冲动
在今后工作中要多学习新知识，接受新事物，不断提高科学认识和分析事物的能力，增强敏感性，积极进取，勇于开拓，善于创新。通过改革创新来解决目前教育事业发展过程中出现的困难和矛盾，提高工作效率，扎扎实实做好本职工作，为争创纳税人满意的税务机关，贡献出自己的一份力量。
篇三:《自我剖析》对标“两学一做”的要求，从以下几方面进行自我剖析：
(一)思想认识方面还有不足。工作时间长了，对自我要求有所放松，思想深处有疲态和懈怠情绪，对个人修养特别是世界观、权力观和价值观的改造缺乏动力。再者，思想根源认为自己只是一名普通党员，对两学一做缺乏深入思考，没有做到内化于心，在行动上也就满足于一般化，缺乏高标准严要求。
(二)自身工作还有不少薄弱环节。一是新岗位时间短,工作能力不够，更多忙于日常工作，满足于既定模式和程序，开拓创新力度不够，对本职工作开拓思维局限，思考不深，虽主动性强，但收获不大，主要体现在工作欠缺经验，方法不灵活，短期内没有什么突破。二是宗旨观念和大局意识在工作中体现不够，在工作实践中，没有很好地实践全心全意为人民服务的宗旨，深入到基层的次数不多。
(三)对自身要求还不够严格。一是节约意识还不够强，随着生活条件的好转，个人主义、享乐主义、小资情绪也有所滋生，有时会产生人生在世就该好好地享受一下的心理。二是随着年龄增长自己的事业心和责任心有所退化，积极调研，开拓创新不够，没有主动去研究新形势下的新问题，领导要求做什么就做什么，有时也是仅停留于做表面文章的水平，而没有真正用心去研究问题的根源和解决的办法，存在“不求有功，但求无过”和“事不关己，高高挂起”的思想。
改进措施:
一要加强党性和个人修养。自己要通过这次专题教育活动，将“两学一做”要求和习总书记关于建党95周年上的重要讲话和论述连贯起来，形成辩证统一的整体，切实提升思想认识，坚定理想信念，加强党性修养，端正品性修为。努力内化于心，外化于行，注重提升自己的大局意识、服务意识、法制意识、廉政意识，树立正确的世界观、价值观.
二要努力做一个合格的党员。习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上强调，“要把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，努力在全党营造守纪律、讲规矩的氛围”。举头三尺有纲纪。无论是明文规定的党章党纪、法律法规,系列讲话,还是长期实践中形成的制度规定和工作惯例，都必须自觉遵守。
三要从严要求自己，守住底线，不越红线。守住思想道德防线，时刻记住自己是一名党员，要经得起各种诱惑，常怀律己之心，常除非分之想，固本守节。警惕“高压线”。自觉对照廉政准则、八项规定等规章制度，严格要求和把握好自己的一言一行，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
四要踏实工作，恪尽职守。对自己的本职工作要恪尽职守，尽职尽责。要脚踏实地、勤奋学习，针对自己工作方面的薄弱环节，要认真总结，深入研究。在新的工作岗位上，做好日常工作的同时，严格要求自己，充分利用业余时间听课、读书，不断学习新的知识和积累宝贵的经验，在实践中学习，学习中实践，学用相结合，努力干好自己的本职工作，时刻践行一名共产党人的崇高风尚。
总之，党员是先锋队，是事业的骨干、社会的表率，自己作为一名党员还存在很多不足和需要改进的地方，未来的工作和生活，我将更加严格要求自己，也请大家给与监督。谢谢。
篇四:《自我认知+岗位认知答题解析》第一讲自我认知
一、自我评价类
所谓自我评价，就是自己介绍自己。有三个视角来看这个问题，就是“你眼中的自己？你眼中的别人？别人眼中的你”。
“你眼中的自己”，是考官最想了解的内容，是考官了解考生最直接的一种方式。这道题不仅是一道测试题，也是考官评价你是否适合从事公务员工作的一个窗口。所以必须慎重对待。“你眼中的别人？别人眼中的你”。物以类聚、人以群分，你眼中的别人和别人眼中的你，折射的都是你自己。答题思路都是一样的，只是把自己对自己的评价换成别人对自己的评价或自己对别人的评价。
答什么：
第一，回答要有针对性，要展现出自己与所报考职位相匹配的某些特征。第二，内容要积极上进，要能展现出你的责任感、上进心和积极进取的精神风貌。第三，要结合实际，融入自己的感情，以真情去感染人。第四，适当地谈谈自己的缺点，但这些缺点相对所报考职位而言，不能是致命的。
怎么答：即答题模式：总—分—总
总：扼要介绍自己的基本情况、成长经历。切忌将谈经历变成流水账、变成个人简历。要简明扼要、抓住要点，谈那些闪光的经历、难忘的经历。
分：概括自己的优点、特点、长处和缺点，显示自己有别于其他考生的地方，展示与所报职位相适应的某些特长。一般采用（3+1）模式，即谈3个特点（优点）、1个不足或需要改进的地方
总：表态，我将发扬优点，克服缺点，融入新集体，干好自己的工作，在实现社会价值的同时，体现自己的个人价值。
例题1：做一下自我介绍。
出题思路：了解你的成长经历和专业背景
答题思路：突出优点，突出岗位适合度
参考答案：
总：侧重于姓名（有时要求不能涉及姓名，用考号代替）、年龄、学历、专业、政治面貌、成绩、社会职务，可突出勤工俭学、志愿服务经历
分：
1、乐观，心态好，做人低调，学习和工作积极进取，在困难面前不低头，咬牙克服，取得成绩也不骄傲，自我加压。
2、好学，肯上进，家庭经济条件不好，但勤工俭学，克服了困难，成绩很优秀，素质较全面，动手能力强，能吃苦。
3、真诚，乐于助人，平时帮助同学和家人，参加社团活动，能够团结协作，参加志愿服务，为需要帮助的人提供服务
一个不足：有时有急躁情绪
总：无论这次公务员考试成功与否，我都将继续踏实学习，好好工作，在平凡的岗位上，丰富自己，帮助他人，让人生过得很充实，很有意义。
例题2：谈谈你最难忘的人。
出题思路：物以类聚，人以群分，你眼里的别人就是你自己
答题思路：怀念一个人的美好品质如有理想、敬业、宽容等。
例题3：你的亲戚朋友平时是怎么评价你的？
出题思路：借别人的眼看你。
答题思路：不动声色表扬，无关痛痒批评
例题4：谈谈你最喜欢的一本书（一句格言„„）。
出题思路：考查考生的价值观、性格取向、业余生活等。
答题思路：介绍的书、格言不能太生僻，回答时要联系实际，联系现实。
参考答案：
总：我最喜欢的书是《三国演义》，书中描写的一些人物对我的成长起了许多潜移默化的影响。
分：
我喜欢关羽，他身上体现出来的诚信和忠诚是我最推崇的。
从周瑜身上，学到了要宽容，不要有嫉妒心。
从诸葛亮身上，我认识到要加强学习、储备知识、把握机遇。
总：这本书博大精深，对我的影响是全方位的。„„
例题5：谈谈你受过的一次挫折？（类似题有：谈谈你最难忘的一件事？或者你骄傲的一件事？或者你所经历最成功的案例？或者对你从事公务员工作最有帮助的一件事？„„）这次挫折对（这件事）你有什么启示？
出题思路：考查考生的人生观、价值观，考生的主要经历和视野，语言组织能力。答题思路：还是按照“总—分—总”的模式来，具体内容上要做调整。
首先，谈具体的事。事件要说的简明扼要，注意与启示相照应。
其次，谈启示。分三个小点谈，力求谈深入、谈透彻。
第三，表态。如果自己成为一名公务员，在工作中将会怎样做。
二、现场压力类
这类题目具有三个特点，既是压力类，也是情景类，归根结底还是自我认知类。在抛去现场压力这个外壳，其实还是一个典型的自我认知类。常见的题型是：
1、参加这次面试，是不是觉得其他人都很优秀（或表现不如你）？你有什么想法？
2、参加这次面试，我们认为你不适合当公务员，决定不录用你，你有什么想法？它的出题思路是：测试面对突如其来的困境的反应，考查应变能力和拟任职岗位匹配性。答题思路是：不为所动，镇定从容，冷静分析，从容自信，娓娓道来。答题模式还是采用总—分—总：
总：回应压力类问题的提问。肯定（或否定）：承认别人优秀，承认自己或许有不足。分：分论点阐释，坦承自己表现不好的原因，然后正面回答自己的长处和优点、与拟任岗位相适应的特征。
或分析原因：大家都很优秀；或者自己因为紧张没有地发挥好。
或提出对策：向优秀者学习。反思，检视自己不足。继续努力，好好学习工作。或介绍自己：强调自己的经历和特长。
总：表态。相信评委都会公正，能够全面审视所有考生，作出公正评价。如果录取（或不录取），我将会„„
例题1：参加今天的面试有何感受？（对你今天的表现作何评价？用2分钟准备，3分钟演讲，题目自拟）
参考答案;
总：能够参加面试，十分激动，收获很大，几点深切的感受：
分：
一是高兴。公开招聘，体现公正，公平的原则，有利干部素质的提高，这是社会的福音，是学校的福音，更是我们的福音。
二是感谢。各位考官为了选拔人才，不辞辛苦，公平公正，做了很多辛苦的工作，在此表示感谢。
三是自豪。以优秀的笔试成绩进入面试，这是对我努力的回报，我一定珍惜这次机会，好好表现出来；
四是紧张。克服这种紧张，表现出自己的才华、才干、才能、才智。
五是收获。不论成败，我都会正确对待。成功了，实现了自己的公务员梦想，争取做合格公务员。失败，我会很好的总结，将出现的教训进行深入总结，在今后的工作努力克服，继续奋斗。
总：我坚信天道酬勤，总有一天会实现自己的梦想。
例题2：通过你刚才的表现，我们对你不是很满意。再给你一次机会，请你说服各位考官改变对你的印象。
参考答案：
总：虽然今天表现不能让各位考官满意，我认为大体上还是反应了我的真实水平，总的来说，我对自己的表现满意。但是，对照更高要求，还有一些不尽如人意的地方。
分：
1、我紧张，因为我太珍惜。我一直想成为一名公务员，想为国家做点事，为群众搞好服务。眼看就要实现了，所以有点兴奋。以前，没有经历过这样的面试，所以，有点紧张。
2、有瑕疵，因为我很真实。这次面试，暴露了我的缺点，我认为这也是真实的。真实是我的一贯风格，我也不善于隐藏什么。虽然它可能不完美，但我想还是本色一点好。
3、有不足，因为我也自信。这次面试使我的不足暴露无疑，这也给了我警醒。我相信在今后的学习和工作中，我会逐渐改掉这些毛病。我更相信，各位考官能做出公正评判，再给我一次机会。
总：表态。无论录取与否，我将„„
第二讲岗位认知
尽管考题变化多端，但基本套路是：“你为什么报考公务员？对公务员和自己拟从事岗位有什么认识？打算考取后怎么办”。
一、报考动机类
常见题型：你为什么报考公务员？
答题思路：大道理+小道理。
回答这类问题，要坚持实事求是、适当拔高。实事求是是让考官信服，适当拔高是显示与众不同。通用的考虑因素是：个人的兴趣，喜欢这个职业；专业对口，能够学以致用；待遇和福利的吸引力，可以解决就业谋生问题，拔高一点，就是追求进步，想在为人民服务的岗位上做一番事业。
参考答案：{工作岗位上自我剖析}.
每个人情况千差万别，毕业时间一年；跨城市报考；下级报上级，但归纳起来差不多，我报考的原因：
1、求职的需要。能够有个稳定的生活；求生存是发展的基础。
2、学以致用的需要。能学以致用对自己和工作都是一件益事。
3、自我提高的需要。公务员有很高的要求，在这样岗位上可以锻炼自己的才华，实践自己的理想。
4、实现自身价值的需要。一方面回报社会，另一方面也能实现自己的人生价值。
二、附加条件动机类
在常见题型基础上，报考动机类题型会有这样一些变化：一般有两个问，第一个问是设置条件、障碍；第二个问是主问。考察的目的，还是考查报考动机、原因。
典型例题如：{工作岗位上自我剖析}.
例题1：有人说有权就有钱，权越大钱越多。公务员有权力，你为什么报考公务员？例题2：警务人员责任大，升迁机会少。你为什么报考？
例题3：我们认为你的专业似乎不适合职位要求。你为什么报考？
答题思路：“帽子”+怎么看+怎么办
“帽子”：看第一问是正确与错误、全面与片面，简明扼要地阐述；
怎么看：谈报考的主要原因。有以几点„„
怎么办：用一、二句话表态。
考试真题参阅：
1、请问你为什么要报考外交部？2009年外交部试题）
2、为什么要报考我们部门？（2009年安全部试题）
3、谈谈你的报考动机？（2008年中国人民银行试题)
4、今年公务员有的职位报考比例达1000：1，你对此有什么看法？(2008年国家统计局调查大队试题）
三、拟任职位匹配类
此类题型主要是考察对公务员的认识。考生要全面认识和把握公务员必须具备的各种素质，以及做好公务员工作应该具备的工作能力。要突出强调两点：一是所报考职位需要的素质和能力；二是一般通用能力，比如组织领导、沟通协调、突击应变等。
例题1：你认为公务员应具备哪些素质？
参考答案：我认为，要成为一名优秀的公务员，要具备以下素质：
1、良好的政治素养。
2、较强的业务素质。
3、过硬的道德品质。
4、牢固的法律意识。
表态：假如我有幸成为一名公务员„„
四、附加条件匹配类
和报考动机类一样，拟任职位匹配类题型也会有一些变化。比如，提供一些似是而非的观点和社会流行语，请你谈谈对公务员的职位、职能的认识与把握。
答题思路：
怎么看：就是辨析，就第一问谈自己的看法。
怎么办：在分析原因基础上，提出对策，进行表态。
例题1：“权力意味着服务”，你怎么看？
出题思路：对公务员岗位的理解，正确的权力观
答题思路：怎么看，怎么做。
首先，谈怎样认识这句话。一定的权力必定肩负一定的责任，为人民服务是公务员最大和最基本的责任。
其次，谈对公务员岗位的理解。可从“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”三个层面谈。或者分析为什么必须“权力意味着服务”，比如党的性质决定的、公务员的职责决定的、执政规律决定的。
最后，表态。
面试真题参阅
1、请用英语回答，谈谈你对银监会的了解？（2009年安徽银监会面试试题）
2、单位内部调整，把你调到不合适的位置，但有一个更合适你的，你怎么看待？（2008年国家发改委面试试题）
五、拟任职位目标类
严格说来，这个类型还是属于拟任职位匹配类。采用拟任职位计划类，一是因为它考查的是，假如录取后的任职目标以及计划打算，二是为了讲授的方便。
常见的题型是：你考取后怎么办？
答题思路：“帽子”+怎么做，即正确的权力观+表态
例题1：如果你被录取，有什么打算？
出题思路：对职位理解，责任感、进取心。
答题思路：表态；具体怎么做（非具体，而是宏观和思路）：
——德、能、勤、绩、廉；
——政治思想、工作学习、工作作风、人际关系；
——我要做到“四勤”：眼勤、脑勤、手勤、脚勤；
——诚实做人、踏实做事、勤奋学习。
例题2：谈一下你的长远目标、近期目标？
出题思路：对岗位的理解，责任感、进取心。
参考答案：如果被录用为公务员，将把做一名组织放心、领导信任、人民满意的公务员，作为自己的长远目标，并把这个目标与脚踏实地的努力结合，从近期目标入手，主要做到以下几点：（参考例题1）
六、工作态度类
这类题型，主要是考察考生对事业和工作的态度，即是否有责任心和事业心、是否能够遵守工作制度和规章、是否具有创造力、是否能面对困难和挑战等；对自己的态度，即是否能严格要求自己、是否自信自立自强、是否能够较好地面对挫折、是否谦虚谨慎等。此类问题的答题思路，应结合实际作答，考前可以做一些积累和准备。
例题：公务员经常要加班。你怎么看这种现象？
参考答案：
篇五:《--自我剖析材料》杨明文个人对照检查材料
（2014年8月）
根据党的群众路线实践教育活动的安排和部署，全镇教育支部组织学习教育实践活动，我而言是一次重新审视自我、反思自我、净化自我、解剖自我、完善自我、提高自我的大好机会，我将按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆了在“四风”方面存在的突出问题。现对照自身实际情况，剖析如下：
一、遵守党的政治纪律和执行中央八项规定等方面的情况
（一）遵守党的政治纪律情况。
本人严格要求自己，遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。对中央已经做出决定的重大方针和政策问题没有不同意见，也没有公开发表与党的路线、方针、政策和决议相反的言论，更没与中央的决定、决议等相违背的行动。从内心拥护《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》。
（二）执行中央八项规定和省委十项规定、州委八项规定情况。坚决拥护和执行党的《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》和省委十项规定、州委八项规，时刻严格要求自己，切实维护党的良好作风，树立良好的党员形象。
（三）需要明示的内容。
按照中央和省委关于严格对照检查群众反映强烈的领导干部用车、住房以及“三公”消费等问题要进行明示的要求，我逐一对照检查，有如下：
1．亲属子女情况（父母亲均属农民身份，均不是领导）。2．用车（私家车）、住房（没有）、办公用房情况（靠国家配备）。3．人情消费、职务消费、“三公”开支情况均是个人的开资，没有用国家钱。
二、“四风”方面存在问题的原因分析
1、工作作风不扎实。一旦有了工作任务首先想到的是怎样尽快完成任务，到时别误事，只粗枝大叶求速度，而不是精益求精求质量，在处理速度与质量的关系上是只求最快，不求最好，存在应付现象。业务知识学习少。以前杂志每本必看，且边读边记载；如今，上级不作硬性要求订阅报刊杂志后，存在着时紧时松现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透。忽视了学习的重要性，导致了自身综合素质得不到迅速提高，在工作中的应变能力欠缺。
2、对学校工作任务安排后的督促与检查力度不到位。对于学校的工作是已经安排下去了，但对安排后的督促与检查不到位，致使有此工作滞后，造成材料收集不完整。
3、责任心不够。作为学校校长，深入课堂查岗、查课不少，但记载少。对有关安排、检查不少，总结少。认为自己是工作多年了，有时产生松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不够主动，满足于完成领导交办的任务，满足于上面不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性和创造性。
4、工作中有时原则差。有些工作采取敷衍就过去了的心态，如有迟
到早退的教师也没有记录，认为都是本地人，为此，严重干扰了正常的管理工作。
5、推门听课力度不够。不能积极主动推门听课、评课，只是安排了大型听课才去。
（二）官僚主义方面存在的问题
1．我会主观觉得自己是校长，高高在上，乱发号施令，不过考虑到职工个人的能力，做不好的，特别是没有按时完成工作的，会吼人。
2.与教师沟通不够，没有关心下属。不了解下属的想法，存在官僚主义作风。
(三)享乐主义方面存在的问题
1.想中大奖，尤其是看到社会上有些人不是靠着不正当手段、不是靠自身刻苦努力而得来不义之财，心里也会产生不平衡。在工作态度上有时会产生吃这么多苦能够换来什么?值不值得困惑，有时工作怕苦怕累，得过且过，不愿意再吃那么多苦，又不愿意再出那么多力，不愿意再创造性地开展工作。例如会经常一进城就买彩票。
2.放松了对自己的要求，不愿意扑下身子勤奋务实工作，不思进取，对困难从心里打盹，应对复杂局面有时有畏难情绪或埋怨思想。例如会觉得官场上黑，不想去搅局，跟那些不讲信用的人无发为伍，干好自己的事就算了。
3.有时听不进去上级领导的意见，对有些同志的批评没有能从思想根本上深入思考。例如，学校新修建的学生食堂，没有听陈谨同志的安排，导致现在学校围墙存在安全隐患，无法解决。
(三)奢靡之风方面存在的问题
通过检查剖析，认为自己不能够保持艰苦奋斗作风，没有一颗平常心，那些灯酒吧偶尔有涉足。但受社会上少数人奢靡、极欲之风盛行的影响，对比所谓社会的成功人士的生活方式和行业间较大的收入差距，难免会有不平衡的心态，导致还有少许羡慕心理。
1.作风不实，对奢靡之风带来的危害性认识不到位。
2.个人形象不好，穿得破烂，不像个校长形象。给校长队伍个人形象抹黑。
3.廉洁自律意识不强，公私事会混为一谈，有即办私事，也办公事，仅限于不违反纪律的层面上。例如到册亨买学校的半公共用品，又顺带个人的生活用品。
二、改进措施
针对以上存在的各种不足，现提出以下改进措施：
１、加强理论学习,提升理论修养。是要深入系统学习教育科学理论知识和业务知识,尤其是素质教育和教育均衡发展的理论,广泛获取教育的新思想、新理念,进一步增强自身素质,不断学习学校教育管理、教育教学教研方面的知识与方法,提高教育理论水平。
2、在学校管理上，今后要与教师多沟通，广泛征求大家的意见和建议，平衡各方面关系，促进学校内部的团结和稳定，促进学校和谐发展。安排的工作要有人负责去督促与检查，使教学管理工作的制度化、标准化。
3、坚持工作的原则性。没有规矩，不成方圆。要想搞好学校管理工作，就必须坚持工作的原则性，不管本地教师也好外地教师也好，不得罪
一些人，不拿制度去管好他们，增强他们的责任心，学校就不会向好的方向发展。领导的话，该听的要听，不该听的，要提出合理的解决方法供领导参考。
４、切实增强责任意识，危机意识。只要在校长工作岗位上，就得加强学习，增强责任心，谋学校的发展，实实在在抓好校园文化建设工作，尽最大努力办好一所有个性的村级小学。
５、关注课堂，关注教学。在工作中,以身作则带动广大教职工,扎实学习，认真开展教学教研工作，把工作做精做细。自己一定要在一线带头上课，并要上好课，时时关注学校教学动态，进一步提高教育教学质量。
6、人员合理分工。每位教师要树立“活到老、学到老”的学习思想，不能以年纪大了做不了或没有功劳有苦劳的借口来推脱学校安排的工作。同时在分工时什么样的教师合适什么样的工作，合理定位。既减轻年青教师的压力，又增强老教师学习的动力，促进学校的和谐发展。
7、进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立艰苦奋斗的精神，把维护群众利益放到首位，要牢固树立全心全意为人民服务的思想，要保持清正廉洁，正确对待金钱、名利、地位，在生活上艰苦朴素、勤俭节约，不追求享受;在工作作风上深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众真正建立起水乳交融的关系;不断完善提高自己，脚踏实地工作，努力提高工作能力和服务水平。
总之，我将紧紧围绕“听取意见、学习教育、查摆问题、开展批评、落实整改、建章立制”这些环节深入推进，真正以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”这个总要求来严格要求自己，做到自我净化、自我完善、
篇六:《2016年自我剖析材料》2016年自我剖析材料
宁县合行营业部
根据我行《关于在我行党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》的精神，着力解决好党员在思想、作风、纪律等方面存在的突出问题”。通过“两学一做”学习教育，现结合自身思想和工作实际，对自己进行了深刻地自我剖析，找出自己思想和工作的不足和缺点，探究造成问题的深层次原因，针对问题制订了具体整改措施，从而助推自己在以后的学习和工作中取得更大的进步。现将有关情况剖析如下：
一、存在问题
（一）理想信念方面的基本情况