篇一:《书籍是人类进步的阶梯》
“书籍是人类进步的阶梯。”——这是高尔基说过的一句名言。每个人都想进步，也在不断的进步。我也不例外。因此，书成了我亲密无间的好朋友，我的读书生活也给我的童年蒙上了一层金色的薄纱。
我第一次接触书是我上幼儿园的时候，那时我5岁。幼儿园的老师发给小朋友们一本崭新的童话书，我小心翼翼地给书包上新“衣服”，生怕划脏了这可爱的书。
这就是我的读书生活，我的读书生活是那么的生动有趣、丰富多彩。我决定，我一定要顺着“书”这条阶梯一直爬呀爬，总有一天，我肯定会到达人生的顶峰、成功的彼岸，在那里尽情挥洒我的才华、知识！难道不是吗？
作文预览：莎士比亚说过：“书是全世界的营养品”。对于我来说书给我带来了源源不断的智慧，可是同时也耽误了许多事
歌德曾经说过这样一句话：“读一本好
书，就是和一个高尚的人谈话。”从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光下，在膝上摊开一本书，问着薄薄的纸上散发出的淡淡地油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。我家有一个大书架，我会经常站在书架前，仰着头看那些花花绿绿的封面。我喜欢看书，因为书中有绘声绘色的精彩故事，有千奇百怪的自然奥秘，还有巧妙实用的生活技巧。一本好书，就像一位博学的好老师，让我获得意想不到的知识与快乐。而把书上的知识学以致用，就使我的快乐加倍了
书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游，书就是我的良师益友，告诉我一个个人生道理。
每个人都有自己的喜好。有人爱运动，有人酷爱旅游——性格不一，兴趣爱好也不同。我呢，就喜欢拿一本书，找个僻静之处，坐下来，津津有味地看。时而被书里幽默的故事逗得开怀大笑；时而被书里凄楚伤感的故事引得潸然泪
下；时而也为书中英雄人物自强不息的精神感动不已
莎士比亚曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。读书即能增强一个人的修养性，还能提高写作水平，所以读书的好处是无处不在的。在你烦躁不安的时候，好书就像一杯渗人心脾的绿茶，让你马上安静下来；在你无聊时，随手拿出一本好书，这本好书就像一道可口的美食，吃了还想吃，让你回味无穷。我的读书故事你们一定有你们自己的读书故事吧！因为书是知识的海洋，在阅读中，你不仅能获得知识，学会思考，还能得到情感的陶冶和精神的享受。“书，是我的朋友；书，是我的启蒙老师，书，更是我的精神食粮。我从小就与书结下了不解之缘
我是一个爱读书的小女孩，我从小就和书结下了不解之缘。我爱读书是因为我可以在书里学到很多知识
书是人类进步的阶梯，它就像海洋，是一滴滴小水珠汇注而成的；书是知识
的宝库，是力量的源泉；书，是我的朋友，伴我度过了童年的美好时光。当我学说话的时候，妈妈就捧着书教我认识书上的图片。
每个人都爱读书。读书的时候，往往都会发生一些有趣的事情，就像玩游戏一样，一会儿就有一些有趣的关口。我读书也正是这样，有时候就不知不觉的就“掉”进书里面，和主人公一起生活，一起冒险
书是世界的营养品，人一开始都是愚笨的，如地下的籽，只要肯积极向上就会受到书籍般的阳光的照射，受到知识的甘霖的滋润，茁壮成长，长成一棵顶天立地的参天大树
刘向曾经说过：书犹药也，善读之可以医愚。意思是说多读书可以使人变聪明。换句话说，书籍就是人类进步的阶梯。我从小就非常喜欢读书，因为我总能从书中学到许多知识和道理，它们让我明白了诚实最可贵，它们让我知道了凡事要学会感恩。我家小房间有个大书
橱，里面放满了书，童话书、历史书、侦探书、
读书是甜的，让这种甜甜的滋味伴随我的一生吧！
读书让我尝到了一些甜头。一次小测试老师让我们写一篇写景的作文，要求我们不许看作文书，同学们个个抓耳挠腮，不知写什么，我想了一下，可以写美丽的秋天呀，我用我从书上学到的词，记下的优美的句子，把这篇作文写的生机勃勃，老师还表扬了我。
我喜欢读书，我心中始终铭记着冰心奶奶说过的九个字：读书好，多读书，读好书
年幼时的读书虽然已经远去，但我爱读书，我更爱我的读书生活，书将继续陪伴着我。
我爱读书，因为读书可以让我学到很多知识，读书也给我带来很多快乐！
篇二:《书是人类进步的阶梯》经典离我们并不遥远
实验小学孙相会
书是人类进步的阶梯，是启迪智慧的钥匙。国学经典可谓书中之魁，是民族智慧和经验的结晶，所载为常理常道，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽之经典作为源头活水。“经典”不仅构成民族之传统，而且提供给全人类以无限之启发。潜心读之，不仅能丰富我们的知识、更能滋养我们的人生。
最近我校开展了“国学经典人人诵读”的活动，为此学校还不惜血本组织专业人员编写了一整套精编《国学经典》。得益于此，有幸拜读了其中的老子五千言《道德经》。
老子的观念读起来十分玄妙艰深，其实他的基本理念已经融入在中国人的道德观念之中了，《道德经》第四十四章中讲到：“罪莫大于可欲，祸莫大于不知足；咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。”给我们阐述了知足常乐的道理。古往今来，信奉此理者比比皆是：孔子门生颜回当为最早践行者，“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”东晋陶源明不为五斗米折腰，回归田园，写出诗文，让后人去体味“采菊东篱下，悠然见南山”的桃源乐趣。更有今人海子：“面朝大海，春暖花开。”
上面说的都是名人，感觉离我们离我们普通百姓比较远，其实正如老子说的：天道无亲，不分贵贱。
我一小学同学，是我们本村的，他有一个瘸腿媳妇，育有一个儿子。小两口种了两个大棚，日出而作，日落而息。一天我回家，正好遇上他在棚上放保暖的棚被子，衣服上全是灰尘，边放边吆喝着：“媳妇，回家去吧，这里我自己放就行了，接着去买点猪头肉，再买瓶大曲，今天下午咱早收工，得回家喝一气。”说话时脸上洋溢着幸福。媳妇听了放下手中的活，一瘸一拐的消失在田野的尽头。
说实在的这个酒和菜真是太简单不过了，就是猪头肉，就是最普通不过的平邑大曲，三块五一瓶，这真算不了什么。可是那无比幸福的笑容，让我心头一震，我有点受不了。你想：有多少人住着豪华别墅，吃着山珍海味，喝着琼浆玉液，到底有谁能有满足，幸福那种感觉呢？基本没有。如果说有，恐怕只是心安理得，只是矜矜自喜或者是夸张的炫耀。谁像这老同学这样幸福，脸上荡漾着无比幸福的笑容，确实是给我感触极深，是他们让我理解了或者说是重新理解了幸福是什么？幸福对任何人来说都是一种感受，此时此刻，对于这老同学来说就是一种“知足而常乐“的幸福。
同学初中没有念完，根本没有读过老子的《道德经》，但他们懂得老子知足常乐的道理，看来无论是儒家的思想还是道家的理论，千百年来不仅仅留存于书本之中，还深深刻印在中国人的行为观念中。
当读到《道德经》第十章：“专气致柔，能如婴儿乎？涤除玄览，能无疵乎？”不由得想起了最近发生的一件事。
那是一个周末，我正在家里跟儿子一起看《大头儿子和小头爸爸》，突然接到主任的电话：“孙老师，我们学校六年级将举行元旦竞赛，需要出一套试题，语文就你来出吧，一方面锻炼锻炼，再说你语文知识也比较丰富„„”当时不知是碍于领导的威严，还是领导夸奖起的作用，竟一口答应了下来。说干就干，打开电脑，开始工作。纸张不会设计，百度一下；分数表格不会设计，百度一下;作文纸不会设计，百度一下；卡通画不会插入，百度一下„„在不停地百度之中一些技术性的难题逐一化解。然后知识性的东西嵌入其中，又反复修改了几遍，就这样，经过一个周末的努力，一份元旦竞赛试题跃然“屏”上。后来领导看了兴冲冲地说：“行啊相会，你出的题不错啊，有层次，难易适中”。
说实在的这项任务完成的不错。这何尝不是老子所说的“专气致柔，能如婴儿乎？涤除玄览，能无疵乎？”心态所产生的必然结果呢。不论做什么，必须得像小孩那样消除杂念，保持内心清静。人一旦有了杂念，他就容易出现这样或者那样的想法，就容易思前想后，就容易前怕狼后怕虎，就容易什么都做不成。如果当时我想：让我出题我能行吗？咱什么水平啊？再说了刚刚教小学，没有一点经验，人家那些多年从事小学教育的老师们都不出题，领导偏偏让我出，什么意思啊？咱要万一要是弄不好怎么办？那些老师将来如何看我呀？
要是如此反复拷问，肯定不敢接受这个任务，即使是硬着头皮接下来了，勉强去出题肯定是出得是一塌糊涂，那也许就玩完了。
这件事给我的启示就是：一个人一定要真正地像老子所提出的那样除去杂念，无欲无求，这才能无私无畏。剔除杂念，洗清心境，做到水浊心清，这才能够在纷繁复杂的社会中面对着种种形形色色的诱惑而头脑清醒，方寸不乱，才能够真正地，去走自己的路，做事才能能成功。
经典处处有，你有我有他也有，经典离我们并不遥远。
篇三:《国旗下讲话——书籍是人类进步的阶梯》国旗下讲话——书籍是人类进步的阶梯
老师们、同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是《书籍是人类进步的阶梯》。读书带给我们许多乐趣、恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴；时光不断地流逝，但阅读却让我们永葆青春！书中有着永世不朽的精神。
鲁迅先生从小认真学习，少年时，在江南水师学堂读书，由于学习成绩优异，学校奖给他了一枚金质奖章，他毫不犹豫，立即拿到南京鼓楼的街头卖掉了，又用那些钱买了几本书，还买了一串红辣椒。每当晚上读书觉得寒冷的时候，夜读难耐。他便摘下一棵辣椒，放在嘴里嚼着，辣得额头直冒汗。他就用这中办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国着名的文学家。同学们，听了上面的故事，你一定有所启发吧！是呀，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”。俗话也说“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪高素质的建设者吧！
我的演讲完毕，谢谢。
篇四:《《书与人的随想》阅读附答案》书与人的随想①人类社会是一个连续发展的过程，我们常将它比作历史长河，而每个人都是途中搭行一段的乘客。每当我们上船之时，前人就将他们的一切发现和创造，浓缩在书本中，作为欢迎我们的礼物，同时也是交班的嘱托。由于有了这根接力魔棒，所以人类几十万年的历史，某一学科积几千年而有的成果，我们便可以在短时间内将其掌握，从而腾出足够的时间去进行新的创造。因此，历史愈久，文明积累愈多，人和书的关系就愈紧密相连。②书籍是平行于物质世界的另一个精神世界，它不仅给我们带来无穷的乐趣，更使人们获得了极大的精神自由。作为物质的人，正常人刚生下来是没有任何疾病的，一张白纸，生机盎然，傲对世界。以后就灾病渐起，有一种病就减少一分活动的自由。作为精神的人正好与此相反。他刚一降生时，对这个世界一无所知。迷蒙蒙，怯生生，茫然对世界。于是就识字读书，读一本书就获得一分自由，读的书越多，获得的自由度就越大。哥白尼一生研究日心说，备受教会迫害，到晚年生活困顿，双目失明，举步维艰，但他终于完成了划时代巨著《天体运行》。到去世前一刻，他摸了摸这本刚出版的新书欣然离开了人世。这时，他在天文世界里已获得了最大自由，而且还使后人也不断分享他的自由。③读书之后还要实践。这里又用到了高尔基的那句话：“书籍是人类进步的阶梯”，如果你脚下不踏一梯，你的实践又能走出多远呢?古话说：读书明理。谁掌握了真理谁就掌握了世界。读书给人最大的智慧。爱因斯坦在伽利略、牛顿之书的基础上，发现相对论，物理世界一下进入一个新纪元。马克思穷读了他之前的所有经济学著作，发现了剩余价值规律，指出资本主义必然灭亡，一下子就开辟了社会主义革命的新纪元。一个人只有当他借助书籍进入精神世界、洞察万物时，他才能跳出现实的局限，才有了时代和历史的意义。④我们作为一个历史长河中的旅人，上船时既得到过前人的赠礼，就该想到也要为下一班乘客留点东西。一个人读懂了世界，吸足了知识，并经过了实践的发展之后，才可能写出属于他自己而又对世界有用的东西。这样他才真正完成了继承与超越的交替，才算尽到历史的责任。写作不是抄书，你得把前人之书糅进自己的实践，得出新的思想，如鲁迅说的吃进草，挤出牛奶与血，这是一种创造。我们不妨把每个人留给这个世界的文章或著作，算作他搭乘历史之舟的船票，既然顶了读书人的名，最好就不要做逃票人。这船票自然也轻重不同，含金量不等，像《资本论》或者《红楼梦》，那是怎样一张沉甸甸的票据啊。(作者梁衡，有删节)小题1:第①段的主要观点是____________________；第③段阐明了____________________的观点。(2分)小题2:请具体分析第②段中哥白尼的例子有何作用。(2分)小题3:第④段画线的句子耐人寻味。请说说句中“草”和“牛奶与血”的含义。(2分)小题4:文章未删节前，作者在第③段中还提到“读书人最勇敢”，你怎样理解这句话?请结合自己平时的阅读积累进行论述。(3分)参考答案：小题1:历史愈久，文明积累愈多，人和书的关系就愈紧密相连读书之后还要实践（或者：一个人只有借助书籍进入精神世界、洞察万物是。擦能跳出现实的局限，才有了时代和历史的意义。）（每空1分，共2分）小题1:示例：哥白尼的身体越来越差，生活越来越困难，作为物质的人，他的自由越来越少；但是，因为拥有了《天体运行》艺术，他作为精神的人获得了最大的自由。通过这个事例具体地论述了书籍能使人获得极大的精神自由。（2分，意思对即可）小题1:前人的书新思想（每空1分，共2分）小题1:示例：书中有真理，一个人读书找到了真理，就会变得正直、坚强、执著、勇敢。布鲁诺为了维护日心说，毫不畏惧，被教会烧死在鲜花广场；马寅初即使被批判，依然坚持自己的观点，就是因为他懂得人口科学这个道理。这些人之所以勇敢，就是坚信真理站在自己一边。（3分）小题1:本题考查议论文每一段的中心论点。概括出每一段的中心意思即可。小题1:本题考查议论文的论证方法以及论证方法的作用。解答此题的方法：方法+道理，但必须要结合具体的语句分析。小题1:本题考查文章中重要词语含义的能力。结合上下文的主要内容以及文章中作者的主要观点即可。小题1:本题是一道开放题。结合文章的主要内容以及自己平时的阅读积累进行论述即可。
篇五:《2011初三语文二模及答案考(松江)》2011年松江区初中毕业学业模拟考试
语文试卷
（满分150分，考试时间100分钟）2011.4
考生注意：本卷共有27题。请将所有答案写在答题卷上，写在试卷上不计分。
一、文言文（42分）
（一）默写（18分）
1.山光悦鸟性，。(《题破山寺后禅院》)2.，雪尽马蹄轻。(《观猎》)
3.造化钟神秀，。(《望岳》)4.，鬓微霜，又何妨？（《江城子·密州出猎》）
5.呼嘘毒疠，。(《捕蛇者说》)
6.吾视其辙乱,，故逐之。(《曹刿论战》)
（二）阅读下列诗歌，完成7—8题（4分）
饮湖上初晴后雨（宋·苏轼）
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
7．“西子”指的是。（2分）
8．下列对诗歌理解有误的一项是（）（2分）
A.诗歌前两句生动描写了西湖雨后天晴的美丽景致。
B.末句中的“淡妆浓抹”与前两句中的“晴、雨”照应，比喻奇妙而贴切。
C.诗人把西湖比作西子，是因为她们都具有上天赋予的自然之美。
D.诗人通过描绘西湖的美景，表达了他对西湖的热爱与赞美。
（三）阅读下文，完成9—11题（8分）
口技（节选）
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
……
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
9.本文作者是（朝代）的（人名）。（2分）
10.用现代汉语翻译下列句子，注意加点字的意义和用法。（3分）
于是宾客无不变色离席。．
11.选文三次描述宾客的反应，以此来突出表演者技艺之高超。宾客的反应是逐层深入的，大致可概括为：虔诚地期待着表演→对表演赞叹不已→。（3分）（四）阅读下文，完成12-15题（12分）
于令仪济盗成良
①曹州于令仪者，市井人也，长厚不忤物，晚年家颇裕。一夕盗入其室，诸子擒之，乃
邻舍子也。令仪曰：“汝素寡过，何苦而为盗邪？”曰：“迫于贫耳！”问其所欲，曰：“得
②十千足以衣食。”如其欲与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“汝贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。”留之，至明使去。盗大愧，卒为良民。乡里称君为善士。
12.解释下列句中加点的词语。（4分）⑴得十千足以衣食足（）（2）至明使去使（）．．
13.对文中画线句翻译正确的一项是。（2分）
A.你向来很少路过我家，何苦要当强盗呢？B.你向来很少犯错，何苦要做小偷呢？
C．你向来很少犯错，何苦要当强盗呢？D．你清白、少过错，何苦要做小偷呢？14.于伶仪的“善”在文中具体表现为。（用自己语言概述）（3分）
15.这个故事给我们的启示是。（3分）
二、现代文（48分）
（一）阅读下文，完成16-20题（22分）{书是人类进步的阶梯的意思}.
腹有诗书气自华
①书是人类进步的阶梯，书是生命飞翔的羽翼。读书使人睿智，读书可以怡情，读书可以享受。书本中的知识是无穷无尽的，读书是为了更好地获取更多知识，开阔自己的视野，帮助自己实现人生目标。战国时期，苏秦去秦国以“连横”进行游说，多次给秦惠王上书也未被采纳。回到家中，父母妻嫂都不理睬他，于是他找来许多与治国相关的书籍发奋研读，终于以“合纵”之策而身佩六国相印。因此，我们应该广泛深入、持之以恒地读书。
②一个人之所以能够不断提高，与他始终如一的学习态度是密不可分的，这种学习态度是每个人都应该具备的。庄子说：“吾生有涯，而知无涯。”人活得再长也总有死去的一天，但是知识的海洋却永不停歇地奔流着。坚持学习让人始终立于不败之地，但若不能不断补充知识和积累知识，便会被时代的步伐所抛弃。著名作家歌德认为：谁落后于时代，必将承受那个时代所有的痛苦。在21世纪这个知识爆炸的年代里，若不能不断供给自己新的知识，将会被时代所淘汰。
③读书最重要的不是数量，而是质量。一本好书能使一个人思维缜密，见解精辟，道德高尚，从而塑造自己的独特性格。那些内容粗糙的“劣制品”完全可以省略不读。在这一方面，伟大的导师恩格斯就是一个典范。恩格斯虽然只上过中学，但是他发奋研读许多有价值的好书，因此十九岁就会用十二种语言说话和写文章。在参加工作后依然多年如一日地勤奋学习更多的知识，终于成为一个知识广博的人，在后来指导国际共产主义运动和准确传播科学、研究共产主义理论作出了很大贡献。
④在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能．．．．
够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这和胃功能的原理是一
样的。读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当作垃圾处理。
⑤“读史使人明智，读诗使人聪慧。”可见，读书能开发人类的智慧，增长知识和才干。我们只有博览群书，融会贯通，才能与时俱进。
16．第④段加点词“化学作用”在文中的含义是。（3分）
17．第③段主要采用的论证方法，其作用是。（5分）
18．本文围绕这一中心论点，从两个方面具体展开论述：
（1）；（2）。（8分）
19．下列理解不恰当的一项是。（3分）
A.第①段划线句采用排比的修辞，充分论述了读书的好处。
B.第②段歌德的话的意思是如果知识贫乏不读书，会遭受同时代人的鄙视。
C.第②段连用两个双重否定句，强调了人应该活到老，学到老。{书是人类进步的阶梯的意思}.
D.末段采用引证法，再一次强调了读书的意义和价值。
20.第⑤段说“读史使人明智，读诗使人聪慧”，请选择其中一个方面，结合你的阅读经历，
说说你的阅读收获。（3分）
（二）阅读下文，完成21-26题（26分）
拔下钥匙
①一个普通得不能再普通的初冬午后。淡云，微风，令人微醺的阳光。
②他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车，行驶在高架路上。满满一车的乘客，有的在小声交谈，更多的是在打瞌睡。由车窗透进来的初冬暖阳，像一只只温柔的手抚摸着人们的脸。他从后视镜里看到，一对小夫妻在逗着怀里的小婴儿，那婴儿长得肥肥白白的，惹人喜爱。
③他微笑了。他想到了自己并不富有却温暖的家。过几天休息，要把老父亲推出来晒晒太阳了。别看老人神志不太清醒，可就是喜欢晒太阳，喜欢听人聊天。父母亲都八十多岁高龄了，自己还能尽孝几年呢？
④这辈子自己最亏欠的要算妻子了。别的不说，单说她一嫁进门就照顾患病卧床神志不清的公公，到如今已经二十多年了，从没半句埋怨。5年前妻子患上了脑瘤，妻子觉得天都要塌了。但他告诉妻子说，不要怕，有我在天就不会塌，我就是你的天！终于，他陪妻子战胜了噩运。
⑤他又想到正在读大二的女儿，脸上的微笑更深了。女儿是他的骄傲，他因为家庭和时代的关系没读多少书，吃尽了读书少的苦头。幸好，女儿争气，考上了重点大学。懂事的女儿很体贴爸爸的不易，知道家里条件不好，从来不在物质上与人攀比，成绩上却是佼佼者。每次从学校回来，还用勤工俭学的钱为他买东西，他驾驶座脖子后的小枕头就是女儿送的，女儿说爸爸颈椎不好，垫个小枕头舒服些，还带红外线的呢。
⑥想到这里，他忍不住动了动脖子，感到后脖子那里很温暖。
⑦现在，车将要下高架路了，下了高架再开一段路就到终点站了……忽然，他感觉眼前一阵迷糊，头剧烈地眩晕起来，接着又剧烈地头痛起来，他感到很恶心，胃里翻江倒海——不好，突发脑溢血！他立刻意识到了这一点！他的父亲就是因脑溢血40来岁就瘫痪了，他
到40来岁也患了高血压。
⑧他清楚突发脑溢血会很快失去意识，下了高架后的这段路是一条繁忙的交通要道，车辆行人密集，稍有shū忽，这么大的公交车极有可能失去控制，造成群死群伤的恶性交通事故！
⑨他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐涣散，他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的渺茫歌声……不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着……终于，他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭……坚持不到终点站了，提前停车……
⑩他刹车，打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔钥匙。
⑾渺茫的歌声有强大的力量，吸裹着他在黑暗的深渊坠落，坠落……
⑿那深渊太深，36小时的抢救后，他没能爬上来。
⒀当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时，在场所有人都流泪了——这是一辆自动档的公交车，他担心自己昏迷后车辆发生意外，因此，他在生命的最后关头，拔下钥匙，牢牢锁住那扇通往死亡的通道。
⒁他叫陈乐平。上海一位普通得不能再普通的公交车司机。
21．读拼音，写汉字。（2分）shū（）忽
22．第⑦段划线句“他感到很恶心，胃里翻江倒海”运用了修辞方法，表达效果是。（5分）
23．第⒀段划线句为的记叙顺序，它在文中的作用是（5分）
24．文中的司机是怎样一个人，请作简要分析。（3分）
25．下列理解错误的一项是（）（3分）
Ａ、第②段描写了车厢里的温馨画面，凸显出司机在生命最后关头所作行为的价值。Ｂ、第⑨段中的省略号表现了司机与突发的疾病作顽强搏斗的艰难过程。
Ｃ、第⑩段详细描写司机的一系列动作，是为了突出司机驾驶技术的娴熟老练。Ｄ、文末交代了本文主人公的姓名，强调了这是生活中发生的真实的事情。
26．文中司机的行为感动了上海，相信你也不例外。请就你感触最深的一点写一段80字左
三、写作（60分）
27．题目：在耳畔回响
要求：1、把题目补充完整。
2、写一篇600字左右的文章。文中避免出现姓名、学校以及同学、老师的名字。
2011年松江区初中毕业学业模拟考试
语文试卷评分标准与参考答案
2011.4
一、文言文（共42分）
（一）（共18分，每小题3分，错、漏、改一字扣1分，扣完为止。）
1、潭影空人心2、草枯鹰眼疾3、阴阳割昏晓
4、酒酣胸胆尚开张5、往往而死者相藉也6、望其旗靡
（二）（4分，每空2分）7、西施8、A
（三）（8分）
9.（2分，每空1分）清代林嗣环
10.（3分）在这种情况下，宾客们没有一个不变了脸色离开座位的。（于、是、色）
11.（3分）想要逃离现场（抄文中原句，给1分）
（四）（12分）
12．（4分）（1）足够（2）让
13．（2分）B
14．（3分）对待小偷，以资助代替惩罚，并设身处地地为他着想，让他到天明再离开。
（答到一点得2分）
15．（3分）有时用善良和宽容来感化身边有错误的人，或许会更有效。
二、现代文阅读（共48分）
（一）（22分）
16．（3分）把书本知识和自己的原有积累相结合，经过思考，变为自己的新知识。
17．（2+3分）举例论证有力地证明了只有选读有价值的书，才会对自己的成长有帮助。
（或有力地证明了“读书最重要的不是数量，而是质量”。）
18．（2+3+3分）我们应该广泛深入、持之以恒地读书（1）要有持之以恒的读书态度。
（2）要讲究读书的方法。（要善于读好书、善于思考。）19．（3分）B
20．（3分）略
（二）（26分）
21．（2分）疏
22．（2+3分）夸张生动形象地写出了司机病情发作时的难受，更突出了他临终前与病魔
作斗争的顽强毅力。
23．（2+3分）插叙补充交代了司机临终时清醒完成停车动作的原因，体现了他高度的责
任感。
24.（3分）司机是一个具有高度责任感的人，无论是对家庭还是工作，他都尽心尽责，直
到生命的最后一刻，还在为他人着想。
25.（3分）C
26.（8分）略（要求：感点明确，能围绕感点作简要阐述；条理清晰，语言通顺。）（感点参考：做人要有责任心；不要轻易向困难低头）
篇六:《人教版语文三年级上册一二单元日积月累解释》三年级上册日积月累
第一单元：
小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓台草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
诗文解释：一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢大声答话。
诗文赏析：这是一首抒写儿童题材的诗歌。全诗描写朴实、自然，一个真实可爱的垂钓小儿的形象跃然纸上，可谓情景交融、形神兼备。
第二单元：
聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）{书是人类进步的阶梯的意思}.
意思：学习能让人变得聪明，积累的知识多了能让人变成天才。
世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）
意思：指只要肯下决心去做，任何困难都能克服。
为中华之崛起而读书。（周恩来）
意思：为中国的兴起，振兴而读书学习。
任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）
意思：就是天上不会掉馅饼，要想获成获得成功必须要先付出。
书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
意思：书籍能使人从野蛮走向文明，从书中我们能学到如何更好的生存，更好地去建设自己的国家。书籍能够充实人的头脑，使人们能够从感性认识上升为理性认识，然后彻底认识世界，才能对其改变，然后人类才能进步。人的认识就是在书籍文化中不断深化、扩展、向前推。
篇七:《阅读理解及答案》（一）
书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的
图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的
童话„„让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，
而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一
位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
1、结合上下文解释下列词语的意思。(4分)