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关于宽容的妈妈

2020-12

篇一:《妈妈的宽容》

妈妈的宽容

慈溪阳光实验学校505班孙璐瑶

是什么让你一次又一次重获自信?是母爱。又是谁伴随你越长越大?是母亲。

——题记

回到家,我推开门,轻轻地坐到了椅子上,两眼泪汪汪地盯住试卷袋。

“璐瑶,怎么啦?发生什么事了?”妈妈见状,立刻跑过来,关切地问我。“妈妈,妈妈??”我断断续续地轻声说道,生怕被妈妈批评,“妈妈,我、我那个??这次数学只考了88.5分,科学只考了86??”我小心翼翼地看了看妈妈。

“啊?!怎么考得那么差呀!别人考得很好,对吗?”妈妈的话像子弹一样向我射来,“你怎么会考八十多分?”

“嗯,是,是的??这次太粗心了??”我几乎快要哭出来了。

“这可不是因为你粗心,这是找借口!算了,这次考差了,下次可要考得好一点,”妈妈的话语来了180度大转弯。“过去的就过去吧,把它当成是给你敲响的警钟。”

我惊讶极了,激动地说:“妈妈,谢谢您给我机会,我以后一定会努力的,我再也不会考那么差了!”

“我相信你,以后不要再考成这样了!”说着,妈妈从我书包里拿出书,“找一下你错误的地方吧!”

我急忙坐下来,翻书找出我错误的题目??

浙江宁波慈溪市慈溪阳光实验学校五年级:孙璐瑶

篇二:《妈妈教会我宽容》

常丹二(3)班

“在家做个好孩子,在校做个好学生”是我的座右铭。在家里,我孝敬长辈,主动帮助父母干家务,认真、独立完成家庭作业,坚持自己的事情自己做。

在校担任二(3)班班长,是老师的得力助手,我始终坚持各项文明礼仪原则,尊敬师长,团结同学,热心帮助同学,获得了老师同学的一致好评。见了老师同学我会问好;遇到走廊上追逐打闹,听到部分同学相互之间讲脏话、粗话的,我会主动制止,见到地上有纸屑,我会主动弯腰捡起。{关于宽容的妈妈}.

当然,我也有不足之处,有时也会在不经意间做了一些不文明的事,但我会努力改正,争取做到最好。

妈妈教会我宽容

三(6)班何胜贤{关于宽容的妈妈}.

宽容是一颗美好的种子,是妈妈将它播撒在我心头。明日,它将长成生命中最美好的鲜花,来回敬我最亲爱的妈妈。

一天,我家来了一个小客人,我和他玩的很开心。休息的时候,他好奇地翻看我的东西,我也一个劲地向他介绍。他对别的不怎么感兴趣,却饶有兴致地玩起了我的小风扇。因为是夏天,他拿着它,爱不释手地摆弄着,很享受的样子,直夸这玩意儿真不错。可是??一不小心,他把小风扇弄脱了手,只听“啪”地一声,扇片摔坏了。我呆住了,视线顿时变得模糊起来,泪水跟着漫了出来,我哭出了声。他很紧张,突然间跑进了厕所里。

妈妈闻声赶到,把我叫进了书房,对我说:“把泪擦干,对他说‘我原谅你’”。我不干,妈妈又说:“他的心里也很不安,你不能因为这件小事,就不和他玩了。”我啜泣着:“他弄坏??了??我的小风扇??.我??我很喜欢??小风扇。”妈妈安慰道:“不要紧,妈妈给你再买一个,但你得原谅他。”

此时他已跑到了楼下,我爬上窗台,对他大喊:“你不要伤心,我??原谅你!”他飞快地消失在我的视线中。{关于宽容的妈妈}.

第二天,他又来找我:“对不起,昨天我??”我说:“没关系!”于是,我们又拖起了手,结成好朋友。

指导老师:陈德林

篇三:《妈妈教会我宽容》

妈妈教会我宽容

人民小学四.七班郑焱卓指导教师:李季秀

我们班有个男孩,他没有一般男孩的大气,没有一般男孩的阳刚。他常常双唇紧闭,做出一副媚里媚气的样子,说起话来娘声奶气,走起路来屁股一扭一扭的,活像一位妙龄少女一般。他还长了一张好吃嘴,每当班上有同学带了吃的,他就会用兰花指,指向那位同学,撒娇地说:“给我一个嘛,求求你了。”每当看见了这样的场景,我全身冒鸡皮疙瘩,情不自禁地紧握拳头,想揍他一顿。有一次,他看见我带了巧克力,就一扭一扭地来到我面前,又伸出他那讨厌的兰花指,说:“给我一个嘛,好不好嘛?”他的言行举止,我真的不喜欢!我终于忍不住了。我紧握拳头,对着他的屁股重重地打了一拳。他又媚气地说:“讨厌!”他哪像一个男孩,真是个十足的小娘炮。我更气了。我真的受不了!我瞪大双眼,抡起拳头时,他就像老鼠见了猫一样,拔腿就跑。我穷追不舍,最后他被我逮住了。我把他按在墙角,用脚狠狠地踢他的腿。

有一次,我和妈妈在放学路上碰见了他。妈妈拉了拉我的手说:“那不是你的同学吗?”我一声不吭,立即把脸转向另一边。妈妈对我的举动感到疑惑。我把那些事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了沉思片刻,语重心长地说:“孩子,你的做法不对。每个人都有自己的习惯,你应该尊重、宽容别人。怎能不喜欢别人就要打他呢?宽容是每个人应遵循的守则。你想,如果天

空不宽容,容忍不了风雨雷电的一时肆虐,何来它的辽阔之美;如果大海不宽容,容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗,何来它的深邃之美;如果森林不宽容,容忍不了弱肉强食的一时规律,何来它的原始之美。”我听后幡然悔悟:泰山不辞杯土,方能成其高;江河不择细流,方能称其大,是宽容缔造了它们。

宽容是一颗美好的种子,是妈妈将它播撒在我心头。明日,它将长成生命中最美好的鲜花,来回敬我最亲爱的妈妈。

篇四:《1.曹家萱妈妈.宽容与理解》

宽容与理解

二年级三班曹家萱妈妈

赠人玫瑰手留余香,丟人泥巴首先弄脏了自己的手。漫漫人生路,谁都是过客。平日点滴琐碎的生活里,少不了苦难、不幸、打击和责难。这是人类的自私狭隘和偏执就会占了上风,如若不加控制或意志消沉、自暴自弃,或愤世嫉俗,因一时的冲动后悔一生。当然,如果我们用一颗宽容感恩的心以平静淡泊的心态去面对困难时,也许会有不经意的的收获。

其实生活中每一件事的发生,都为人们提供了选择爱和克服畏惧的机会。因为一切美好的事情,就是因为选择了爱,选择了宽容。

宽容是疗人救己的良药,宽容和原谅能起到药品未有的效果“大肚能容天下难容之事”;“将军额头能跑马”“宰相肚里能撑船”以及“无度不丈夫量小非君子”??均是关于宽容的形式名言。遇到难题,我们不要把过失看的太真,把爱恨记得太深,把对错分得太清,把真假看得太明,一句话就是———一切不要太较真,因为一切的困难和磨练,都是让我们找回内心的爱,为了唤醒人们对幸福的知觉。宽容与爱,充斥了我们的心灵,所有的一切苦难和不幸就回落荒而逃。我们不要和自己过不去,别为一个小小的职位、一个微薄的报酬、一切闲言碎语、一个不屑的眼神??而怒发冲

冠,伤人又伤己,我们要以淡泊心、宽容心、用爱心去理解体会种种荣辱的得失。{关于宽容的妈妈}.

忘掉仇恨,因为仇恨就是恶性肿瘤,是封住心扉的铁索,是一块干涸的土地。忘记仇恨和学会宽容,因为宽容是解毒良药,善良是一剂治百毒的良丹妙药。理解和宽容是一把打开心灵的钥匙,友善和微笑就是一片清凉的细雨滋润冷漠的心。

不计个人得失,学会宽容理解。待事友善、微笑对人,学会换位思考,你将受益终生!

篇五:《父母教会我坚强和宽容》

父母教会我坚强和宽容

焦希喆陕西省兴平市兴化学校五年级二班指导老师:刘菲我们每个人从呀呀学语到蹒跚学步,从穿衣吃饭到上学读书,都

是在父母千遍万遍、日复一日、年复一年、不厌其烦的抚爱中成长着。

我们的哭闹,夺去了父母的青春风貌,我们的欢笑,给父母的脸上刻

上了淡淡的纹波。可父母依然是无怨无悔,无求无索。父母是我们的

启蒙老师,父母是我们成长道路上的良师益友,父母的一言一行都在

影响着我们的成长。

爸爸让我懂得了坚强。记得有一次,我因病住院,整整八天,在

病床上整天就是打吊瓶,爸爸每天晚上都守护在我的病床前,看护着

我。人瘦了,眼红了,可他依然坚持白天上班,晚上陪护,使我看到

了父亲的坚强,在住院的日子里,我深深地体会到了什么叫度日如年,我第一次感受到什么叫深受煎熬,什么叫孤独寂寞。我躺在病床上,

脑子里不断浮现出我们班主任老师慈母般的音容笑貌,数学老师的风

趣幽默,音乐老师的长歌短调,科学老师的阴晴圆缺,男同学在操场

上的打打闹闹,女同学在操场上蹦蹦跳跳,操场上是一片欢欢笑笑。

而此时的我却像一只离队的孤雁,像一只受伤离群的小鸟,感到孤单

和无聊。如此煎熬,我的眼泪不由自主的流到了眼角。爸爸看我哭了,他轻轻地擦去了我眼角的泪花,并给我讲《钢铁是怎样炼成的》里面

关于保尔·柯察金的故事,让我勇敢坚强,战胜病魔。又熬过了一个

难熬的夜晚,天亮了,爸爸又带着疲惫的身体和布满血丝的眼睛上班

去了。我从爸爸的背影中看到了坚强,爸爸的背影也教会了我坚强。

妈妈教会了我宽容。那是我上三年级时发生的事,有一天中午放学时,有个同学告老师说我没排队,因此我受到了批评,中午我回到家里,觉得很委屈,眼泪刷刷地往下流,妈妈看到后,就问我怎么回事儿,我就把事情的来龙去脉向妈妈说了一遍。妈妈听后,轻轻一笑,说:“这么点儿小事,就掉眼泪,还像个男子汉吗?要知道,男儿有泪不轻弹,男子汉要宽容大度,不要因一点儿小事就斤斤计较。如果那样,怎么交朋友?怎么为人处事?容人一步天地宽。一定要学会宽容。”宽容,就像一颗美好的种子,种进了我的心田,开出了大度这朵鲜艳的花朵。从此,我不再计较那些区区小事,我和同学们和睦相处,共享快乐。

《弟子规》曰:“父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。”我一定不辜负父母的期望,成为一个坚强的人,一个宽容的人,一个有高品位的人。

教师简评:

这篇习作中心明确,内容充实,用词讲究,语言简练,安排巧妙,通过两件不同的事,通过父母在不同事情中的表现,汲取到做人的品质。善思善学,孺子可教。望继续努力!

指导老师:刘菲

篇六:《学会宽容,善待他人》

学会宽容,善待他人----从感恩、善待父母开始

一、教育背景:

如今的孩子很多都是独生子女,一家人围着,疼都疼不过来,在一些孩子的心中,他们认为父母、老师、同学、朋友对自己的关心,养育都是理所当然的,大多数的孩子以"自我为中心”,忘记对父母的付出说一声”谢谢”.孩子对父母的养育变得冷漠,在家任性,霸道,在外随心所欲.缺乏宽容之心,同情之心,尊重之心。

二、班会目的:宽容是一种美德,是一种境界。要让世界充满爱,人必须要有一颗宽容的心,感恩的心.培养学生健康的心态,健全的人格,这是班主任责无旁贷的。通过教育活动锻炼学生的语言表达能力,提高人际交往的能力,帮助学生掌握基本的交往礼仪和技巧,提高辨别是非、分析问题和解决问题的能力。此次班会的目的在于让学生明白宽容是互相的,要学会和父母互相宽容,和同学互相宽容,和老师互相宽容,宽容别人,等于善待了自己。要以宽容之心待人,善于父母沟通,与同学和睦相处、互相学习、共同进步,共建和谐社会。

三、活动时间:

四、活动地点:厦门市巷南中学多媒体教室

五、开课班级:

六、班会课过程:

班主任:宽容是一种美德,宽容是人际关系中的一种润滑剂。我们的家庭需要宽容,同学之间需要宽容,师生之间需要宽容,社会要和谐更需要宽容。现在,我们的主题班会即将开始,有请主持人燕秋同学。

主持人:我们要学会宽容,善待他人,当从什么开始?

生:当从感恩、善待父母开始。

主持人:试想,一个连父母都不尊重的人,又怎么会去宽容别人,善待他人呢?世界上比陆地更宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的父母的胸怀。

下面请欣赏小品《天下父母心》,同时,请同学们边欣赏边思考,对小品中人物的行为有什么看法?

主持人:有人说,父母与儿女之间隔着一条深深的沟。有的人不理解父母的苦衷,竟把父母从“最值的‘尊重’”的位置上踢了下来。相信大家都有很多心里话要对铁柱和铁柱的父母说,哪位同学先来?

同学发言:孟铁柱的这种行为是对父母极不尊重的一种行为。父母对我们有养育之恩,这样做实在太伤父母的心了。

同学发言:看了这个小品,让我感受到我的父母平常对我是非常宽容的。因此,我们应该在双方因价值观的不同出现争议的时候,尊重他人的意见,寻找共同的立场,用宽容的心去温暖他人的心。

同学发言:我觉得铁柱的父母也有不对的地方,两个老人对他儿子的这种行为不加以批评,反而跟着他撒谎。这是很不可取的。

同学发言:从这个小品当中,让我体会到父母对我们的爱是多么的宽阔,对我们这种不尊重的行为是多么的宽容,但我想告诉大家的是,宽容了他的孩子,可能是在害他的孩子。宽容不是没有原则的。

同学发言:毕竟宽容不待等于纵容,过度宽容是不好的。就如我们村以前有个和我差不多大的小孩。从小学着大人抽烟、喝酒等,因为父母太宠爱他,所以没去管他。现在已经进了少年管教所了。

主持人:父母包容着我们的一切,即使是过错,缺点。而作为子女的,却不理解父母,不能包容父母,有时只因父母的唠叨,或是父母的教育方式欠妥,就作出不尊重父母的行为,于是家庭矛盾产生。对这些我们能不感到羞愧吗?我们渴望拥有一份温馨,渴望拥有一份和谐,学会理解,学会宽容。

请欣赏小品《理解》。想想如何化解父母与子女的矛盾?

主持人:家庭需要理解,多一份理解就多一份温暖,请同学们也来谈一谈自己的切身体会。

同学发言:现在的父母经常以他们的思维方式来对待子女,可是他们又不知道我们需要的到底是什么?这样做只是适得其反。父母应该与子女进行沟通。同学发言:小品中的这个家庭都没有进行换位思考,假如我是孩子,假如我是父母,双方都能体会对方的用意,就不会用一些过激的行为来伤害对方。同学发言:我认为晓英的爸爸说的没错,天下父母那个不是望女成凤、望子成龙呢?再怎么说他们都是为自己的子女好。

同学发言:对于晓英的母亲不经同意便看了晓英的日记的行为,可能这种教育方法是不对的,可是我们也不得不承认,那样做也是为了孩子好的,是一个母亲的爱子心切。

同学发言:我觉得,晓英的父亲对晓英要求过高,她的爸爸应该多给孩子留些空间,他干活苦,孩子读书就不苦吗?

同学发言:在看完这个小品的视频后,我觉得作为一名清华大学生,母亲为了让他读书付出了那么多,还多次不理解母亲的用心良苦。这是值得深深的反思。但最后,他懂得用一颗宽容的心去善待母亲,在同学、老师面前勇敢地介绍了自己伟大的母亲,这行为是值得我们提倡,学习的。{关于宽容的妈妈}.

老师也来说几句。老师:在我们今天这个社会上,有多少孩子并不理解父母的辛苦。我去家访的时候,有一位家长这样跟我说,做家长的,为什么要送你到学校里来读书?你是我们全家最大的一笔开支,我们送你到学校来读书,就是因为感觉自己文化少,想要你努力超过我们。而今天,当你在学校里学到一点点知识,可以回头来看不起自己爸爸妈妈的时候,你知道让父母心里有多寒心吗?同学们,老师想告诉你们的是,当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候不再年轻。世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿。”所以趁现在,我们要好好对待父母,多一份关心,尽一份孝心。{关于宽容的妈妈}.

同学发言{丽如}:故事大概:父亲是一个修理自行车的,由于虚荣心,和同学经过父亲的身边时,没有勇气叫一声爸爸,直到有一天,她终于鼓起勇气叫了一声,让爸爸快乐了一天。

主持人:有理解,方能以宽容之心,善待父母。丽如同学是我们的副班长,学习成绩优秀,她通过今天的班会表达了对父母的感激之情,现在请同学谈谈如何善待父母的呢?

同学发言:我决定在父母晚上回家累的时候,给他端盆洗脚水,为他们洗一次脚。

同学发言:我觉得,应该在家务上去帮助父母,例如:帮他们洗菜,煮饭等,以此来善待父母。

同学发言:当父母生病的时候,我应该尽自己的所能来照顾他们,照顾自己,不再让他为自己操心。

主持人:这次班会,我们特别邀请了一位家长嘉宾,请同学们以热烈掌声欢迎嘉宾给我们说几句。

家长:听了孩子的内心的感言,我发现孩子们真的长大了!今天的班会对这些孩子来说是一种教育,对我们做家长的也是一种启发。我女儿曾经拿出一篇文章《家长教育孩子容易犯的九件事情》,她说我犯了当中的五条。但是,我女儿也表扬了我,她说我从不问她学习成绩的事,这让她在学习上减轻了不少的压力。做为新时代孩子的母亲,要教育好自己的孩子确实不容易。今后,我们做家长的一定要和孩子多沟通,做孩子的贴心人,好朋友。

主持人:的确,我们成长的过程凝聚了父母多少的心血啊!生活中的点点滴滴,我们应该铭记心头。要善待父母,其实只需要理解父母,做好自己的事情,别让父母担心,同学们,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母的爱的一种无声的感激。在他们身上,我们看到了宽容的美德,我们也要将之回报,不嫌父母丑,不嫌父母愚钝,不嫌父母唠叨,怀着一颗宽容的心,感恩的心,去善待我们的父母。请听手语歌曲《感恩的心》。

主持人:常言道:海纳百川,有容乃大。我们当以宽容之心,感恩之心去走进父母,拥抱父母。现在请全体起立!让我们一起来诵读这样一份

宽容、感恩宣誓词:

亲爱的爸爸妈妈——

是你们,将我带到了人间。

教会我在成长中,如何走过沟沟坎坎。

是你们,领我认识了世界。

天寒地冻时,将我双手放入怀中温暖。

是你们,以博大的爱包容我的一切

你们的宽容,让我走出困境,走向光明。

你们的宽容,让我点燃梦想,学业有成

我会用一颗感恩的心,回报你们的养育之恩。

我会将你们的宽容美德继承、发扬

用我的行动,善待你们

善待我身边的人

主持人:现在我们请班主任为我们的这次班会作总结。

班主任:今天,我们从父母那里读懂了宽容;明天我们将用宽容的心去善待父母。学会宽容,善待他人,就从善待父母开始。宽容是一杯浓浓的咖啡,先苦后甜。我们想要拥有快乐,不是因为拥有了多少,而是计较得少了。宽容别人,就是善待我们自己。宽容就是不计较,每个人都有错误,如果执著于其过去的错误,就会形成思想包袱,宽容不等于纵容,退让。

学会宽容,善待父母,我们将拥有一个和谐家庭。

学会宽容,善待同学,我们将拥有一个和谐校园。

学会宽容,善待他人,我们将拥有一个和谐社会。

篇七:《学会宽容收获喜悦》

学会宽容,收获喜悦

思想品德教育从幼儿抓起是非常必要的,而且也是可能的。因为幼儿期已经具备了接受道德教育的心理基础,任何一种良好的思想品德都包含一定的道德认识、情感、道德行为三种基本成分,幼儿品德的观念、品德行为的形成离不开直观和模仿,必须按照幼儿思想发展的特点、规律,采取生动、形象、有趣的方式进行教育,切忌要求过高,空洞说教。

我们老师在带班过程中,常常遇到幼儿间发生打闹现象,孩子们轻则哭一场,重则一方或双方受了伤,而追究起来无非是因为谁碰了谁一下或争抢玩具等小事引起的。这完全体现了孩子们宽容心的缺失。追根溯源,还是由于现在独生子女的问题。独生子女在家称王称霸,一家子人就围着一个孩子使尽浑身解数讨其欢心,最好的永远先给孩子,掏心掏肺。在这样一个溺爱成河的环境中,孩子怎么可能学会宽容对人?现在的孩子大都具有了“自我保护”意识,而缺少了人与人之间的宽容精神,没有宽容,一点小事都能引起争端。其实一句“对不起”、“没关系”就可以把复杂的事情变得简单。那么,在幼儿园如何培养幼儿学会宽容呢?培养孩子们具有宽容的精神是不容易的,我觉得可以从这几个方面着手。

一、说服教育、晓之以理金无足赤,人无完人,有缺点和不足乃是人性的必然。和同学相交,和朋友相处,完全没有必要求全责备,完全可以求同存异,只要同学和朋友的缺点不是品质方面的,不是反社会的。对于朋友的缺点和不足,对于同学心情不好时所说的话和所做的事,没有必要事事计较,事事都要求个公平合理。多一次原谅,多

一次宽容和理解,同时也就为自己多找了一份好心境,也会使自己在个性完善的道路上又向前迈进了一步。

当然,宽容不是怕人,不是懦弱,不是盲从,不是人云亦云,这一点是必须向孩子讲清楚的。妈妈必须让孩子知道宽容是明辨是非之后对同学、朋友的退让,而不是对坏人坏事的妥协。对坏人和得寸进尺的人是没有必要宽容的。

二、用美的事物感化幼儿,激发宽容的行为

绘本是孩子们都喜欢的,对于绘本《我的兔子朋友》,许多人都不陌生,这是一本比较经典的儿童阅读书籍。其内容简介说:我的兔子朋友很好,但无论他去哪里、做什么,肯定惹麻烦,不过他依然是我的好朋友??。这是一个关于宽容的故事,在令人欢欣的图画背后,含蓄地表达了关于耐心和忠诚的主题思想。

在给孩子解读的过程中,孩子们可以知道好心办坏事,朋友之间也会出现一些“不恰当”的事情,所以要学会对别人宽容。这对孩子在日常生活中,也知道对一些小朋友之间的问题,应该如何相对正确地去处理。在一个有趣可爱的故事中逐渐渗透了宽容的概念,让孩子们自然而然地表达要宽容别人的意识。

三、设置情境,导之以情行我曾经在一篇文章中看到“柠檬训练法”,通过这样的活动来帮助孩子接受别人身上存在的“不一样”的地方,并正确看待这些差异。在这个活动中,老师会给每个孩子发一个柠檬,然后要求孩子们了解它,孩子们可以在地上滚柠檬,也可以品尝或是闻其气味。然后把柠檬集中放在一个篮子里,让孩子们找出自己刚才玩的那个。虽然有些柠檬脏了,弄瘪了,还有些上面有牙印,孩子们还是会认为自己的那个是最好的。提示:把柠檬皮剥掉,再让孩子找出自己的那个柠檬,这时孩子便无法辨认了。这个活动能让孩子认识到,虽然人的外表存在差异,但内心都是一样的。

对于给孩子设置情境,进行宽容渗透也是这样的一个过程。通过不同的情境,让孩子们在不知不觉中认识到人的外表都存在差异,但是他们的内心都是一样的,知道要理解别人,包容别人的不同。

四、用心理换位感受爱心,让幼儿感受宽容

心理换位是指当双方产生矛盾时,能够站在对方的角度思考问题,思考对方何以会如此行事、如此说话。如果真的能够做到这一点的话,就会减少很多不必要的矛盾。就像是下棋的人,一开始想着自己怎样走,不管别人,水平逐渐变高的时候,就会想对方怎样走,自己怎样应对。许多孩子只习惯于从自己的角度思考问题,而不习惯站在别人的角度思考问题。而要消除这种现象的办法就是“心理换位”。

站在妈妈的角度上考虑,就会理解妈妈的良苦用心和唠叨;站在老师的角度上思考,就会理解老师的艰辛;站在同学的角度上思考,就会觉得大多数同学是可爱、可亲、可交的。所以,教孩子学会心理换位是非常必要的。

五、积极暗示,动之以情

《幼儿园快乐与发展课程》中,对大班幼儿提出了“尊重、赏识他人,有宽容心”的发展目标,应该说,这个目标是从教孩子学习与人相处、交往,学习怎样做人出发制定的,是非常必要的。当幼儿发生冲突时教师应展开正确的的处理方式,不能使用对幼儿产生消极的语言,避免给幼儿消极的暗示。当幼儿对同伴产生无意伤害行为时,教师不能对过失的一方严厉批评指责,要冷静的引导幼儿一起找出伤害行为的原因,提出解决问题的建议和注意事项。

六、家园一致,持之以恒

教育的一个重要组成部分是家庭教育问题,很多幼儿出现的这样那样的问题都是受不合理的家庭教育影响的,幼儿的包容心不够,也与家庭教育分不开,比如有的家庭对孩子过于溺爱,事事让着孩子,渐渐养成孩子不讲道理的坏习惯,这样的幼儿包容心也是比较差的,甚至对自己的父母亲人也少有包容心。

因此,引导家长进行家庭教育,把包容教育融入到幼儿的生活当中。我首先利用家长接送孩子的机会,经常与家长进行交流,指出孩子的一些不良习惯的根源,商讨家庭教育中的一些不正确的做法,提出改进措施。我还与班上所有幼儿的家长通过短信方式建立了联系,经常就培养幼儿包容心的问题与家长进行交流。

宽容别人是一种美德,也是一种做人的艺术。宽容是一种品德,也是一种智慧,如果孩子学会宽容,那么他就掌握了跟任何人交往的一种智慧。学会了宽容,

就有了一份很好的人际关系;好的人际关系,让人的生活充满喜悦。宽容是一种非常重要的品质,但更重要的,幼儿阶段加强宽容的教育,对幼儿的健康发展有着重要的意义,宽容也是一个孩子在社会上健康发展的能力。

[1]《班主任之友》2008年第12期.

[2]《廉洁修身》2010.

[3]《宽容是一种美德》2006-6-1.

[4]罗俊英《宽容:真善美的修心课》2013-1-1.