篇一:《人生价值观感言选编》
人生价值观感言选编（讨论稿）
目录
导言一：优秀的传统文化
导言二：人生观的基本内容
导言三：精神文明与物质文明的关系
编审组寄语
郑大馥寄语
之一语录篇：名著语录名人名言家族留言
之二影像篇：集体照全家福肖像遗像（照片附像赞）
之三成功人士篇：传记题字书法诗词
之四贤达留言篇：主题词——真知灼见哲理名言家教家风感言箴言谶语励志启智座右铭自勉共勉自律警言点赞景仰
敬仰寄语
★★★★★★★★★★
导言一：优秀的传统文化是实现社会主义现代化和中华名族伟大复兴。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚。全面提高公民道德素质。要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。弘扬民族优秀传统文化，繁荣和发展社会主义文化。要“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”。
导言二：人生观的基本内容包括幸福观、苦乐观、荣辱观、生死观、友谊观、道德观、审美观、公私观、恋爱观等等。人生观是指人们对人生的根本态度和看法，包括对人生价值、人生目的和人生意义的基本看法和态度。它是世界观的重要组成部分。人生观主要回答人为什么活着，人生的意义、价值、目的、理想、信念、追求等问题。由于人们所处的社会地位、生活环境和文化素养不同，因而形成了不同的人生观。我们倡导做人必须做一个对自己、家庭、社会、国家、历史负责的有价值的人。
导言三：精神文明与物质文明的关系精神文明是人类智慧、道德（水平）的进步状态。就是文学艺术，科学技术，知识经验等是主导。物质文明是人类衣食住行（质量）的生存基础和生存质量，发明生产工具，改造自然的物质成果是基础。
编审组寄语：地不分南北人不分东西好儿女志在四方光宗耀祖大家起来为发扬祖国优秀文化传统，为振兴中国而奋斗！
郑大馥寄语：知我者为我心忧，不知我者谓我何求。
枯木逢春犹再发，人无两度再少年。
两句三年得，一吟泪双流。
13:53:36
爷爷2015/9/1213:53:36
之一语录篇：家族留言选编
真知灼见和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存，必须精心维
护。
真知灼见社会没有道德和没有粮食同样可怕。
家教铭记历史缅怀先烈拳拳服膺
家教国家兴亡，匹夫有责。
家风家国情怀，家风尚善，家教尚德，血浓于水。（蕴意:家族崇尚善德、亲情。）
自勉书是阳光，读好书，学规矩，学精神，举一反三。
励志人人都有潜能，人人都能出彩、立志才能发光。
励志阳光总在风雨后，走自己的路，走前人没有走过的路，做前人没做过的事。
共勉健康阳光，幽默自信，乐观上进，顽强不息，不畏人言，勇作自己，展现才能，秀出奇葩，奉献社会。
警言世界上残忍的不是野兽，不是刽子手，而是时间；因为时间不等人，时间不留情。
感言思想沟通其实是感情交流，误解其实是缺乏了解，经验是最好的老师。
感言用感动打动别人，用感动带动别人，用感动让别人行动。
感言用情感的心灵感召后人。
教育父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。
教育生命是爸妈给的，珍惜点；道路是自己走的，小心点。
家风尚孝，（百善孝为先，否定孝客观上就是否定家庭，家庭是国家的细胞，没有家哪有国，何谈家国情怀，何谈人性。）
感言健康不能等，孝顺不能等，教育子女不能等。
真知灼见人和动物的生存本能区别在于：人类特有人性包括感情、道德、记忆、高智慧、会说话、会劳动、知道死。人是高等动物，人性化必须受到尊重。
真知灼见世界上没有爱，这个世界就象一座坟墓。
家教情理、道理、法理，谁断谁非，法断是非。
励志山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵，人不在大小有志则成。励志要成功更要成长。
励志不卑不亢,不骄不躁,不气不馁,让时间证明一切。
感言说出的苦不叫苦，说不出的苦才叫苦。
启智一滴水见太阳，能小中见大又见远。
感言积极的人象太阳，走到哪里哪里亮，消极的人象月亮，初一十五不一样。
启智人生是一个圆，处处是起点，生命是一套直线。
启智活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。
启智聪明的人看的懂，精明的人看的准，高明的人看的远。心诚听的懂，心不诚听不懂。
启智现实像个石头，精神像个蛋，石头虽然坚硬，可蛋才是生命。感言怀才就像怀孕，时间长了人家就自然看出来了，无需显摆。谶语职场三定律：要么狠（大干），要么忍（小干），要么滚（不干）。
励志知难而进，明知山有虎，偏向虎山行，不入虎穴焉得虎子。
谶语“生于忧患，死于安乐”；“其兴也勃（快）焉，其亡也忽（快）焉”。（提示危机意识）
励志东方不亮西方亮，黑了南方有北方。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（提示永远有希望）
励志不见大世面，难下大决心，下了大决心，才有大作为。
点赞真爱是扑不灭的火焰。
点赞人生七十古稀今不稀。
敬仰七十不算老，八十不服老，九十不稀奇，一百说再见。
景仰人生七十已寻常，八十逢秋叶未黄，九十枫叶红如染，期颐（百岁）迎春雪飘扬。（寓意人的精神阳光）
哲理名言图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。（即大处着眼，小处着手。）
哲理名言水太清则无鱼，人至察则无徒。（指处人要宽容）
哲理名言船载千吨，掌舵一人；家有五口有一人甩手；家有千口主事一人；千事有头万事有尾。（寓意组织领导的重要性）
哲理名言用好一个人激励一大片，用错一个人打击一大片。
家风不造是非，不说是非，不传是非，不听是非，要担当是非，不怕是非，调和一家不生是非。
家风慎独、慎初、慎微，做到有错即改、防微杜渐。
家风勤俭持家。生财有道，聚财有术，用财有方，细水长流。家风大方不浪费，节俭不吝啬（lìnsè）。（即当用则用，不当用不用）
家风永远的怀念秉承遗训：不怕少年苦，只怕老来穷。不怕事难，就怕手懒。
家风受聆于前辈，浸润于传统。（指聆听祖先教导，受传统文化哺育。）家教光前裕后。（指光大前人事业，造福子孙后代。）
家教光宗耀祖。（指为宗族争光，建功立业，使祖先显耀，告慰父母，光大门楣，光照后人。）
爷爷2015/9/1213:54:24
★★★★★★★★★★
谶语财富不是一辈子的朋友，朋友却是一辈子的财富。
家教为国家培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。
家教为社会培养科技人才；创业、创新人才。
家教培养孩子健康的人格，先要营造一个轻松和睦的家庭。
家教公务员应为时代楷模，教育孩子好好学习，平易近人；富人为社会做奉献，教育孩子努力读书，勤俭节约。
家教寻找人生价值，如同寻找宝藏。行为从观念来，观念从学习
来。
座右铭怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。
座右铭生命的价值不在获取多少而在于付出多少。（蕴意：一分耕耘一分收获。）
座右铭经历过磨难的人才是最富有（指经验或教训）的人。我们不要虚
度年华，我们要天长地久。
座右铭身处逆境要不屈不挠地奋斗。人生只有单程票。（蕴意：生命只有一次，要珍惜。）
座右铭发愤苦干（指学习和工作），“人一己百，人十己千”。笨鸟先飞，勤能补拙，功到自然成。
励志向上向前向善，进半步，再半步，步步向前。
励志追求卓越，超越自我，创造一流，成就今天，迎接明天。
励志路一步步走，饭一口口吃，不必操之过急。
励志人前显贵，背后受罪。台上三分钟，台下十年功。
励志眼睛能看到的地方叫视力；眼睛看不到的地方叫眼光。眼光却能看
到未来。在家里看到的永远是家，走出去看到的是世界。没有远见，没有成功。励志只有想不到，没有做不到。世界上不可能的事情都是想出来的，世界上可能的事情都是做出来的。方向不对，努力白费。百句空言不如一个行动。我们没找到路，不等于没有路。（蕴意：路就在脚下。）
励志信心比黄金重要，实干成就梦想。
励志人活七十稀，请教不为低，三人行必有吾师。（蕴意：干到老学到老，不耻下问。）
励志学如逆水行舟，不进则退。（指不努力就要倒退）
励志学有所长，术有专攻。多才多艺，艺高人胆大。
励志给别人一碗水，自己要有一桶水。
励志善于守拙，有所作为。
励志胜不骄，败不馁，屡败屡战，越战越勇。
励志得意时莫忘形，失意时莫灰心。
励志处逆境而不消沉，处困境而思奋进，始终顾全大局，坚持原则，奋勇前进。
励志出路，出路，走出来才是路，困难，困难，困起来才难。
励志虎不怕山高，鱼不怕水深。虎瘦雄心在，人穷志不短。
励志性格决定命运，细节决定成败，兴趣和失败皆是成功之母。励志有志者事竟成，艰难困苦玉汝于成。
励志天道酬勤。[上天(寓意自然)会对那些勤奋的人们给予厚报]自勉胸怀大志而不露锋芒，默默做人。谦虚谨慎，戒骄戒躁。
自勉内外兼修，表里如一，不求闻达。（不希望别人知道自己）自勉沉默是金，信用是金，是金子总会发光。
自勉虎不怕山高，鱼不怕水深。虎瘦雄心在，人穷志气高。
自勉失败是成功之母兴趣是成功之母。为兴趣而生。
自勉迟干不如早干，蛮干不如巧干。
自勉事半功倍。四两拨千斤。只要苦干，事成一半。
自勉生活应该有品位，生活不应该无所谓，生活可以很讲究，生活不可很将就；生活可以很浪漫，生活不可以很散漫。
自勉好的行为持续，就养成习惯；习惯的持续，就形成品质；好品质自然会改变命运。
自勉“穷则独善其身，达则兼济天下”。（不得志时能修养个人品德,得志时能帮助别人。）
共勉“天行健，君子以自强不息，”苟日新，日日新，又日新。（指人
应该像地球一样运行不息，事业不断刷新。）
共勉宁可十年不将军，不可一日不拱卒，步步为营，不断拱卒。
共勉冬练三九，夏练三伏。只要功夫深，铁杵磨成针。有志者事竟成，功夫不负有心人。
共勉学海无涯苦作舟，书山无路勤为径。
共勉友天下士，读古人书。（喻意：交好友读好书。）
共勉“勤有功,戏无益。戒之哉,宜勉力。”（喻意：力戒贪玩，勤奋上进）
共勉前事不忘后事之师。（牢记以前的经验教训，作为今后行事的借鉴。）
共勉静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。共勉得之不喜，失之不忧，平常心做事情。
共勉现在一齐努力，未来一齐享受。
启智隔行不隔理,一通百通。{实现人生价值的名言}.
启智隔行如隔山，愚公能移山，翻山也不难。
启智一件事被所有人都认为是机会的时候，其实它已经不是机会了。启智危机之后一定有转机，转机之后，一定要把握先机。
启智千里眼睛观千里，玲珑耳朵听玲珑。（寓意：善于观察事物全貌、倾听各方意见。）
启智一想二干三成功一等二看三落空。
启智读书百遍，其义自见。学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。（喻意;既要学又要习，反复琢磨，温故知新。）
启智扬汤止沸不如釜底抽薪，治标不如治本。
启智世事洞明皆学问，难得糊涂在心中。（蕴意：处处留心学习，处事冷静。）
启智凡事预则立不预则废，人无远虑必有近忧。（喻意：做事要有目的，有计划，想远一点才有把握成功。）
启智暂时的合作靠借力，长期合作靠实力。
启智疾风知劲草，路遥知马力，事久见人心。
启智物极必反、否（pǐ）极泰来，（指事物规律：逆境达到极点，就会向顺境转化。倒逼也是动力。）
启智人生善九化，困难不可怕：思想：化压力为动力；学习：化枯燥为有趣；写作：化无序为有序；做事：化腐朽为神奇；困难：化阻力为助力；处人：化干戈为玉帛；不幸：化悲痛为力量；大事化小；坏事化好。
箴言夫妻俩过日子就像一双筷子：一是谁也离不开谁；二是什么酸甜苦辣都能一起尝。
箴言不求金玉重重贵，但愿儿孙个个贤。
箴言后来居上、一代胜一代。养儿胜于我要钱做什么，养儿不如我要钱做什么。（要钱做什么？寓意是：正确料理家庭，从善如流，正确教育子女，相信子女尚善。）
箴言三人同行，必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。
箴言人要经得起考验“有不虞之誉，有求全之毁”（即有料想不到的赞扬，也有吹毛求疵地诋毁。），
篇二:《第十二课实现人生的价值》《生活与哲学》4.12.1价值和价值观教学案
第一部分：预习案
一、教材助读
1．哲学意义上的价值
哲学意义上的价值是一事物对的意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的和。
2．人的价值的内涵与评价
（1）内涵：人的价值就在于，就在于对的责任和奉献，即通过自己的活动满足自己所属
的社会、他人以及自己的需要。
人的价值有两个方面：（人既是价值的创造者，又是价值的享受者）
①个人对社会的。（即人的价值就在于为社会创造价值）；
②社会对个人的。
（2）评价：评价一个人的价值，主要看他的。人的贡献最根本的是对和人类进步事业
的贡献。在今天，就是看他为、为贡献了什么。
3．价值观的含义
人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物的看法和观点,这就是价值
观。
4．价值观的导向作用
价值观作为一种，对具有重大反作用，对的行为具有重要的驱动、制约和导向
作用。
（1）价值观对人们世界和世界的活动具有重要导向作用。的价值观，会使人们在认
识世界和改造世界的活动中取得成功；的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中遭到失
败。
（2）价值观对的选择具有重要导向作用。
二、预习自测
1．西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和使用，它
才具有价值。这说明（）
①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系②只要客观事物的属性存在，就有其价值③主体需
要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面④价值是一事物对主体的积极意义
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2.进入20世纪以来，全球环境不断恶化，各种自然灾害不断发生，其中主要原因是一些发达国家大规模
地开发乃至掠夺自然资源，只注意自然的经济价值而忽视自然的生态价值。这说明（）
①不同的价值观对人类认识世界和改造世界有不同的导向作用②人类应该树立科学的生态价值观，与自
然界和谐相处③不同时期人们有不同的价值观④片面的生态价值观使人类遭到了报应
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
3．爱因斯坦说：“我评定一个的真正价值，只有一个标准，既看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话
的理解正确的是（）
A．人生价值的大小取决于“自我价值实现的程度”B．对一个人的价值的评价主要是看他的贡献
C．只有彻底摆脱了自我，人生才有意义D．社会对人的尊重与满足和人生无关
4．人民网报道，在一次采访落水少女的报道现场，河南电视台23岁的记者曹爱文不是先去采访，而是挺
身而出，为女孩做人工呼吸，但女孩最终没能醒来。曹爱文哭了。曹爱文流泪的照片上网后，立刻引来
众多网友跟贴，绝大多数人都对曹爱文的行为表示由衷的赞美，更有人称她是“当今中国最美丽的记者”，
但也有人认为她放弃采访救人是不务正业。网友对曹爱文的评价表明（）
A．人生的价值在于创造价值B．不同的价值观都是社会存在在人脑中的反映C．价值观不同，人们对事物
的认识和评价不同D．价值观对人生道路的选择具有重要导向作用
5．对价值观的理解，错误的是（）
A．价值观是一种社会意识B．价值观是社会存在的反映
C．价值观随着社会存在的变化而变化D．价值观是指人对事物的积极意义
6．全国五一劳动奖章获得者吴如，20多年义务为矿上回收浮煤，累计价值达六七百万元，应得奖励20
多万元，却一分不要。他对自己很“抠”，一辆骑了17年的自行车仍在“服役”，家中只有一个亲戚赠送
的旧彩电，却每年都资助困难工友和贫困学生„„。吴如的事迹表明（）
A．价值观对人生选择具有正确的导向作用B人生价值只有在劳动和奉献中才能得以实现和证明
C．正确的价值选择只能考虑人民群众的利益
D．先进人物必须牺牲个人利益，维护和实现集体、他人利益
7．“不买最好的，只买最贵的”，这句话反映了一部分人的消费心理，经济学家称之为“炫耀性消费”。
消费观在一定程度上反映了一个人的人生价值观，下列选项中体现消费观与人生价值观正确关系的
是（）
①消费方式是人生价值观的外在表现②消费品位折射着人生的价值追求③炫耀性消费扭曲了人生
的价值④炫耀性消费提升了人生的价值
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
三、构建本框知识结构，把握联系
“我的疑问”（请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决）第二部分：探究案
（一）质疑探究
探究一：人的价值
案例一：
材料一日常生活中，不同的物有不同的价值，比如：粮食、蔬菜等食物具有满足人们营养的属性；房子
能满足人们居住的需要；文学艺术作品具有能满足人们精神需要的属性„„这些都是物的价值。
材料二钱学森说过：“我作为中国的一名科技工作者，活着的目的就是为人民服务。”他对航天技术、系
统科学和系统工程都做出了巨大的和开拓性的贡献。被誉为：“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“火箭之
王”、“中国自动化控制之父”。国务院、中央军委授予他“国家杰出贡献科学奖”、“两弹一星”功勋奖章。
(1)想一想：你能概括物的价值是什么吗？
(2)议一议：通过钱学森的事例你悟出了人的价值是什么？
(3)比一比：你能比较出物的价值和人的价值有什么不同吗？
（4）论一轮：评价一个人的价值主要看什么呢？
探究二：价值观的导向作用
案例一：某儿童不慎落水，考验了在场的每一位人。
A冷眼旁观，幸灾乐祸。B拨打110报警，呼喊人们来救人。
C和求救者讲价钱，给钱才救人。D奋不顾身的跳入寒冷的水中，将儿童救出后悄然离开。
思考：1、面对同一问题不同的人为什么做出了不同的反应？
2、什么是价值观，价值观和社会意识是什么关系？
案例二：
材料一：长期以来人们片面的追求经济效益，将自然看作是食品、原料和资本的源泉,导致对自然资源利
用的不够合理，使自然生态系统呈现衰退的趋势。
材料二：近些年来人们开始关注环境问题，认识到了人要与环境和谐相处。例如我国颁布了《中华人民共
和国环境保护法》,对环境实行依法治理和科学化管理。倡导义务植树活动,启动了“三北防护林”工程、
荒山绿化工程等。
材料一和材料二中的价值观、行为选择、行为结果有何不同？上述材料共同说明了价值观的什么观点？
案例三：
材料一：中国运载火箭技术研究院前院长厉建中，因涉嫌贪污、受贿、挪用公款，被有关部门立案调查。
目前此案已移交司法部门，近期将开庭审理。厉建中曾组织练到研制成功长征三号甲、长征三号乙、长征
二号丙改进型、长征二号F等四种型号运载火箭。为此，厉建中多次获得国家级有关部委科研奖励。
材料二：同是中国运载火箭技术研究员领导，谢光选副院长毕生致力于我国导弹和运载火箭的开拓和发展，为我国航天事业作出了卓越贡献，如今虽年过八旬，但他仍愿以其夕阳照耀年轻的科技工作者们迈向
新的征程。
厉建中前后不同的人生道路，以及厉建中与谢光选的不同人生道路的原因是什么？
（二）我的知识网络图
(三)当堂检测
1、一片秋叶随风飘落，宣告了其自然生命的终结。有人突发奇想，用现代工艺把叶子镶嵌在陶罐上，叶
子获得了第二次生命，陶罐也因彩叶依偎而焕发出新的生机和光彩。新产品备受消费者青睐，取得了“1
＋1>2”的良好效果。这一事例说明()
①秋叶和陶罐的价值随着关系的改变而改变②新价值的创造改变了秋叶和陶罐的属性③观念创新实
现了秋叶和陶罐价值的增值④秋叶和陶罐的价值取决于其自身属性和人的需要
A．①③B．②③C．①④D．②④
2、从上海世博会到深圳大运会，千百万志愿者的行动似一股社会的道德清流，让爱心延续，推文明前行，
受到了社会的广泛好评。这又一次表明人生价值包括()
①个人对社会的责任与贡献②个人的生命历程③个人为社会创造精神财富④个人受到社会的尊重
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
3、进入21世纪以来，全球环境不断恶化，各种自然灾害不断发生，其中主要原因是一些发达国家大规模
地开发乃至掠夺自然资源，只注意自然的经济价值而忽视自然的生态价值。这说明①不同的价值观
对人类认识世界和改造世界的活动有不同的导向作用②人类应该树立科学的生态价值观，与自然和谐相
处③不同时期人们有不同的价值观④片面的生态价值观使人类遭到了报应
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
“我的收获”（反思静悟，体验成功）第三部分：训练案
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
1.哲学上的“价值”的构成要素是（）
A.个人的需要和社会的需要B.客观事物的有用性
C.人的需要和客观事物的有用性D.个体的人和社会的人
2.人生价值的两个方面是（）
A.个人的社会价值和集体价值B.个人对社会的责任和贡献及社会对个人的尊重和满足
C.个人的社会意义和个人的完善与发展D.个人的物质需要和精神需要
3.“天下兴亡，匹夫有责”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等名言的共同主张是
A．价值观对人生选择和人生道路有重要的导向作用（）
B．倡导把个人对国家和社会的责任和贡献放在首位
C．倡导把个人利益放在首位
D．个人活动对历史发展起着积极的推动作用
4.下列关于价值观的说法中，正确的是（）
A.价值观随着社会存在的变化而变化B.有的人有价值观，有的人没有价值观
C.价值观是人脑对客观事物的正确反映D.人们的价值观是一成不变的
5.某村党支部书记坚信“一人富了不算富，大家都富才叫富”。他利用自行研制的冬暖式大棚技术，带领
全村致富后又无偿向全国300多个县市推广，许多农民因此走上致富之路。“一人富了不算富，大家都富
才叫富”的观点启发我们（）
A．要自觉遵循自然发展的客观规律B．应该坚持个人价值与社会价值的统一
C．要自觉遵循社会发展的客观规律D．要以集体主义价值观作为出发点
6.“天下兴亡，匹夫有责”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。古人的这些名言共同主张的是
A.价值观对人生选择和人生道路有重要的导向作用
B.倡导把个人对国家和社会的责任和贡献放在首位
C.个人活动既是个体生命的自然过程又是社会实践的历史过程
D.个人活动对历史发展起着积极的推动作用
7.方永刚的先进事迹感动了千千万万的人，“方永刚”三个字成为今年4月份“流行语”排行榜榜首。他
说：“人活着就要尽责，就要全身心投入到事业中去„„”。方永刚的事迹表明
A.有价值的人生是不考虑个人利益的B.衡量人生价值的标准是自己的思想境界
C.社会给予个人的尊重和满足是第一位的D.人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献
8.据《人民日报》报道，美国兰德公司跟踪调查500家世界大公司，发现他们有一个共同的特点，那就是
这些公司始终坚持以下四种价值观，即：人的价值高于物的价值，共同价值高于个人价值，社会价值高于
利润价值，用户价值高于生产价值。下列关于价值观的说法中，正确的是
A.价值观随着社会存在的变化而变化B.有的人有价值观，有的人没有价值观
C.价值观是人脑对客观事物的正确反映D.人们的价值观是一成不变的
9..全球能源安全，关系到各国的经济命脉和民生大计，对维护世界和平稳定、促进各国共同发展至关重
要。为保障全球能源安全，我们应该树立和落实互利合作、多元发展、协同保障的新能源安全观。新能源
安全观是正确的价值观，因为它（）
A.是对当前社会现实的反映B.考虑到了所有人的要求
C．正成为国家的价值观D.符合人类的根本利益
10.胡锦涛同志在党的十六届五中全会的报告中指出,要弘扬求真务实精神,树立科学的发展观和正确的政
绩观。从哲学上看，领导干部树立科学的发展观和正确的政绩观的原因是
A.科学的发展观和正确的政绩观是领导干部想问题、办事情的根本立足点（）
B.正确的价值观对事物的发展起促进作用
C.意识能正确反映客观事物
D.全面建设小康社会目标的实现取决于领导干部的政绩观
11.我国当前开展保持共产党员的先进性教育活动，从我国的实际情况来看，绝大多数党员干部是优秀的，
但也有少数干部贪污腐化。这说明（）
A.价值观对人道路的选择具有导向作用B.社会存在决定价值观
C.价值观决定社会存在D.价值观随着社会存在的变化而变化
12.人类生存的环境处于不断变化之中，人类在认识和处理自身与动物界的关系也经历了一个从颂扬
“打虎英雄”到滥捕滥杀再到保护野生动物过程，这样，才能实现人与自然界共生共荣。这说明①社会存在决定社会意识②正确价值观对人们认识和改造世界具有指导作用
③必须发挥主观能动性④人们的认识随着客观事物的变化而不断变化发展
A.①②B．③④C.①③④D.①②③④
13.公民道德重在养成，社会风尚重在培育。评选表彰来自基层的道德模范，褒奖群众身边看得见、摸得
着、学得到的“平民英雄”，推崇在基层涌现的“凡人善举”，能够引导广大群众见贤思齐、争先创优。这
表明（）
A.世界观能指导人们正确地改造主观世界B.哲学思想影响人们的价值判断和价值选择
C.社会意识具有相对独立性D.价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用
14.清代的龚自珍发出了“我全天工重抖擞，不拘一格降人才”的呼唤。在用人问题上一定要克服论资排
辈的思想，不拘一格，促进人才的合理流动。这是因为（）
A.规律是可观的，不以人的意识为转移
B.正确的价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用
C.解放思想、实事求是，坚持从实际出发，是做好各项工作的前提
D.事物总是变化发展的
二、非选择题。
15.长期以来，人们只注重向自然界索取，忽视对自然的保护。对自然资源的过度开采和对野生动物的肆意捕杀，破坏了生态环境，是人类不得不自食其果——洪涝灾害、泥石流的频繁、沙尘暴的肆虐，自然界正以其特有的方式对人类进行报复，人类为此付出了沉重的代价。在沉痛的教训面前，人们认识到：必须合理开发和综合利用资源，保护和改善生态环境，走可持续发展道路。近年来，党和国家采取一系列措施，治理环境污染，退耕还林还草，维护生态平衡。
问题：运用价值观的有关知识对上述材料加以分析。
一、选择题。
1.C2.B3.B4.C5.B6.B7.D8.A9.B10.B11.A12.D13.D14.B15.D
二、非选择题。
16.答：（1）价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点。它是社会存在的反映，随着社会存在的变化而变化。材料中无论过去错误的价值观还是现在的科学的生态价值观都是由当时的客观条件以及人们的利益决定的。
（2）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。正确的价值观有促进作用，错误的价值观有阻碍作用。长期以来，人们只注重自然的经济价值，忽视自然的生态价值，这种片面的价值观导致人们对自然界的过度开采和对野生动物的肆意捕杀，并为此付出了沉重的代价。现在人们树立了科学的生态价值观，并采取了一系列措施，从而取得了良好的成效。{实现人生价值的名言}.
《生活与哲学》4.12.2教学案
第一部分：预习案
一、教材助读
1．价值判断与价值选择
(1)含义：人们对事物能否满足主体的以及_________作出判断，就是价值判断。而价值选择就是指人们在的基础上作出的选择。
(2)产生：是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在的基础上形成的。
(3)要求：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持，遵循的客观规律，走的必由之路。
2．价值判断与价值选择的社会历史性特征
(1)依据：随着的推移和条件的改变，一定事物的以及人们关于它的价值也会发生变化。
(2)内涵：价值判断和价值选择会因、和的变化而不同。
(3)意义：
①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止和倾向。②有助于我们的价值观念，从而作出正确的，进行正确的。
3．影响价值判断与价值选择的因素
(1)人们的不同，不同，价值判断和价值选择也就不同。
(2)在阶级社会中，价值判断和价值选择具有。
(3)人们认识事物的不同，对其价值的评价也会不同。
4．保证价值判断和价值选择正确性的条件
(1)自觉站在的立场上，把作为最高的价值标准。
篇三:《如何实现我们的自我价值呢》如何实现我们的自我价值呢
你可能会想：“我真的没有什么特别的，也感觉不到我有什么价值。”如果你这样想，你就认识到了我们大家都面对的一个基本问题：虽然人人都有特别之处，但没有人是完美无缺的。决定某物价值的方法之一便是我们愿意出什么价格来购买它。如果你真正视某物为贵重，你就愿意用高价购买它。到目前为止，至少你们每个人都可以说：我特别，因为我独一无二。我特别，因为我是奇妙的。虽然我有缺点，但我仍特别，因为我被无限的爱爱着。
心理学和人格发展畅销书作者拉里·克莱布博士说：“人必须首先拥有自我价值的目标，视自己很有价值也很重要。否则，他就不可能自在地为其他人或事活着。”
自我价值是指一个人的德行、知识能力，也称内在价值。如果某个人所拥有的知识有了用武之地，所具备的能力得到了充分的发挥，所养成的德行能够充分的发挥，所养成的德行能够惠泽他人并在社会上产生了较好的影响，那么，他也就是实现了其外在价值，就会有一种成就感，有一种自我需要得到满足后的幸福感，心理上的感觉就是自我简直的实现。
有一句话让我印象深刻也一直在慢慢品味：“当你老了的时候，你想想还有没有被人可利用的价值”。经常听到周围人常说：“我为****做了那么多事，却什么也没得到”有时候包括自己也想：“我付出了那么多，为何得到的却不平衡呢。”人总在想付出与收获不成比例时，便对周围的环境和人开始不满，在听老余的讲座时结合现实中的情况，开始思考“自我价值”这个问题。
有这样一个故事：有一天，一位禅师为了启发他的门徒，给了他的徒弟一块石头，叫他去蔬菜市场，并且试着卖掉它。这块石头很大，很好看，但师父说："不要卖掉它，只是试着去卖。注意观察，多问一些人，然后只要告诉我在蔬菜市场它最多能卖多少钱。"这个门徒去了。在菜市场，许多人看着石头想：它可以做很好的小摆件，我们的孩子可以玩，或者我们可以把这当作称菜用的秤砣。于是他们出了价，但只不过是几个小硬币。门徒回来后说:"它最多只能卖得几个硬币。"
师父说："现在你去黄金市场，问问那儿的人。但是不要卖掉它，只问问价。"从黄金市场回来，这个门徒高兴地说:"这些人太棒了，他们乐意出到一千元。"师父说:"现在你去珠宝商那儿，问问那儿的人但不要卖掉它。"于是门徒去了珠宝商那儿，他们竟然愿意出5万元。门徒听从师父的指示，表示不愿意卖掉石头，想不到那些商人竟继续抬高价格--出到10万元，但门徒依旧坚持不卖。他们说:"我们出20万元、30万元，或者你要多少就多少，只要你卖!"门徒觉得这些商人简直疯了，竟愿意花大笔的钱买一块毫不起眼的石头。门徒回到禅寺，师父拿回石头后对他说:"现在你应该明白，我之所以让你这样做，主要是想培养和锻炼你充分认识自我价值的能力和对事物的理解力。如果
你是生活在蔬菜市场，那么你只有那个市场的理解力，你就永远不会认识更高的价值。"
自我价值的实现
大千世界，千头万绪。生活永远伴随着酸甜苦辣，实现自我价值是我永恒不停的脚步。人生风雨路,就为找到一个真正的自我，而奔波前进。现在的你找到自己了吗？也许你会告诉自己很多种答案，同时找出各种各样的理由，但你内心深处的答案只会存在一个。没有任何理由会阻止你实现自我价值的道路，只有你自己可以。是啊呀生活有时就是这样的无情，也是这无样的无奈，但绝对是公平的。一年三百六十五天，,一天二十四小时，你、我、他都同在一片蓝天下，享受着一样的时间。然而有些人成功了，也有些人失败了。成功一定有方法，我并不想去知道失败的原因，只想明白成功的方法。当我翻阅的书籍越来越多时，当我在生活中经验越来越丰富时。当我终于渐渐明白了一个道理，一个极其简单的道理。成功与失败其实只有一念之差，但结果却天壤之别。成功者永远是抱着一颗积极的、热忱的心对待自己的工作。他们在工作中不断的总结学习经验，坚持不懈，才得以成功，他们首先考虑到的不是个人得失，他们深深地明白一个道理，只有自己所在的组织大目标实现了，才会有个人目标的实现。冬去春来，时光流逝，实现自我价值是成功的必备条件。不管你是在管理领域有所造就，还是在文学界有所突破，都是自我价值的直接体现。这——就是一个过程，过程才是创造自我价值的最高境界。成功永无止境，在每一个工作岗位上实现自我价值就是所谓的成功。
自我价值要不断的从社会价值里去提取而得以实现，而社会价值又要靠自我价值对社会所做的贡献来建立和提高，所以只有社会价值的确立自我价值才能更加完美的体现，也只有自我价值更好的发展，才能让社会更加具有价值，一个人有什么样的价值，从根本上讲是社会上仪规定的，而社会对一个人价值的判断也主要以他对社会所做的贡献为标准，所以，掌握价值其实质是社会价值的确立。自我实现既然是自我价值的实现、自我需要的满足，也就决定了其身的无限性。因为只要一个人身心健康，通过不断的学习，他的自我价值就会不断增加，他的更高层次的需要也会永无止境。作到自我实现，就必须充分认识自我，作到不断奋力登攀，并同整个社会和时代结合起来，树立起正确的人生观、价值观，去更大限度的发挥自己的所学、所知、所能、所创。而作为自我生存与发展所以必须依赖的外部环境——社会，更应该是一个公正、公平、开放、透明的游戏规则的制定者和捍卫者，以给每一个人创造同样平等竞争的机会。倘如此，没个成员才能自我实现，整个社会、整个民族才会更加辉煌。
千里之外，始于足下。有理想才会有奋斗目标。让我们从现在开始，从一点一滴开始，塌塌实实地，一步一个脚印地前进，这是实现自我价值的唯一阶梯。
人生的价值主要体现在两个方面：一个是社会对个人的尊重和满足。另外一个是：个人的对社会的责任和贡献。一直以来，总是听到身边的朋友经常说的一句话：那就是人活着是为了什么？其实对于这个问题，我也想了很久，通过自己这几年在社会的努力和自己今天的成果，我不敢说我自己很成功，但是，我可以对自己说，其实，你已经成功了。因为你挑战了自己，战胜了自己，完善了自己。我相信这对于我自己来说就已经算是不错的成就了。
尤其是在当今这个社会，你要是不给自己定位好，没有人可以帮你。你可以不努力，但是，你必须要有实力雄厚的资本。你可以不成功，但是你必须要有坚强面对人生的信心和勇气。现实的社会告诉我们，凡事靠山靠水不如靠自己。社会中的我们，并不是好强，而是，我们时刻懂得只有享受自己成功的果实才是最快乐的。对于自己而言，我喜欢工作，但不是工作狂，有自己的主见，但是不会顽固不化。懂得爱自己，也爱他人。因为我相信人的本性都是善良的。
也许，在当今这个社会谈人生价值，确实，会有很多人来问我，什么年代了，讲这个已经没有任何意义了。其实，对于我自己来说，我觉得也许人各有