' 逛新华书店作文 向你推荐一本书》写作指导 一、名言导入，揭示主题。 同学们，书是我们学习的伙伴，伴我们快乐的成长。关于读书，许多文学家都说出了自己的心声,留下了精彩的名言。 1、出示名人名言。 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。歌德书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 书籍是全人类的营养品。——莎士比亚 你还知道哪些关于读书的名言？ 二、创设情境，谈话交流。 在我们的课外阅读中，大家徜徉书海，感受了古今中外经典文化的魅力，体会到了其中的道理；在我们课本的学习中，一篇篇充满人文色彩，语言风格各异的文字中，我们深深地感受到：读一本好书就是和许多高尚的人谈话。随着年级的升高，我们读过的书也在不断增多，这些书中，可能有像《西游记》、《水浒传》那样的古典名著，也可能有像《一千零一夜》、《格林童话》那样的外国经典作品。从这些书中挑选一本喜欢的向同学们推荐，就是我们今天口语交际课的话题，齐读课题书。 现在老师想了解一下，你读过那些书？ （生自由发言） 三、引导明确何为好书。 1、同学们都知道读书的好处,要多读书，同时我们必须要读好书。（板书：读好书）究竟什么样的书才能算是好书呢？ 2、学生发言联系自己实际谈看法。 3、根据大家的意见，我来发表一下自己的看法。(依据学生回答概括如下)：小学生推荐自己喜欢的一本书的理由写作片段 （1）内容健康向上、生动有趣的；名著类,校园文学,童话, （2）语言优美的，启迪智慧的；散文、诗歌 （3）图文并茂，能给人美感的；美绘本的,连环画 （4）富含科学知识的；科普类，寓言类,百科全书,十万个为什么 （5）教人做人道理的，帮助人进步、发展的；名人传记,爱的教育 四、示范引路，探究说法。 1、一本好书给人以知识，给人以启迪，给人以美的享受。有人说好东西要 和大家一起分享才更有价值。究竟怎样向大家推荐你的好书呢？ 2、你认为推荐一本书应该从哪些方面入手？ 师生共同概括出介绍、推荐好书的基本方法为： （１）可以介绍书名、作者情况、主要内容，精彩的片段; (2)也可以说说自己对这本书的看法，谈谈自己的阅读收获和体会。 （3）推荐时可以采用丰富多样、引人入胜的方式， 如模拟开书店——自己充当营业员向他人推荐书籍，其他学生充当购书人，向营业员提出询问； 模拟新书发布会——自己充当作者，向别人介绍自己的新作，其他学生扮演记者，对作者进行采访，作者围绕新书内容一一回答记者提出的有关问题；模拟签名售书活动——自己充当作者，向买书人介绍新书的思想内容、写作特色等方面的基本情况。 3、组内交流。 五、要求： 1、要写出推荐书的书名、作者、主要内容；印象深刻的部分、文中精彩的部分；推荐的理由（感想）。 2、范文引路。 六、总结 学生片段写作集锦33例 1、舞狮 舞狮子的人配合得很默契，时而晃晃大脑袋，时而蹬蹬腿，“狮子”用敏捷的动作躲开了一颗颗炸开的鞭炮。只见那些“狮子”张牙舞爪地时而降下，时而腾起，有时“狮子”的肚子几乎都碰到地面了，却又一跃而起。节日的烟花 我还沉醉在这迷人的丰收图画中，突然，一阵霹雳声把我惊醒，原来是“金牛纳福”。我抬头仰望，两只“牛”出现在天空，它们不断地从嘴里喷出一串串鲜花，自由自在地嬉戏，它们正在欢迎牛年的到来。 2、看杂技 夕阳的余晖映红了操场，也映红了同学们张张兴奋的笑脸。他们围住杂技队员久久不愿离去。是啊，“台上一分钟，台下十年功”，同学们多想从杂技队员身上多学一点，学习他们那种勤学苦练、顽强拼搏的精神啊！ 3、表演成语 我表演的是“一五一十”这个成语，不知是什么原因，我们组的同学老半天也没猜出来，急得我心里“咚咚”跳。好一会儿，赵丽艳同学才猜出来，我悬着的这颗心才算放下。另外三个小组的同学也都作了表演。教室里欢声笑语此起彼伏，一片沸腾。 4、野炊 “小鸟在前边带路„„”随着愉快的歌声，我们六一中队第一小队的少先队员排着整齐的队伍来到郊区的二龙山脚下——“野炊营地”，开始了一天的野炊生活。 5、元旦联欢会 我们盼呀，盼呀，终于盼到了12月31日上午这激动人心的时刻。这天上午，我们班开展了一次别开生面的元旦联欢会。只见李晓、陈柳两位主持人走上讲台，大声说：“元旦联欢会现在开始！”顿时，全班爆发出雷鸣般的掌声，久久不息。 6、放风筝 我的风筝是燕子形的。刚开始放风筝的时候，奶奶拿着线轴，爷爷拿着风筝。爷爷顶着风边跑边放，风筝越飞越高，不一会儿，就飞上了天，成了飞得最高的风筝。后来奶奶让我拿着线轴放，我接过线轴，真想让风筝把我带上天空，像小鸟一样在天空飞翔。 7、打雪仗 就在对方不知所措的时候，周玲玲又递给我一个大雪球，嗬，这家伙足 有排球那么大。我刚一举起，对方的五个“女兵”不约而同地用胳膊挡着头，步步后退。这时，我们的“娘子军”来劲儿啦，纷纷冲上来，向“敌人”一阵猛投，“敌人”全部倒下了。我们欢呼、跳跃，欢声笑语把树枝上挂着的雪末都震落了。 “战斗”打响 “战斗”打响了，我这个当然的“连长”带领着五名男“战士”，弯着腰向“老山主峰”前进。四名“女兵”跟在我们后面专管攥雪球，向我们供应“弹药”。我们一边注意躲过对方投来的雪球，一边迂回着往上冲。大个子李刚，腿长力气大，冲在最前面，“弹药”跟不上了。就在他弯腰自己攥雪球时，对方的一颗“手榴弹”打中了他的肩膀。李刚“负伤”了，趴在雪地上一边喊着“轻伤不下火线”，一边匍匐前进。 8、巧捉迷藏 该弟弟找我了，我躲的时候，故意设了一道陷阱。我先把衣柜门“啪”的弄响，然后到另一个地方躲了起来。弟弟进来了，他首先找到了衣柜前，打开柜门一看，里面竟然什么也没有。他到别的地方找了，我便趁机偷偷躲在衣柜里，心里暗自得意，没想到我关门时不小心把柜门弄响，被弟弟听到了，他走到柜前，打开柜门一看，里面躲着一个女孩，那就是我。 9、古诗赛 必答、默写两项比赛的桂冠，都被第一、第三小队获得。关键性的最后一项比赛——朗诵开始了。“请参赛同学朗诵《早发白帝城》、《塞下曲》、《无题》这三首诗。”此时，数十双眼睛，都在关注着比赛。又是季子明，“朝辞白帝彩云间„„”他的朗诵娓娓动听，那清脆的嗓音，充沛的精力，深厚的感情，又使他荣获第一名。“啊！胜利啦！”第一小队的同学们欢呼雀跃，热烈的掌声响起来了。 10、成语表演 天鹅队的代表张静微和杜冰玉上台了，张静微看过题板之后，冲着杜冰玉把眼睛瞪得直直的，嘴巴张得大大的，一动也不动，像个木偶人，逗得大家哈哈大笑。杜冰玉可没有时间笑，她眼珠一转，马上答道：“目瞪口呆。”“回答正确！”王老师肯定地说。天鹅队立刻爆发出热烈的掌声，张静微和杜冰玉兴奋地拥抱在一起。 11、斗牛 当全班安静下来的时候，陆老师就郑重宣布：“'斗牛'比赛——开始！”全班一片沸腾。只见两个同学慢慢地逼近对方，说时迟，那时快，潘羽猛地一抓，抓住了何志光的衣服，何志光不甘示弱，也扯住了潘羽的衣领。看架 势，真像两头“野公牛”在对峙着。虎背熊腰的何志光仗着自己力气大，猛地把潘羽往后一推，再把潘羽往回一拉。拼命伸长脖子往潘羽的背后看，想看清背后的字。可是哪能这么容易看清！ 12、对歌 “哎，嫩鸟学飞你莫笑——”第一句山歌悠然飘出，甜润的嗓音在空中回荡，人群霎时静下来。“哎，江河湖海我敢漂——”立即，从歌台右侧走出一群身体结实的小伙子，声音嘹亮地对上了。这时，从姑娘群里又走出一位健壮俊美的姑娘，她用细长的手温柔而自然地拨开额前的刘海儿，继而唱道：“党的政策照心头，甜源蜜水心上流——” 13、歌舞表演 男生们表演后，女生们开始施展艺术才华了。最引人注目的节目，是李冬燕等人表演的小歌舞《山谷静悄悄》。伴随着优美的歌声，她们四个人翩翩起舞，一会儿学小兔奔跑，一会儿学敲小鼓，动作舒展大方，整齐协调，像一群欢乐的小天使，还真有点儿专业的味道。大家欣赏着，都使劲儿地拍起手、喝起彩来。噢——还忘了告诉你，这个舞蹈还是李冬燕自己创编的呢！ 14、鸟兽合舞 最后，是箫韶乐舞里最精彩的“鸟兽合舞”。先是跑上来12只“凤凰”。她们在左边排成一行，低头伏背，又接着跑出一个身披彩衣，头戴凤冠的领头人。随后又上来12只猛兽，乐曲突然从轻快柔美变成了雄壮粗犷。这些猛兽迈着大步，随着鼓点跳了一会儿后，也排成一行蹲在地上。接着上来了一位男青年，自己跳了一会儿后，就和凤凰的领头人同舞。最后，由凤凰和猛兽围成一个圆圈簇拥着他们的领头人，舞蹈达到了高潮。我看得如醉如痴。 15、国庆焰火晚会 你看，那一朵朵“绿牡丹”、“黄牡丹”、“蓝牡丹”、“红牡丹”、“粉牡丹”伴随着“金飘带”冲上云霄，还未消失，一枝枝“金英灿灿”、“山花烂漫”、“碧空黄花”、“红霞铺地”如一条条金蛇腾空而起，又如银龙在碧波银浪中飞舞，然后逐渐散开。真是锦天绣地。礼花在天空中跳着它们的舞，唱着它们的歌，显示出它们美丽的身姿。五彩缤纷的花雨撒满整个天安门广场，照得天空如白昼，亮丽耀眼。真可谓是“火树银花不夜天”，让人看了眼花缭乱，目不暇接。 16、变魔术 我正在会场的东北角，这时就听到台上一位报节目的小姐说：“下面请看魔术，变鸽子。”我赶紧凑到主席台前，只见一位穿着西装的英俊的小伙 子，手拿一把扇子和一块红布，左抖抖，右抖抖，什么也没有。我不错眼珠地盯着他的两只手，就听他说了一声：“变。”啊，一只白色的和平鸽站在了他的扇子上，是怎么回事呢？ 17、钓瓶子 这时一位大姐姐走到圈外，笑眯眯地接过钓竿，对着瓶子站好位置，略微弯下腰来，钓竿平平地抬起。“真稳呀！”我不禁赞叹着，只见她两眼盯着瓶口，慢慢地移动钓竿，把小铁钉移到瓶口中，然后手轻轻一抖，钓竿稍稍向下倾斜，钉子一下就滑了进去，紧接着，她轻轻向上一抬钓竿，瓶子也随着离开了地面。“钓起来了，钓起来了！”大家都为大姐姐的成功欢呼鼓掌，我想，这位大姐姐可真是位钓瓶的高手呀！ 18、老鹰捉小鸡小学生推荐自己喜欢的一本书的理由写作片段 游戏开始了。一个同学做老鹰，其他同学做小鸡，老师就当老母鸡。“老鹰”跑来跑去，盘算着怎么才能把“小鸡”捉到手。突然，“老鹰”猛一转身，扑向“小鸡”，“母鸡”连忙张开双臂，用整个身体挡住“老鹰”的去路。“老鹰”扑向哪里，“母鸡”就挡在哪里，机警地保护着自己的“孩子”。“小鸡”一个拉一个，跟在“母鸡”背后，左躲右闪，逃来逃去，不让“老鹰”抓住。“老鹰”几次从左右两旁进攻，都没有成功。 19、捉迷藏 整问屋子变得鸦雀无声。李娜蒙着眼双手乱摸，却始终摸不到一个人。她只好再慢慢找。她就这么摸着走着，向我这边摸来了。我紧张极了，心想：完了完了，怎么办才好呢？突然，我灵机一动，抱起一个布娃娃躲到了身边的一张椅子后面。李娜小心地扶着周围的东西，慢慢地摸过来，到了椅子跟前，她伸出手，向我摸来。在这千钧一发的时刻，我猛地把手上的布娃娃塞给她，然后一转身溜了。哈哈！李娜上我的当了，还在那里继续找呢。 20、击鼓传花 随着“咚咚咚„„”的鼓声，花从我的手里迅速往下传去。花在同学们的手里转了几圈，忽然鼓声停住了，花刚好传到了小队长刘红的手里。她落落大方地站起来，说道：“我给大家唱支歌吧。”说完就用那清脆的嗓子唱了起来：“少年，少年，祖国的春天„„”她刚唱完，屋子里就响起热烈的掌声。 21、跳绳 代烁起跳了。只见他以肘为轴，小臂迅速摇绳。他弓着身子轻捷如燕，轻松地跳着。绳子从他头上越过，“啪啪”地打在地上，又从他脚下钻出。我的心随着这有节奏的声音紧张地跳着。裁判员——教师的手点动着35个， 50个，100个，130个„„代烁身旁的周心也不甘示弱，奋力地跳着，双方相持不下。“代烁加油！代烁加油！”我和同学们不停地喊着。 篝火晚会 “太阳照，小鸟叫„„”随着欢乐的乐曲声，走到大操场，你一定会被迎面扑来的景象所吸引：熊熊的篝火燃烧着，红色的火苗腾腾地往上蹿，不时传出噼啪噼啪的响声。在火苗的上面升腾着、飞溅着无数颗小火星，向四周散出，消失在夜空里。小学生推荐自己喜欢的一本书的理由写作片段 300多名穿着节日盛装的少年儿童，围绕着篝火翩翩起舞。这就是我们学校为庆祝“六一”举行的篝火晚会。 22、小小风筝节 操场上早就聚集了不少的人。许多小伙伴早已开始放风筝了。他们在操场上跑来跑去，有的为了能使自己的风筝飞得最高，就拽着引线飞快地跑着：有的想让自己的风筝飞得最远，便拼命放线；有的看见自己的风筝飞得很好，高兴得在地上跳得老高；有的看见自己的风筝飞得不理想，急得直跺脚„„这些小风筝迷啊，望着自己的风筝飞向高空，心中无比欢乐，奔跑着、欢呼着、跳跃着。天空中飘荡着许多风筝，有漂亮的大金鱼，有勤劳的蜜蜂，有眨眼的卓别林，还有调皮的孙悟空，各式各样。它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。 23、找春天 星期一，我们从家里带来了早已做好的作业。有的折来了嫩绿的柳枝；有的用一只碗放些泥土盛着刚发芽的小豆苗；有的用瓶子装满水，插上鲜艳的花朵：有的采制了蝴蝶标本：还有的在碟子里栽上了绿油油的秧苗。只有张建波的桌子上摆着一张画。老师问张建波：“你的作业呢？”他说：“我的作业在这里。”老师又问：“你为什么画桃花？”张建波站起来回答说：“星期天，我在家门前观察春天的景象，发现屋前的桃树上开着许多粉红的桃花，真好看！我想：这不是春天吗？我想折一枝带到学校里来，但是，我又想折一枝桃花，就会少结一个桃子，所以，我就拿出一张纸画了一枝桃花，涂上颜色带来了。”老师听了高兴地说：“你做得好！” 24、真情 游子的千层底里缝进的是亲情，黄鹤楼上遥望不归的是友情，千里孤坟埋不住的是爱情。敢问世间情为何物？情是人生的灵魂，是人生妙章中最重要的一笔。没有亲情，犹如酷寒的冬季没有结束的日期；没有友情，犹如漂泊不定的小舟没有避风的港湾；没有爱情，犹如黑夜里的寒月没有温暖和光明。 留一个位置，给自己最爱的那本书小学生推荐自己喜欢的一本书的理由写作片段 ———写给那些爱读书的孩子们生活中有一种收获，让人一生受益，那就是读书的收获；人生中有一种快乐，让人难以忘怀，那就是读书的快乐。“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，读书是一种生活，是一种人生境界，不仅可以丰富一个人的知识，更能提升学校的办学品味。多年来，我校积极实施读书睿智工程，组织全体师生开展了形式多样的读书活动。我们的学生用手中的笔书写读书生活的点点滴滴，写下了一篇篇精彩的读书心得，写出了一片属于他们自己的天空。 为了展示全体学生的读书成果，在学校在评选的基础上，我们把优秀的读书心得汇编成册。沉甸甸一册在手，仿佛还浸透着每位老师和学生的汗水，眼前会浮现出他们清茶一盏、捧书苦读的情景。深深吸一口气，感觉墨香才是真正的国色天香，感觉这才是真正意义的读书。 以后我们还将继续收集学生的读书心得，同时也希望各位学生踊跃投稿。祝愿大家在今后的日子里，以书为伴，以书为友，真正养成读书的好习惯，让读书成为生命的一部分。 同学们，读书之于精神，就如同运动之于身体，我们读书的目的在于造就完整的人格。在我们孜孜的求学旅途中，在那沉沉的行囊里„„别忘了，给自己最爱的那本书，留一个位置! 四（1）班曹舒涵 我是个小书虫，“啃”过的书当然不少。在我看过的书中，我觉得最值得收藏、知识面最广、最有趣的是《十万个为什么》。 为什么我们先看到闪电，再听到雷声？为什么吃饭要细嚼慢咽？为什么不能多吃冰激淋？……这些问题常常困扰着我，因为我“不知道答案绝不罢休”的性格，所以心里似乎有个“问题结”，即面对这些问题无可奈何，但又想知道它的奥秘。这本妈妈给我买的《十万个为什么》让我找到了“问题结”的答案。这本书就像雪中送炭的老师，帮助我解开一个又一个谜团。这本书把我的好奇心和种种猜测用知识填满，有趣的结论让我过目不忘，奇妙的答案让我记忆深刻。一本好书让人一生受益，这本书让我在知识中遨游，在趣味中成长。 读书让我深刻体会到：书是人类进步的阶梯，读书实在太重要了！多读书只有好处，没有坏处。 大家一定得多读书，也来读读《十万个为什么》，解开你的“问题结”吧。 指导教师：吴琼 四(1)班牛雅怡 我最爱的一本书是《启迪心灵的钥匙》。 这本书给我讲了中华名族的传统美德：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻——即八德故事汇编。这些故事令人深思难以忘怀。比如书中的《黔娄尝粪》：“黔娄为令，父病弃官，礼斗祈代、尝粪心寒、”黔娄当县令时。因为父亲的病就弃官不做了。天天向北斗星乞求父亲的病能好，并回家专门伺候父亲，但父亲的病并没有好转，在尝过父亲的粪便后，他知道了父亲病的很严重，心理非常的痛苦...再如《董永卖身》：“董永家贫，卖身葬亲，天遣仙女，织纤完婚。”董永家里很穷，用卖自己的钱葬双亲，感动上天，安排仙女嫁给他为他织布。这些故事在今天仍具有很深刻的教育意义。 为了帮助我们很好地理解书中的一些文言词句，这本书还对孝悌忠等“八德”进行注释。如：“孝：百善孝为先。”“身体发肤，受之父母，不敢损毁，孝之始也。”等等。 我们的祖先早就认为教育应以德为先，这本书里的内容就值得我们好好阅读和学习。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”《启迪心灵的钥匙》这本书就是我们最好不过的成长阶梯了。 在读过这本书以后我懂得了礼仪的重要，知道了礼貌的宝贵一句谢谢，对不起...就能让身边的人感到温暖。我们的国家自古以来被誉为是礼仪之邦，所以更应该注重礼仪。 现在，学校和家长对我们读书的要求越来越高，《启迪心灵的钥 匙》正是我们“读书好，读好书，好读书”的良好载体。 我爱读书，爱读好书——《启迪心灵的钥匙》。 指导教师：吴琼 我最喜欢的一本书 四（1）班曹译丹 书，就像一束郁金香，沁人心脾；书，就像一轮红日，拨开我心中的云雾；书，就像一支画笔，为我的生活锦上添花„„ 我最喜欢的书是《名人名言》。当学生在写作文时，“名人名言”常常被引用，所以，“名人名言”备受学生的亲睐。“名人名言”是成功者智慧的结晶，它给人启迪，给人以奋进，因此，也就受到社会其他群体的广泛关注。 世上无难事，只要肯攀登。让我懂得了无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点儿灰心丧气。A=X+Y+Z,A代表成功，X代表艰苦的工作，Y代表休息，Z代表少说废话。知道如何等待，是成功的最大妙诀。这是著名物理学家爱因斯坦和梅斯特说的关于成功的名言，我们可以懂得成功需要自己的艰苦工作，按时休息，充分利用好时间„„ 一本你喜爱的书可以把我们带到浩瀚的天地，带我们领略人认识的真谛，让你在书的王国遨游，让你们的灵魂更美丽！ 指导教师：吴琼