篇一:《心存感恩成就未来》
心存感恩成就未来——是您让我懂得感恩泰戈尔曾说：“爱是恒古长明的灯塔，他定睛望着风暴却兀为不动。爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”人的一生，由小到大，就领受了父母的养育之恩，朋友的陪伴之情，手足的照顾和帮助，还有将世界展示给我们，将理想馈赠给我们的班主任——杨老师。对于他们，我们应该心存感恩。老师，因为有您，我就拥有了充实的生命，跟随着长明的灯塔，去剪风斩浪。
枝桠萌生，复现年轮。岁月的纹痕渐显渐深，老师的青春渐行渐远。您将青春献给我们，我们将稚气洒落身后，带着成长的态度，我们向前奔走。还记得，数学课上，您嘶哑着嗓子向我们讲述新课。等我们做练习，您才用手捂着口轻声咳嗽。恐怕是因为病的太久，轻轻一咳，就好像扯痛全身的神经，您眼眶之上紧蹙的眉，发出低沉的尾音，就让我们的大脑沉重的乱成一团，您的慷慨，让我们怎么说才好。您每一次细心的批改作业，每次语重心长的教导，每一次思考的模样，我们都记得。上课前，您总要准备几道小题回顾复习知识，关于比较繁琐、难度较大的题，您便会帮我们找简单的运算方法，总结规律。您习惯板书，其他老师大多制作多媒体教程，可您却说：“学习数学，就是要细一点，通透一点，这样才能学好数学”。您对于我们，就是这样关爱有加，对于您我们怎能不感恩。
我们应该是被羡慕的吧！除了学习之外，您还关心我们的生活、心情。今天在吃饭的时候，有谁没有到位，您会问他为什么没有来，有同学看到他到宿舍里休息了还是在班里学习。我们是天上的星，在
您的眼中璀璨夺目，您没有那一刻独特的星，而让它黯淡无光。您相信每颗星都能点缀星空，每颗星都光彩夺目。因为有您的爱和关怀，我们在高中阶段，能在学习中游刃有余，在生活中轻松自在。因为恰逢了这样的老师，我们的高中生活紧张并轻松着。对于您，我们怎能不感恩。
感恩之心是我们每个人生活中不可或缺的雨露，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，为了将无以为报的点滴付出永铭于心，我们定当不会忘记。高中时期，一位中年人用他的青春铺垫了一群孩子们的成长道路。谢谢您，杨老师。
高二（2）班
马少琴
篇二:《心存感恩成就人生演讲稿》感恩做人，敬业做事刘唐保小学赵保双
各位领导，各位老师，大家好，今天，我站在这里进行演讲，与其它教师相比，相差甚远，此时的心情既高兴又惭愧。
因为，坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲,于是,我把它取名
为“感恩做人，敬业做事”。我作为一名拥有近三十载教龄的“教书匠”，说到感恩，必会首先想到感谢年迈的老母亲
对我的惦念。感谢妻子的理解和关怀，感谢我自己的付出。感谢伴随我成长的每一位老师。
感谢老师们的支持与帮助，感谢学校给予的机会，感谢领导的信任。正是因为他们的热情,
让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精
明强干,勤奋有为,让我有了一股向上的冲劲!宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。
当然，我感谢的，远比他们要多很多。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。老骥伏枥，
志在千里，永不言败。因此我要感恩做人！说到困难，在座的同仁们那个没有？我的妻子上班。早出晚归，我的饮食全靠吃小铺，
换洗的衣服都要等妻子晚上回来洗，地里的农活还要料理，家务我还要做。人情搭理还要面
对。这是其次，使我最担心最发愁的是女儿面临高考。我成了多面手。面对这些，我首先想
到的是工作，是学生。少一些抱怨，多一些努力，仔细想想，在我们周围，有些时候我们会
抱怨工资太低，物价上涨太快，可是工资还是不动；有时候我们会抱怨班里的孩子成绩太差，学困生太多；甚至会抱怨工作压力太
大，整天都有做不完的事情??可是，无休止的抱怨中并没有让我们的状况改变多少。反而还
增加了我们的心里负担，让自己的心情郁闷，整天出于低谷的工作状态，对什么都提不起兴
趣和激情。有人抱怨玫瑰有刺，可反过来想一想，荆棘中有玫瑰本来就是一种奇迹，多美丽
的花！我们应该感恩才对。学会感恩，用感恩的眼光看待世界，你会发现处处都是一道美丽
的风景线。
作为一线教师的我，感谢这次展示自我的机会，为了感恩做人，敬业做事，我又是怎样
做的呢？下面简单介绍一下：
（一）今年我以五十岁了，根据学校的工作安排，继续担任六年级的班主任工作，说实
在的心有余而力不足。五十岁的老师与十四岁的儿童，多大的差距呀！无论是从性格，兴趣
爱好等与孩子们都相差甚远，孩子们活泼好动，爱好广泛，而我由于身体多病家务缠身，工
作起来总感身心疲惫，思维迟钝，学生私下议论老师得了老年痴呆了吧！可是面对这些天真
无邪、奋发向上的学生，面对党和政府对教育的大量投入，面对绩效工资的实行，边远农村
小学的岗位补贴，面对领导的信任、家长的信任和期待，怎能不感恩呢？我怎能懈怠呢！因
此，我每天总是七点前到校，查看学生们做卫生情况，打开办公室，之后坐在教室等待学生
们的到来，查看作业，做好课前的准备。而且真正做到“三勤”，勤看勤说勤指导，维护课间
秩序，杜绝耍闹和抄袭作业等。中午饭后还有时骑上车子在庄里转上一圈，看看有没有早到
的学生，随时和家长取得联系，预防意外伤害事故的发生。下午放学后亲自下楼查看有没有在学校和周边滞逗留的学生。总是最后一个离校，为学生们的
安全而尽心尽力。
（二）圆满完成领导交给的工作。教师的工作是无止境的、细致全面的。我除了较好地
完成备课、处理作业、规范学生行为管理好学生之外，还圆满地完成了鼓号队训练，教研组
组长等工作。另外我们办公室的老师大多是女同志，学校没有安排人送水，为了解决饮水问
题，大多是我扛到三楼的。虽然没有报酬，没有领导安排，但为了感恩我还是做了。因为我
懂得只有善于感恩和懂得感恩的人，将会拥有快乐，并会制造快乐。会用坦荡的心境对待工
作中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活散发出迷人的光彩。老师们，感恩是一份信仰，是一种坚守。感恩的心容易感动，感动的心充满感激，感激
的心充满快乐。当我们懂得感恩，或许就会明白付出是我们能含蓄而热烈的表达方式。让我
们一起用感恩的心传递感动。一同感恩生活，让我们的生命灿烂多彩，让我们的生活五光十
色。感恩做人，敬业做事，奋力追求，永无止境,我坚信,在上级领导的关怀下,在各位同仁
的支持下,在我们大家的共同努力之下,我们的事业定能更上一层楼谢谢大家篇二：心存感恩演讲稿老师们，同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：学会感恩。感恩无处不在。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师们同学们的支持，感谢
学校给予的机会，感谢父母的生育与培养，也要感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今
天便站在这里了。{心存感恩,,,,,,,,成就未来}.
宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大
写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。感
谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？
对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢
它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我
们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，
他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，
生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中
清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一
种多样的艺术。常说：“三有三为。”心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时
候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个
人，要怀有一颗感恩的心。常怀感恩的心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是
因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮
助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不
求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开
花落，我一样会珍惜„„”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，
感恩才能天长地久„„
感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐
篇三：心存感恩(演讲稿)心存一颗感恩之心
尊敬的老师，亲爱的同学们：早上好！今天我演讲的题目是：心存一颗感恩之心。俗话说“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”，知恩图报是中华民族的
传统美德。
同学们，我们要懂得感恩。我们要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们搀扶我
们走好每一步人生之路，为我们搭建快乐成长的舞台；我们要感恩老师，感谢他们传授我们
知识，让我们拥有智慧，拥有克服困难的力量和奋发图强的信心；我们还要感恩在我们成长
道路上对我们无私付出的长辈，感恩陪伴我们成长的朋友们。那么，我们怎样把“感恩之心”转化为“感恩之行”呢？我们可以主动承担一些家务，
体验父母的艰辛，减轻父母的负担，努力做让父母感到欣慰的好孩子；我们可以勤奋学习，
刻苦钻研，取得优异的成绩，让老师感到宽慰；我们还可以做到不随地乱扔垃圾，还校园一{心存感恩,,,,,,,,成就未来}.
个整洁的环境，回报学校对我们的培育。感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。让我们每个人都心存一颗感恩之心，永
远绽放出最灿烂的笑容，回报这个五彩的世界！我们还要感恩我们共同的母亲，她就是祖国
母亲。没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，
就没有我们所拥有的一切!心存感恩成就人生?饮水思源?是家喻户晓的古训，古人云：?不知感恩，无以为人；不知立志，难以成事。?
感恩是一种处世哲学，是一种生活态度，是一种优秀品质，是一种道德情操。看了南门学校
的道德讲堂后，给我印象最深刻的故事便是方丽萍老师讲述的八年一班的朱贺初同学的故事，
当听到一个铮铮男儿不是为了生活的艰辛而是为了一声问候和叮咛而泪流满面时可想而知他
那时的心情是多么的难以言表以至于跟老师说话都有那么一些些的语无伦次了，但，这不影
响一个父亲的看到孩子逐渐懂事的喜悦和背后为这一件微不足道的小事默默付出的老师。树
欲静而风不止，子欲养而亲不待，这是多么可怕的一句话。这让我不禁回想起了自己一些往
事，曾经我也像贺初一样无法理解父母对自己的关心，总觉得他们的嘱咐是我头上的‘紧箍
咒’压得我无法喘气，当随着年岁的逐渐递增，发现父母的鬓角在悄无声息的变白时，我骤
然感悟到这句话的真谛之处。因此每当节假日回去，我就会默默的听着妈妈一遍遍的唠叨，
和爸爸说说工作上的事情，俨然就是歌曲《回家看看》的真实写照。作为周老师的同行，我
深深的明白着一件事情，孩子的点滴变化与我们的教学方法密不可分的，虽然在整个讲堂中
对他（她）的付出轻描淡写了，但我还是由衷的敬佩这位?幕后英雄?，这也激励着我以他（她）
为前行的动力。世上最无私的爱来自我们的父母，他们给予了我们生命，陪伴着我们生长，
为了我们呕心沥血，也许他们生活在社会的最底层，也许他们只是平凡的退休老人，也许他
们曾经因为生活而忽略了你的成长，也许„„有太多的也许了，但这不影响着一个不变的事
实就是他们爱你，永远。让我们的心里镌刻着感恩。篇五：心存感恩成就人生心存感恩，成就人生心存感恩，成就人生。感恩对我们的人生有多大的意义。这个问题在文字产生的时候仿
佛已经告诉我们。我们来看看一个字：“教”看看这个教字很简单，一个孝再加上一个文字旁
就成了教育的教字。也就是说从人类文明开始人们就开始把孝作为教育的首要目的，把孝从
娃娃抓起。也就是说我们应怀着一颗感恩的心。细想一下如果我们把教育的教的“孝”字旁{心存感恩,,,,,,,,成就未来}.
掉，那么，我们的教育就会只剩下一纸空“文”。如果一个人连最基本的感恩的心都没有，他
又谈何容易去谈回馈社会，报效师长，感谢亲人呢？因此我们从小就应该怀有一颗感恩的心。《增广昔时贤文》有这么一句话：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，马无欺母之心。”这
就算是说动物心怀感恩之心，恩所报的就是昔日所受的恩惠。正如其所言，人生在这个世界，
你来我往，人不可能没有困难的时候，如果不是有好心人在你困难的时候给予你雪中送炭的
帮助，你又怎么能披荆斩棘，勇往直前去开创伟业呢？既然人生的旅途缺少不了帮助，那么
受恩于别人就更不应该忘记别人的恩情，要耿念于心，想着来日必当双倍偿还，这才是懂的
感恩。然而情有亲情、爱情、友情之分，恩有恩惠、恩赐、恩心之别。我认为，人生于世应
有三恩我们必须懂的去感激：感激父母养育之恩，感激师友关爱之恩，感激社稷优政之恩。首先说父母养育之恩。《劝报亲恩篇》有诗曰：父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。生儿育女循环理，世代相传自古今。为人子女要顺孝，不孝之人罪逆天。家贫才能出孝子，鸟兽尚知哺育恩。父子厚是亲骨肉，爹娘不敬敬何人。养育之恩不图报，望子成龙白费心。是啊！都说天下的父母恩是无私，我们当以孝顺的形式来回报他们，以真心关怀的感恩
心陪伴他们。对待父母我觉得是这样，至于你们觉得应该怎样呢？试问你，你的父母早出晚
归，千路奔波，万里劳碌，淬心沥血，栉风沐雨，为的是谁。不用想，都是为自己儿女丰衣
足食、不怕将来没有衣服穿、没有饭吃。然而天下的父母向自己儿女索取回报的有几人？怨
劳怨倦的父母又有几人？父母就像是春蚕为我们吐尽他们的一缕缕丝，到老了也无怨无悔。
他们日夜耕耘不停，为了自己的儿女没有什么怨言。直到心枯血竭，丝尽方止啊！问苍茫大
地，天下有谁能和母父相媲。所以为人儿女，倘若反逆而不知道孝敬父母不知道感恩父母，{心存感恩,,,,,,,,成就未来}.
那可以说是“罪逆天”呀！父亲给了我骨，母亲给了我肉，我的身体都是父母给的，生我已
经够辛苦的了。鹿乳奉亲剡[yǎn]子思，卧冰求鲤王袢孝。苍生兮，父母之恩，能不报乎？我
们只有心怀感恩，发愤图强，业有所绩，才是对我们父母亲最大的安慰啊！其次说师友之恩。罗振玉文：“一日为师，终生为父。”孔夫子曰：“人生得一知己足矣。”
罗曼罗兰则说：“财富非朋友，而朋友真财富。”这就告诫我们，我们侍奉老师就应该像侍奉
自己的父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人。朋友，则当至帮至助，你我关心，“疑难相
与析”欢乐共与之。失败的时候，好友的一句勉励的话就会使你重振雄心，再接再厉。寂寞
的时候同好友倘开心扉，痛聊达旦。所以师友的恩，是相当深厚的，你当有恩勿忘，受惠莫
丢。这样子才是君子的行为。古人云：“投之以桃