第一篇:《画蛇添足》
《画蛇添足》导学案
学习目标：
1、学会3个生字，会认2个生字。
2、有感情地朗读课文。
3、理解课文的内容，感悟寓言背后的道理。
教学重点：有感情地朗读课文，理解课文的内容。{画蛇添足造句}.
难点：感悟寓言背后的道理。
自主学习：
1、我要自由读文
画出生字，读准字音，注意"祭、楚"的读音。
2、我能把课文读得很流利，我要弄清楚本文讲了一件什么事，故事是怎样发生、怎样发展，结果怎样。
3、我能用自己的话说说课文的大意。{画蛇添足造句}.
4、我来质疑
合作探究：
1、导入{画蛇添足造句}.
2、验收"自主学习"中的问题。
3、深入小组
4、点拨指导
5、展示交流
6、全班交流
互动评价
展示提升：说说身边的“画蛇添足”的故事或你还知道哪些寓言故事{画蛇添足造句}.
达标检测{画蛇添足造句}.{画蛇添足造句}.
1、我能解释成语的意思，并说说其寓意。
画蛇添足
2、我会用“画蛇添足”造句
画蛇添足
3、我可以把成语补充完整。
（）蛇（）足（）竽（）数（）耳（）铃
（）假（）威（）舟（）剑（）相（）盾
总结评价：
学习了这篇课，我知道了：的故事；我明白了：的道理。今天的学习，我在方面表现很好，，今后我还要。