篇一:《画蛇添足(改写)》
画蛇添足（改写）
从前，有个人过生日，请来几个好朋友，共饮一壶好酒，可是酒非常少，人太多，这壶好酒没法分。
这时，一个人笑着对大家说：“不如我们来比赛画蛇，谁先画好就把这壶酒喝掉。”大家听了纷纷同意。
主人让仆人拿来许多树枝，对大家说：“我们就用树枝在地下画，看谁能先把蛇画好。”于是每个人都拿了个树枝飞快地画了起来。
其中有个客人技艺非常高超，几下子就画好了，蛇画得也很漂亮，他向两边一看，其他的人还没画好，他得意地说：“你们画得太慢了，我给蛇添上个脚，还画得都比你们快。”说着便拿起树枝又给蛇画了四只脚。
刚画好蛇的脚，准备去拿酒壶，一个大胖子一下子夺过酒壶，大声地说：“你画的蛇有脚，不是蛇，没画好，你不可以喝。”大家一听纷纷喊道：“你不可以喝，你画的不是蛇。”那人听了只好空手坐在地上，看那个大胖子津津有味地喝着酒，后悔极了。
这个故事告诉我们，平时要认真观察事物，要不然在关键时候就会出错。
篇二:《9画蛇添足》9：画蛇添足【原文】
楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰:“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰:“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰:“蛇固无足，子安能为之足?”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡此酒。
9.遂:于是;就。10.终:最终、最后。18.亡:丢失，失去。
一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说:"我能够为它画脚。"他还没有(把脚)完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说:"蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢?"话刚说完，就把那壶酒喝完了。
那个给蛇画脚的人，最终失掉了那壶酒。【寓意】比喻做了多余的事，非但无益，反而弄巧成拙。
篇三:《小古文——画蛇添足》{关于小学生画蛇添足的作文}.画蛇添足
①周而复《上海的早晨》第四部：“他想接上去说，又觉得是画蛇添足，只好惋惜地坐着没动。”
②唐代韩愈《昌黎集·卷三·感春》诗：“画蛇著足无处用，两鬓雪白趋尘埃。”
③明代罗贯中《三国演义》第一百一十回：“将军功绩已成，威声大震，可以止矣；今若前进，倘不如意，正如画蛇添足也。”
编辑本段出处记载原文
楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇故无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。[2]
译文
楚国有个祭祀的人，把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。门客们互相商量说：“几个人喝不够，一个人喝足够。请在地上画蛇，先画成的人喝酒。”一个人先把蛇画好了。他拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够给它画脚！”没等他画完，另一个人的蛇画成了，夺过他的酒说：“蛇本来没有脚，你怎么能给它画脚呢？”于是就把壶中的酒喝了下去。那个给蛇画脚的人最终失去了那壶酒。
注释
1．舍人：门客。
2．卮（zhī）：古代饮酒用的器皿。
3.卮（zhī）酒：一杯酒。
4．相谓：互相商议。{关于小学生画蛇添足的作文}.
5．请画地为蛇：要求大家在地上画蛇。画地：在地面上画（画的过程）。为蛇：画蛇。
6．引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。引：拿，举。且:准备
7．蛇固无足：蛇本来就没有脚。固：本来，原来。{关于小学生画蛇添足的作文}.
8．子：对人的尊称，您；你。
9．安能：怎能；哪能。
10．为：给；替。
11．遂：于是；就。
12．赐：赏给，古代上给下，长辈给晚辈送东西叫赐。
13．为之足：给它画上脚。足（此句中的足）：画脚。
14．终：最终、最后。
15．引：拿起。
16．成：完成。
17．余：剩余。
18．足：（画）脚。
19．亡：丢失，失去。
20．为：给，替。
21．乃左手持卮：却
22．夺其卮曰：他的，指代先成蛇者
23．遂饮其酒：那，指示代词
24．终亡其酒：那，指示代词
25．谓:对......说。
26.祠：祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。
《战国策》简介
《战国策》（IntriguesoftheWarringStates）是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。西汉末刘向编定为三十三篇，书名亦为刘向所拟定。宋时已有缺失，由曾巩作了订补。由东汉高诱注，今残缺。宋鲍彪改变原书次序，作新注。吴原师道作《校注》，近代人金正炜作《补释》，今人缪文远作《战国策新注》。
编辑本段成语寓意
以后人们根据这个故事引申出"画蛇添足"这句成语，比喻有的人自作聪明，常做多余的事，反而把事情办糟了。
分析点评
这个故事告诉人们，蛇本来没有脚，先画成蛇的人，却将蛇添了脚，结果不成为蛇。后遂用画蛇添足，比喻节外生枝，告诉人们做任何事都要实事求是，不卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情弄砸。名著《三国演义》第一百一十回：“张翼谏曰：“将军战绩已成，威声大震，可以止矣，今若前进，倘不如意，正如画蛇添足也。”告诉人们做任何事都要实事求是，不卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情弄砸。
不论对国家、人民或自己，都具有安全性。这个故事的意义是肤浅的，“画蛇添足”的教训，值得我们记取。不要因为一个小小的错误而丧失了自己本该有的东西。"为蛇足者，终亡其酒。"，真是可惜！
揭示道理
1：做事不可多此一举了，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。
2：无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。
3：这篇寓言告诉人们，凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。
编辑本段英文翻译
paintasnakewithfeet--superfluous；addlegstoone'ssketchofaserpent；(Theadditionaldiscourseson...)arepletelysuperfluous.；carry[send]coalstoNewcastle
例句：
1.mentuponthiswouldbetopaintthelily.对此发表评论无异于画蛇添足。
2.Thedressisperfect.Don'taddanythingtoitatall.Itwouldjustbegildingthelily.这条裙子已经很完美了，别再作任何修饰了，那只会画蛇添足
篇四:《要画龙点晴不要画蛇添足》2月23日星期二晴
一件快乐的事
在我的记忆中，最快乐的事是婶婶来我家做客。
那天，爸爸妈妈和婶婶聊了一上午，而我只在旁边听着。我看他们好像有说不完的话。一转眼就到了中午，爸爸妈妈去做饭。轮到我和婶婶聊天了。别看婶婶和爸爸妈妈聊了那么久，可她一点也不累，这是因为她有个外号叫“聊天大王”。
吃过午饭，我们休息了一会儿，一起出去玩。先去了科技馆，看了一部不长的3D立体电影。接着又去奥林匹克森林公园。在公园里，我们看了湖里五颜六色、各种各样、大小不一的鱼，登上高高的山，看到了美丽壮观的风景，也呼吸到了新鲜的空气……大家都很开心。
让我更高兴的是，婶婶要在我们家住一夜。我心想：太好了！家里有客人住宿啦!第二天一早，婶婶就回信阳老家去了。我盼望着，什么时候老家的亲人再来啊！
这就是在我记忆中一件最快乐的事。
方法点拨：
要画龙点睛，不要画蛇添足
关于如何结尾？不是个小问题。老师曾教导我们，开篇点题，结尾要扣题。习作开头要点明主题，在结尾时要回应主题，这样看起来能使整篇文章结构更紧凑，自始至终没有跑题儿。对于小学生来讲，这种开头点题、结尾扣题的方法没有错儿，应该大力提倡，它可以有效地保证学生作文不至于“下笔千言，离题万里。”
我注意到桐桐的很多作文都存在这种现象——结尾扣题。有的文章看起来结尾还不错，但有的结尾如此呼应标题，总感觉有点儿狗尾续貂,六指挠痒——多一道儿。以这篇《一件快乐的事》为例，如果把最后一句“这就是在我记忆中一件最快乐的事”去掉，是不是更好？事请讲完自然就结束了，戛然而止,结束得干脆利落，不拖泥带水。有什么不好吗？
当然，小学生听从老师指导，每篇作文都想到“开头点题、结尾扣题”，这种意识很好，每个人写文章时都应当保持这种警惕意识。只是我们应该不断提高自己，努力学会从文章整体结构、事件讲述上考虑——开头有没有必要都要点题，最后结尾时有没有必要再“来上一笔”？
一篇文章是否意境深远，回味无穷，结尾结得好不好显得格外重要。世界短篇小说作家欧·享利是一位非常讲究结尾艺术的大师，他的故事常常是在最后一段，甚至到结尾一句才揭开谜底，令人恍惚大悟，拍案叫绝。因此，他的这种短篇小说写作方法被理论家和后来者称为“欧·享利体”。
如果有条件，家长可以给小学生找来一些欧·享利的作品，结合他的作品再品味其结尾的艺术魅力，可能会理解得更透彻明白。祝愿小学生的作文在写到结尾时，不是画蛇添足，而是画龙点睛。