童年的回忆音乐教案

说明：

超级女生是现在最热门的一个话题，也是学生最感兴趣的，选择《童年》的现场演唱版本效果会更好，一方面引入课题，另一方面也把这首金典的老歌推荐给学生。

2、公布曲名。

3、听由学生或老师弹奏的乐曲《童年的回忆》(不出示曲名)。并问学生：你的童年里所发生的事和刚才歌里唱得一样吗?最难忘的事是什么?(可以说出或画出)

说明：

以学生的实践为基础，发展学生的个性。但这里不易花太多的时间。

4、交流最难忘的事，播放乐曲《童年的回忆》

说明：

由学生或老师亲自演奏并反复聆听此曲，更能加深学生的印象，为下面的活动作铺垫。

二、听赏钢琴作品《童年的回忆》

(一)介绍此曲

1.出示之前听了两遍的乐曲曲名;

2.介绍演奏此曲的钢琴演奏家：理查德.克莱德曼

(二)再次听赏此曲，完成活动与创造(1)

1.结合自己童年的幸福时光，边听赏边想象不同的主题代表了什么样的情绪和意境?

2.学生交流。

(如听一遍不能完成，可以反复听)

3.简单介绍轻音乐的相关知识

说明：

欣赏是以“听”为主的，通过之前两遍的导入，激发了学生的想象力，也相信学生再次仔细聆听时，定能较好的完成该练习。

三、学唱歌曲《一生一世学做人》

(一)介绍此曲

(二)听赏或观看此曲录像

(三)学唱

1、注意难点：休止符、附点和切分节奏的把握;顿音的唱法等，老师可以先示范演唱。

2、视唱曲调，或试着用乐器吹奏。

3、加词完整演唱。

说明：

(1)把观看此曲录像作为教学，无论对学生的学唱还是对学生的思想教育都能有很好的帮助。

(2)能视唱的视唱，能吹奏的吹奏，各尽所能，发展个性。

四、布置作业：课后搜集相关轻音乐的作品，为课后配乐朗诵作准备。

(也可以选择其他诗或自己创作的小诗)

【教学反思】

本课一开始就把《童年》这首老歌作为导入，并且采用超女演唱版本，无论熟悉或不熟悉此曲，相信已经吸引学生的眼球，而且在此录像中还有歌手常宽用口琴吹奏此曲，对于爱好吹奏的学生来说是一大鼓舞。此曲不仅活跃了课堂的气氛，也把同学领入了久违的童年生活。