篇一:《永恒的选择》
永恒的选择
不久前看了一篇见证，是一位祖母叙述她的孙儿以利亚临死前两天接受主的经过。
从以利亚五岁起，祖母每星期都带他到教会参加主日学，参加了三年。他学习能力非常高，而且渴望知道更多有关神的事。
有一个主日，在车上，祖母把收音机调到城中一个新的基督教电台。当时，广播中的牧师正在邀请愿意接受救恩的听众与他一齐祷告。
祖母听见以利亚在汽车的后座轻声说话，回头一看，只见他低着头、双手紧合地跟着祈祷。祈祷后，他说："奶奶，我刚才跟那位叔叔一齐祈祷了，现在主耶稣在我心里。"祖母觉得他真"可爱"。两天后，当祖母站在以利亚因车祸而伤痕累累的幼小身旁时，才发觉那不是"可爱"那么简单，而是以利亚永恒的抉择。
那天晚上，以利亚回了天家。祖母虽然非常心痛，但她知道神给了她一份非常特别的礼物，就是知道以利亚已在天父的身边等着她。将来，她要与他们永远在一起。
这篇见证很感动我，不但提醒我人人都当趁着有生之日接受主，也警惕我福音广播的重要。当牧师邀请听众与他一齐祈祷时，他并不知道究竟有没有人与他一起祷告，更不知道对小小的以利亚来说，那个祷告是他永恒的抉择。
保罗在哥林多前书说：
"向软弱的人，我就作软弱的人，为要得软弱的人。向什么样的人，我就作什么样的人。无论如何，总要救些人。凡我所行的，都是为福音的缘故，为要与人同得这福音的好处。......所以我奔跑，不像无定向的，我斗拳，不像打空气的。"（哥林多前书9:22-23,26）
"感谢赞美神。以利亚的见证及保罗的话都勉励我们，奉主名传讲主耶稣的好消息是不会徒然的，必定有人听见，有人回应并作出选择永生的抉择。
亲爱的弟兄姊妹，你是我们主里的同工，你愿意为我们祈祷并支持我们，让听众有听见福音而悔改的机会吗？请记得以利亚的见证。回应福音，不单是"可爱"，而是永恒的抉择！
篇二:《永恒的选择》《永恒的选择》沈：带着美好的记忆
我们走出大学的校门冯：带着灿烂的微笑
我们步入神圣的教育殿堂
沈冯：成为一名光荣的人民教师合：教师
沈：你是冬天的火焰点燃渴求的希望冯：你是春天的雨滴滋润破土的嫩芽路：你是夏季的绿荫
呵护待放的花蕾贾：你是金秋的骄阳
谱就丰收的篇章合：国家昌盛教育为本
民族复兴教育为先路：这个事业里
因此有了一种庄严的召唤
这个事业里
因此有了一种使命的牵系
贾：在千百种职业的追问里
人民教师我们选择了你在无数璀璨的理想中我们选择了你在无数蓬勃的热土中人民教师我们选择了你沈：我披着晨光{永恒的选择}.
踏入校园
迎着一双双渴求的眼
睛
我走进教室日复一日年复一年耕耘、收获
微笑挂在脸上关切融进眼神用我的手擦亮一颗颗童心{永恒的选择}.
浇灌一朵朵小花男合：多少次睡梦中心系着教室
多少回灯光下唤醒了晨风
女合：多少汗水在少年成长的路上跳动
多少心血把青年的理想当红冯：我相信
即使再有十次、百次、千次
我们一代代人依然会作出同一种选择{永恒的选择}.
我相信
我们一代代人会在同一种选择里把百次、千次人生的光和热
献给同一项事业献给同一种信仰路：节日的颂歌第二十八次响起
我们满怀深情地回顾二十几载的风风雨雨十多年改革，十多年奋
进
十多年卧薪尝胆，十多年负重前行
男合：每一刻，我们都在孜孜以求
女合：每一刻，我们都在收获进步的喜悦贾：一路走来
伴随着最初的梦想
带着拼搏的坚强收获着耀眼的荣光立人的教师向着新的目标又扬帆远航沈：也许多少年以后
我们会天天拥有许多不同模样的照片许多不同声音的问候男合：从飞腾的沿海
到发展的西部女合：从寒冷的极地{永恒的选择}.
到遥远的太空冯：桃李竞放
是我们耕耘的收获鲜花烂漫
是我们劳动的结晶因为我们是光荣的人民教师
路：在走出大学校门的那一
刻
我们已立志将青春献给中国教育的千秋基业
把重任交给我们吧请相信
我们一定会成为先进文化的传播者贾：绿草对阳光说
感谢你的灿烂苍松对山岭说感谢你的庄严沈：风——吹不乱我们的思绪
冯：云——遮不断我们的憧憬
路：花——留不住我们的痴情
贾：浪——冲不垮我们的坚
定
合：人民教师，21世纪最崇高的职业
人民教师，21世纪最光辉的职业{永恒的选择}.
人民教师，我们永恒的选择
篇三:《永恒的选择永恒的追求》永恒的选择永恒的追求
人们常说青年是时代的象征，是祖国的未来，是改革创新的引领者。不错，青年就应该像雄鹰般翱翔于蓝天白云之间，像蛟龙般穿梭于深邃大海之中，像骏马般奔波于山川河流之间。这才是青年应有的风采。
人们说我们是天使，或许我们没有天使般美丽迷人，但是我们要如天使般温暖照人，我们这般年纪正直青年，也是人们心目中的天使。穿上这洁白的护士服，戴上漂亮的燕尾帽，我们就要告诉自己，白衣天使的称谓赋予了我神圣与伟大的光环，时刻提醒着我肩负救死扶伤的重任，为了这份神圣的使命，我们就要默默无闻地与平凡琐碎中奉献着无悔的青春。
护士是白衣天使，这是社会给予的荣誉，也是社会的期望。作为一名护士能成为人们希望的白衣天使是我的梦想。为此，我要能够站在病人的立场，学会为他们着想，关心、体贴病人，用娴熟的技术和优良的服务为患者清除病痛。每当那些受伤的，受疾病侵蚀而十分脆弱的生命需要呵护时，我们应该第一时间出现，用双手驱赶病魔，挽回生命。我想这个时候，我们都应该觉得自己是个天使，一个没有私心，勇于奉献，能为人们减少痛苦与烦恼，带来欢乐与幸福的使者。此外，我们应是医生的好助手。护士应认真协调医生的荼，仔细观察病情，及时向医生反映病情，在准确地完成医嘱的基础上，为医生提供更好的治疗、护理方案，及时满足他人的需求。
理想的护士也是医院的好员工。我们都是医院的一份子，应该具有较强的集体荣誉感和团队精神。我们要加强学习，提高自身的专业技能和综合素质，注重医院的形象，团结同事，关心医院的建设和发展。医院就是一个大家庭，一个好护士要知道爱这个家庭，除了要做好本职工作，更应该做好医院的主人翁，关心医院的利益，为这个大家庭的发展贡献自己的一点微薄力量。
也许有人说，护士职业缺少白领丽人的风光，缺少国家公务员的安逸与稳定，但是我们既然选择了这条奉献的道路，就早已做好准备放弃鲜花与掌声，我们要用工作中的点点滴滴为病人带去一份健康，去感动病人那颗热爱生命的心，为病人摇响四季的风铃，让我们用恒心与信心，为病人营造一个安全的港湾，用我们的真心与爱心，为病人的心灵撒下一缕希望的阳光。
篇四:《永恒的选择》永恒的抉择【约一2:15-17】15不要爱世界和世界上的事。人若爱世界，爱父的心就不在他里面了。16因为凡世界上的事，就像肉体的情欲，眼目的情欲，并今生的骄傲，都不是从父来的，乃是从世界来的。17这世界和其上的情欲都要过去。惟独遵行神旨意的，是永远常存。
他们必要悔改。31亚伯拉罕说，若不听从摩西和先知的话，就是有一个从死里复活的，他们也是不听劝。
篇五:《选择永恒》徘徊在生与死间，踌躇于明与暗间，有人选择生，也有人选择死，有人选择明，也有人选择暗真正源于人类内心深处的一缕精神血脉，却选择永恒。
流星的永恒源于用生命划亮的光华，飞蛾的永恒源于用生命追求的光与热，人生的永恒呢？源于一次次选择。
站在历史的海岸浸溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊他们选择了永恒。纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择；纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一身清苦终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
而今天呢？有多少人在温柔富贵梦乡中疲软筋骨麻木神经？有多少人愿选择清贫，选择质朴，选择刚健？物欲横流流尽了血汗，歌舞升平平息了壮志，阿谀逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓！千百年民族精魂大气磅礴还有谁唱？五千年传统美德源远流长还有谁传？选择永恒，不是要我们抖落千年文明、摔碎道德瓷罐；选择永恒，不是让我们漠视生命、麻木不仁。选择永恒，需要威武不能屈的大丈夫精神，需要金戈铁马的慷慨志向；选择永恒，需要吾将上下而求索的探寻，需要要留清白在人间的高洁。
用心灵选择，给人一片绿阴，用意志选择，撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人的生；浩翰沙漠里，战士选择了自身的苦辛却给了别人幸福。面对歹徒毫不畏惧，面对苦难迎难而上，生命的选择赋予人活力、追求与成功，灵魂的选择产生永恒。
选择永恒。天行健，君子以自强不息；地势乾，君子以厚德载物。
选择永恒。
篇六:《选择永恒》选择永恒
徘徊在生与死间，踌躇于明与暗间，有人选择生，也有人选择死，有人选择明，也有人选择暗„„真正源于人类内心深处的一缕精神血脉，却选择永恒。流星的永恒源于用生命划亮的光华，飞蛾的永恒源于用生命追求的光与热，人生的永恒呢？源于一次次选择。
站在历史的海岸浸溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊„„他们选择了永恒。纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择；纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一身清苦终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
而今天呢？有多少人在温柔富贵梦乡中疲软筋骨麻木神经？有多少人愿选择清贫，选择质朴，选择刚健？物欲横流流尽了血汗，歌舞升平平息了壮志，阿谀逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓！千百年民族精魂大气磅礴还有谁唱？五千年传统美德源远流长还有谁传？选择永恒，不是要我们抖落千年文明、摔碎道德瓷罐；选择永恒，不是让我们漠视生命、麻木不仁。
选择永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈铁马”的慷慨志向；选择永恒，需要“吾将上下而求索”的探寻，需要“要留清白在人间”的高洁。
用心灵选择，给人一片绿阴，用意志选择，撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪水中，勇士选择自身的离去却给了别人的生；浩翰沙漠里，战士选择了自身的苦辛却给了别人幸福。面对歹徒毫不畏惧，面对苦难迎难而上，生命的选择赋予人活力、追求与成功，灵魂的选择产生永恒。
选择永恒。“天行健，君子以自强不息；地势乾，君子以厚德载物。”选择永恒。追求生命图腾，激昂生命斗志，让掉进泥潭的人振奋，让处于危难的人平安，纵然一无所得，纵然粉身碎骨，也要将文明与道德的火炬传承，也要用今生无悔的选择铸就春秋的华盖与乐章，选择永恒，虽九死而犹未悔！
篇七:《选择永恒》选择永恒
徘徊在生与死见，踌躇于明与暗间，有人选择生，也有人选择死，有人选择明，也有人选择暗…真正源于人类内心深处的一缕精神血脉，却选择永恒。
选择永恒—流星的永恒源于用生命划亮的光华；飞蛾的永恒源于用生命追求的光与热。人生的永恒呢？源于一次次选择。站在历史的海岸，漫那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊…他们选择了永恒—纵然谄媚污蔑、蒙蔽视听，也不随其流、扬其波，这是执着的选择；纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一身清苦终日难保，也愿意自得躬耕陇亩，这是高雅的选择……在一番番选
择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
篇八:《选择永恒》{永恒的选择}.选择永恒
徘徊在生与死间，踌躇于有与暗间，有人选择生，有人选择死，有人选择明，有人选择暗„„真正源于人类内心深处的一缕精神血脉，却选择永恒。
选择永恒，流星的永恒源于用生命划亮的光华，飞蛾的永恒源于用生命追求的光与热，人生的永恒呢？源于一次次选择。
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔：魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊„„他们选择了永恒。纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择；纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞扫尽狼烟，这是豪壮的选择，纵然一身清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是高雅的选择„„在一番番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
而今天呢？有多少人在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经？有多少人愿选择清贫，选择质朴，选择刚健？物欲横流流尽了血汗，歌舞升平平息了壮志，阿谀逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓！千百年民族精神、大气磅礴还有谁唱？五千年传统美德、源远流长还有谁传？选择永恒，不是要我们抖落千年文明，摔碎道德瓦罐；选择永恒，不是让我们漠视生命，麻木不仁。
选择永恒，需要“威武不能屈”折大丈夫精神；需要“金戈铁马去”的慷慨志向；选择永恒，需要“我将上下而求索”的探寻，需要“要留清白在人间”的高洁。用心灵选择，给人一片绿阴；用意志选择，撑出一道晴空。对生命的膜拜，信心的追求，需要我们选择永恒。滚滚洪流中，勇士选择自身的离去却给别人的生；浩瀚沙漠里，战士选择自身的苦辛却给了别人幸福。面对歹徒毫不畏惧，面对苦辛迎难而上，生命的选择赋予了活力、追求与成功，灵魂的选择产生永恒。
选择永恒，“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”。
选择永恒，追求生命图腾，激昂生命斗志，让掉进泥潭的人振奋，让处于危难的人平安。纵然一无所得，纵然粉骨碎身，也要将文明与道德的火炬传承，也要用今生无悔的选择铸就春秋的华盖与乐章。选择永恒，虽九死而犹未悔！
评语：这是一篇难得的佳作。作者的思想认识有深度，作者的知识范畴有宽度，作者的语言功底有高度。这里我只拿其中的一小段为例分析一下。
“而今天呢？有多少人在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经？有多少人愿选择清
贫，选择质朴，选择刚健？物欲横流流尽了血汗，歌舞升平平息了壮志，阿谀逢迎迎合的庸人，追名逐利害苦了百姓！千百年民族精神、大气磅礴还有谁唱？五千年传统美德、源远流长还有谁传？选择永恒，不是要我们抖落千年文明，摔碎道德瓦罐；选择永恒，不是让我们漠视生命，麻木不仁。”
⑴“疲软筋骨麻木神经”这两个动宾结构是“词类活用”。一般同学写不出来，即使写得出来，在考场上也不敢写。
⑵“物欲横流流尽了血汗，歌舞升平平息壮志，阿谀逢迎迎合人庸人，追名逐利害苦了百姓！”前三句，句式相同；第四句，略有变化。前三句一马平川、琅琅上口，第四句突然变式，就像马儿戛然而止，让骑手小心看看道一样，读者不得不对第四句细细推敲。没有前三句的文采，怎能衬出第四句的深刻？
⑶“千百年民族精神、大气磅礴还有谁唱？五千年传统美德、源远流长还有谁传？”
这两句，振聋发聩，于是便自然而然地引出意蕴深刻的“呐喊”。
⑷“选择永恒，不是要我们抖落千年文明，摔碎道德瓦罐；选择永恒，不是让我们漠视生命，麻木不仁。”——颇有警句味道，道德文明是民族的永恒。
再看：“滚滚洪流中，勇士选择自身的离去却给了别人的生；浩瀚沙漠里，战士选择自身的苦辛却给了别人幸福。”这样意蕴深刻而又富有文采的语句，难道不值得同学们学习，仿效吗？
后面的文字更是激情辊射，同学们应细细品味。