第一篇:《阳光明媚作文》
阳光明媚作文
阳光明媚
如果说春是天真无知的儿童，秋是成熟美丽的女人，冬是两鬓斑白的老人，那么，夏就是花枝招展的少女。初夏，就是从青涩变为含苞待放的过程，看得见，摸不着，令人无限的憧憬和向往。
初夏，没有春天的万物复苏，没有夏天的烈日炎炎，它却有自己的、独特的阳光。四月底，阳光变得不再沉默。它随着早晨的到来，越过一层层睡意朦胧的云朵，调皮地来到大地上，照射着又一个全新的早晨。它眨着眼睛，从东边跃起，慢慢慢慢地经过每一寸土地，驱走每一丝黑暗。它和树叶上的露珠打招呼，却不慎将它变成水蒸气。阳光怀有歉意地吐了吐舌头，来到城市中，与每一个行人、车辆和建筑微笑。它游刃有余地穿梭在密密麻麻的树叶中，然后看见了一点点的土地，它又驻足在每一个行人的肩膀，陪他们走过一段路程。它还在和蝴蝶捉迷藏，却又因为蝴蝶一直躲在树荫下而乖乖投降。早晨的阳光，是调皮的。
中午，它变得有些烦躁，因为没有人愿意与它一起玩！它跳到空荡荡的操场，肆无忌惮地停留在学生身上，使他们衣服，皮肤的温度升高。哼！谁叫你们不理我，我就让你们心烦意乱，哈哈！过了一会儿，见学生应，它又跳到一扇扇窗户面前，透过玻璃，照射着里面认真工作的人员。它屏住呼吸，观察者他们写写画画，时不时在纸上做批注，又聚精会神地盯着电脑研究。它觉得很无聊，可又不忍心打扰这些认真的人们。当它想继续研究的时候，“刷——”窗帘被拉上了。它生气地跺了跺脚，使自己的温度再次升高。“你怎么了？”对于云姐姐的疑问，它完全不想回答。忽然，它灵机一动，“有了！”阳光宝宝和风哥哥窃窃私语了一会儿，便来到了树叶上面。它有些烦躁的穿过树叶的缝隙，来到在树荫下喝茶的老人身上，听着他们聊天。正当老人们觉得热，想扇扇子的时候，风哥哥来到，它吹过每一片树叶，使它们“沙沙„„”地晃动。这时，阳光变灵活地跳跃在每一位老人的身上，灵活地躲避着一阵阵凉风。可不料，云姐姐飘了过来。她说：“你呀，就是太贪玩了。有好多人向我举报呢。乖乖回去吧，嗯哼？”它想躲避，却不料，怎么也逃不出她的“魔爪”，只好乖乖地在她身上打一会儿盹儿咯！
这就是初夏，没有春天的优雅，没有夏天的烈日炎炎，它有它自己的个性：阳光明媚。调皮，却不失可爱。
成华小学六年级三班汪雨浓
指导教师：叶春艳
第二篇:《作文的立意》作文的立意
教学目标:
1、掌握作文立意的原则和要求
2、掌握作文的立意方法
3、掌握作文选取最佳立意角度的要求
教学重点:
掌握作文的立意方法
教学难点:
围绕命题材料多角度立意
教学方法:
讲授法、合作探究法
教学对象：:
九年级学生
教学过程：
一、导入
“文以意为主”。作文首先考虑的是立意。立意就是确立中心思想。这是写好文章的关键。凡是有定评的好文章，凡是为人喜读不厌的文章，无一不是在立意上下功夫的。因为，文章的中心思想，就如中枢神经，统领全文，贯穿首尾，制约每段，支配每句，故意在笔先，作文在动笔之前，一定要把表达的意图，说明的问题，论述的道理，首先定好。
二、例文导学
1、下面是一个班的几个同学的立意,大家看看好不好？
题目：《送别》
学生A：我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现他对我的关心。
学生B：我的一人亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走，表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。
学生C：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。表现好友的后悔和对我的教育。
学生D：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段又一段路，写出人与动物之间的真情。
学生E：我的爷爷死了，在下葬时我为他送别，写出人与人之间的“死别”的悲情。
2、学生自由发言评价3-4人。
3、教师小结：
意，首先要“立”得正确；不正确的“意”，是歪理。它既站不住脚，又会使人产生反感，甚至会使人反对。同时，还要“立”得新颖。不新颖的“意”，不免平淡无奇，索然无味，人家不喜欢看，甚至使人感到厌恶。当然“正确”和“新颖”是密不可分的。不正确的“意”，再新颖，也还是谬误；不新颖的“意”，再正确，也还是写不出好文章。中学语文教学大纲对作文文意和选材的要求是：初中阶段，要做到观点正确鲜明，内容具体充实。请你为文章续写一个结尾，来揭示这篇文章的主题：
下雪天，有这样一个故事
冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。
清晨，无事的我漫步在大街上，感觉到很冷。
前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。
无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。
我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。
她很认真，连续清除了好几张纸。
她又走到另一张跟前。
但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。
怎么了，发生了什么事？我奇怪。
只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。
为什么不清除它？她忘了市里的规定吗？一串串的疑问在我脑中浮起。
那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。
我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中；微微地摇了摇头；专心地看一会儿，缓缓地离开。我更加疑惑了，下定决心去看看。
过了马路，来到那堵墙前面。映入我眼帘的，是一张寻人启事。那上面写着：赵洁，女，14岁……女儿，都是妈妈的不对，快回来吧！
疑窦冰释，我终于明白了一切。
学生认真续写结尾，老师巡视点拨。
教师小结：看来大家都比较青睐结尾③，从中大家受到什么启发？对，与众不同的立意往往让我们眼前一亮，从而留下深刻的印象。也就是现在我们经常提倡的“这个世界需要个性，个性就是美，对于作文来说，个性也是立意的另一种深刻。{又见阳光明媚时的作文。关于坚持}.
三、要点点拨：
立意要遵循的基本原则：
（一）立意要鲜明
中心思想正确、鲜明，这是文章的基本要求。写文章，赞什么，反对什么，恨什么，爱什么，都应该旗帜鲜明，毫不含糊。当然，表现形式是多种多样。议论文取的是直接的形式，作者直接站出来表明自己的规点、立场和态度；有些记叙文、抒情文则可采取曲笔，运用形容、比喻、象征等手法，写得含蓄些。但任何文章，都要“立主脑，减头绪”，“从头到尾一条线，中心思想贯全篇。”
（二）立意要深刻
鲁迅先生曾说：“抓住一点，深深开掘。”写文章，要透过观察，直奔本质。从中找出最具有时代精神的，最有普遍意义的东西。如最近发生的、别人不常用的，或自己有切身体会的材料。充分反映新人新事、新思想、新风貌。给读者以新鲜感和时代感。
（三）立意要新颖{又见阳光明媚时的作文。关于坚持}.
就是写作意图要紧扣时代的脉搏，所考虑的问题有新的角度，所写的内容有独立的见解。如像摄影一样，虽然在不同的侧面、角度都可拍摄，但只有选取一个最佳、最合适的镜头，才能摄出最佳的照片。在写法上，应采取新颖别致、富于变化的写作方法，使人读了，耳目一新，受到感染。如果是简单地套用或袭用别人的东西，或脱离当前的实际，不敢正视现实，回答新的问题，就很难引起读者的兴趣。
立意的一般方法有：
1、化大为小
摄像时，角度越大，照片中的人和景物就越模糊；反之，角度越小，则越清晰。范围宽广是话题作文的优势，有利于学生打开思路，激发想像，但如果切入口太大势必会出现空洞、肤浅、杂乱。这就需要在原话题下找出适宜自己写作的子话题，把写作角度尽量缩小，只有角度选得小些，才有利于在所选的这一“点”上进行比较深入的挖掘。把意思表达透彻，使内容更集中、具体，中心更明确。如2003年黑龙江省中考作文以“自然”为话题，我们会想到自然环境的恶化，想到环保的重要。由“自然”到“环保”，写作对象就已缩小。一学生在《小鸟的诉说》一文中用拟人化的手法，让小鸟对破坏自然的人类进行诉说，这样紧扣话题，表现了一个有意义的主题。
2、化正为反
就是运用逆向思维，克服从众心理，打破思维定势，独辟蹊径，从问题的反面深入思考，从而提炼出新主题。如2003年盐城中考作文以“真”为话题，“真”的反面是假，由此我们联系社会生活想到“假人”、“假事”、“假情”、“假货”等。由“假人”、“假事”、“假情”我们可以想到社会上有些人，对人缺乏真诚，虚情假意。像《变色龙》中的奥楚蔑洛夫一样趋炎附势、见风使舵；像《我的叔叔于勒》中的菲利普夫妇一样自私自利、唯利是图。我们可以将自己在生活中遇到的这样的人刻画下来，写成一篇针砭时弊、呼唤时代需要真情的文章。
3、、化虚为实
话题作文所给的话题有时是比较空泛的，而据此进行构思立意，就一定要把它落实到具体实在的事物之中，使抽象的意有了依托。实化后文章的立意就凸现了出来。如2003年四川眉山以“美丽”为话题，可以先把“美丽”落实到某个人或某件事上，文中的“美丽”可以指好看、漂亮，也可以指精神的高尚、灵魂的纯洁。一学生在《生命如此美丽》一文中写了一个身残志不残的女孩，表现了一种永恒的美。
4、化旧为新
“新”与“旧”是相对的，新题材时间一长，写的人一多，也就变成了旧题材。总写旧的题材，不加以变化，就缺乏新意，就没有人愿意看了。如何使自己的立意常写常新?这需要我们真正用自己的眼睛去观察生活，真正用自己的头脑去思考生活，不走别人走过的路，新颖
的题材就会象泉水一样源源不断地流泻于我们的笔端，写出的文章就会有新意。如以“爱”为话题的作文，学生会联系到母爱、父爱，在写母爱时，很多学生会写母亲如何把好吃的东西留给自己，如何背着发高烧的我进医院。有一学生却这样写道：“窗外，雨在猛烈地下着，眼见同学们被父母拥入怀中走远，而我却仍不见母亲的身影，我的心里禁不住涌起一股酸楚的滋味，我甚至有点恨起自己的母亲。我茫然地走入雨中，任凭雨水肆意地侵袭着我，我的心也渐渐地随雨水而去……当我拖着浑身的泥泞出现在岔路口时，蓦地，我透过雨幕看到一个熟悉的身影在路口焦急地张望着，我顿时明白了……”这里小作者避开了千篇一律雨天送伞的叙写，巧妙地改为雨天不送伞，相同的选材，不同的表达效果。
四、实战演练：
就文章中心这一点来说，你对下面这篇文章评价如何?说说你的理由，然后再提出你的建议，将这篇文章修改得更好一些。
逛街偶得
我放下了书。唉!窗外是阳光明媚的世界，我却在这儿啃‚XYZ‛，连星期天都得辛苦!我怨天尤人地抱怨了一会儿，忽然有了个念头：出去逛逛。于是，打扮一番跨出了家门。此时心中好像解脱了什么似的，有一种不可言传的轻松感。
我漫无目的地跨进了一家时装店。好热闹!进进出出的人大多年轻得很，一个比一个风韵靓丽，潇洒倜傥。我沿着柜台浏览着各式各样漂亮而新潮的时装，这时，柜台边一对母女的争执引起了我的兴趣。
‚妈，我看这套裙子蛮好的，你试试看。‛那是个穿着入时的青年妇女。
‚哎呀!妈都七老八十了，还穿什么套裙，大时髦啦!我看还是你买合适。‛被称做‚妈‛的老太太慈眉善目的，一身蓝黑布衣。
做女儿的没再多说，硬是让老太太换上了那套大大方方的裙装。站在试衣镜前，老太大禁不住左拉右址地照着。嗨!真是人靠衣装!老太太看上去显得富态而雍容，仿佛一下子换了个人。
‚妈，你瞧瞧，多合身，多漂亮！‛
‚还漂亮什么?不过，倒是真不错!‛老太太笑得合不拢嘴，‚是不是很贵的?‛她有些不放心地摸了摸衣服。
‚唉!妈，这有什么贵不贵的，只要你穿得舒服，做女儿的多花几张钞票有啥关系!‛女儿含笑望着妈妈。
‚嗯，嗯。‛老太太不住地点头，笑得更开心了。
望着这情景，我竞也忍不住微笑起来。谁说老年人不需要这份黄昏的美丽?
我继续前行。
街边有个不小的公园，风光旖旎，游人不少。进口处一队大概刚刚上学的孩子叽叽喳喳，快乐得像一群天堂鸟。那领队的是个年龄不大的女老师。我跟着队末的孩子进了公园。‚你们说那是什么?‛年轻的女老师突然指着花丛上嗡嗡盘旋的蜜蜂问。
‚蜜——蜂。‛孩子们齐刷刷地喊道。
我禁不住哑然失笑，多可爱的问题!
‚蜜蜂在干吗?‛老师又问道。
‚采蜜!‛‚采花粉!‛‚跳舞!‛清脆的童声此起彼伏。
‚蜜蜂是在辛勤地劳动。你们还能告诉老师，什么和蜜蜂一样勤劳呢?‛
‚蚂蚁‛，‚老黄牛‛，‚农民伯伯‛，‚工人叔叔‛……阳光透过稀疏的树叶照在每个孩子身上，脸蛋上，红润润的。
‚大家都很聪明。记的我们学过《谁最美》的课文吗?要知道，勤劳的人是最美的，我们学知识也应该勤勤恳恳，不辞辛劳!‛女老师边讲着边朝我看，并点点头，露出令人回味的微笑。蓦地，我仿佛觉得她是在讲给我听，告诉我一个美的真谛。
望着自己一身入时的服饰，我愧然了。
灿烂的阳光映照着我，我惊跳起来，向家的方向跑去。
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五、拓展阅读
你们，在等我吗
已经记不清具体的日子了，只知道是去看花展。那天，刚一进园门，十个女孩子就被人群冲散了。但幸运的是，我一直拉紧了蕾的手……
第三篇:《关于外公的作文：天气晴朗,阳光明媚》关于外公的作文：天气晴朗，阳光明媚
摘要：事后，据老妈回忆，我还在酒精的作用下特别伟大的打碎了外公家卧室柜子上的一块玻璃，最神奇的是竟然没有伤着自己。而当时，大人们正在兴高采烈的大谈当今发生的惊天动地的国际性新闻，根本就没注意到我也正在干着一件惊天动地的爆炸性大事件。等到所有的人都意识到我这个第二主角已经消失了相当长一段时间了的时候，他们才满屋子的找我。终于，在床底下找到了打碎玻璃后累的睡着的我......
八年前，我用自己最漂亮的铅笔在最漂亮日记本上写着：今天，天气晴朗，阳光明媚。
现在，看着天上那朵云不停的飞，我问：天气真的很好吗？
（一）
每次出门，看见我的人就会说：瞧瞧这孩子，多文静！然后我一定会报以最淑女的微笑，款款而去，因为我知道，我如果不赶紧闪，心情一个激动和那人多聊一会儿，他一定会后悔他曾经承认过我是一特文静的人。其实这也不是我的错，谁让咱妈给咱了这么一张人见人爱花见花开的花容月貌呢？用柚子的话说就是，看着我特文静一姑娘，其实骨子里还是一二百五，没治！
四岁那年，外公过寿。于是家里的七大姑八大姨九大舅十大叔之类的理所当然的出现在寿宴上。前面已经提到了，我也是一人见人爱花见花开的姑娘啊，所以也理所当然的成了那天寿宴上的第二主角，那么多的人不约而同的夸我，甚至还给我倒酒，当然，倒的是葡萄酒，要是白我不就挂了么。我那时才是一四岁的小屁孩儿啊，几句夸奖的话早把我给捧晕了，谁都爱听奉承话不是？更何况我才那么一点大，于是我就把葡萄酒当成可口可乐可劲儿的喝。虽说是葡萄酒，可再怎么着那也是酒啊！
所以，我，四岁的时候，在外公的寿宴上，稀里糊涂的喝了许多酒并且稀里糊涂的喝醉了„„
事后，据老妈回忆，我还在酒精的作用下特别伟大的打碎了外公家卧室柜子上的一块玻璃，最神奇的是竟然没有伤着自己。而当时，大人们正在兴高采烈的大谈当今发生的惊天动地的国际性新闻，根本就没注意到我也正在干着一件惊天动地的爆炸性大事件。等到所有的人都意识到我这个第二主角已经消失了相当长一段时间了的时候，他们才满屋子的找我。终于，在床底下找到了打碎玻璃后累的睡着的我......
从这件事儿，我总结出几个结论：1.葡萄酒喝多了的后果很严重。2.并不是所有的夸我文静的话都是真的。3.我就是一人来疯...
（二）
日子过的可真快呢，似乎昨天我还穿着漂亮的公主裙举着棉花糖满地蹦达呢，可我现在已经上初二了。这世界真是不可思议呢....
辛辛苦苦的熬了半个月，终于盼到了讨厌的期末考试，稀里糊涂的答了很多莫名其妙的问题。我想我又考砸了。每次考完试，我都会有这种不详的预感，可是每次我只要发自内心的有这种预感的时候，我的成绩总会出奇的好。这让我一直很高兴，别人想要这种特异功能也没有不是？
现在回想起来，我可真够伟大的，竟然把这么痛苦的半个月熬过来了。我所在的这个小县城号称是全省的教学质量最好的呢。所以我们这些苦难的孩子也应该是全省最痛苦的了。复习的那两天，老班一直不停的鼓励我们，还特神经质的在黑板上写：距收获战果还有...天。本来我是不紧张也不兴奋的，可一看到老班的举动我就振奋了，上窜下跳的跟一大猩猩似的：倒不是为了考试，而是再有几天就可以解放了，你说我能不兴奋么？所以用老班的话说，复习的那几天我那叫一个浮躁啊！
综合以上种种原因，我认定我这次一定是真真正正的考砸了。可当我这么苦着脸去向柚子诉苦的时候，她特鄙夷的白了我一眼，说：小样儿，又装！你每次说考砸了，可哪次不是前三？
于是我又仔细想了想，好象是像她说的一样啊，就跟我特虚伪似的。然后我也激动了：“柚子我告诉你，这次我要是....”
“这次你要是进前三，你把头拽下来给我当球踢！”柚子白了我一眼，悠悠的接了我的话。
“好！我这次要是进了前三，我就把头拽下来给你当球踢！！”让柚子这么一激，我也急