篇一:《作文《假如孙悟空是我的同桌》》
假如孙悟空是我的同桌
溧阳市实验小学四（1）班徐子涵
孙悟空是神话小说《西游记》中的人物。他神通广大，本领非凡，能上天入地，呼风唤雨，翻一个筋斗就有十万八千里，拔一根猴毛能吹出猴万个，他还会七十二变，他的火眼金睛能分辨出妖魔鬼怪，他有一根金箍棒，大的时候能上天，小的时候能塞进耳朵里，他为唐僧西天取经立下了汗马功劳。我对他敬佩不已。他不仅本领出神入化，而且疾恶如仇，能降妖除怪，为穷人伸张正义。我常想我要是能跟孙悟空交个朋友该多好呀！
真是天随人愿。一天，我们正在教室里静静地等待着老师来上课。突然，老师兴奋地从教室外面冲进教室，高兴地对我们大家说：“同学们，我告诉你们一个天大的好消息：全国人民最羡慕的神话人物孙悟空调到我们班来了！”教室里顿时响起了一阵热烈的掌声，在掌声中，孙悟空走进了教室。老师走到我面前，对我说：“从今以后，孙悟空就跟你做同桌了！”我兴奋不已。
我觉得自己真是三生有幸，竟然能和孙悟空这样的神话人物坐在一起。我想我一定要和孙悟空相互学习。让我不好的地方变得好了，好的地方变得更加好。后来我们成了好朋友，还给我三根猴毛，对我说：“你遇到困难对猴毛说猴哥我就会马上到你那儿。”
有一次，正在语文考试，有一道难题把大家都难住了，猴哥却当简单的题目一样做完了，全班同学中只有他一个在检查，别的同学都在做题目，这时，我想到猴哥，于是我拿起一根毫毛，对它说：“猴哥，猴哥。”于是猴哥发了一个信息给我：赶快想！于是我赶快想，想了一会儿，我就会了。
一次，我被坏蛋抢了钱。于是，我对毫毛说：“猴哥，猴哥。”猴哥立马把坏蛋手里的钱又抢了回来。
还有一次，我在一家古董店里看到一个精致珍贵的花瓶，于是我上前摸了摸，可一不当心把花瓶摔破了，老板要我做出一个一模一样的来，否则就要我赔十倍的钱，我又对着毫毛说：“猴哥，猴哥。”于是猴哥一变就变出了一个一模一样的花瓶来。
总之，能梦见孙悟空能成为我的同桌，真是太幸运了。因为孙悟空是我们广大青少年心目中的英雄人物。愿我能从他身上学到了各种各样的本领，使自己各方面得到提高，经常得到老师的赞扬，同学的羡慕，家长的表扬，从而取到自己的“真经”——将来考上名牌大学，成为国家的栋梁之材。
篇二:《我的同桌》我的同桌“孙悟空”
前几天，我们班调座了，我的同桌竟然是“孙悟空”，听到后，你一定很吃惊吧？可是我告诉你，她还是一个女生哦！
“孙悟空”有着一双乌黑明亮的大眼睛，双眼皮。乍一看并没有什么特别，可仔细一瞧，嘿，她的眼睛还会说话呢!
她虽然能‘七十二变’，但学习不好，不过她还是很努力。只是有时会不自主地朝我的作业本上瞟一眼，眼睛瞪得大大的，被我发现之后，她的眼睛里立刻放射出一束恳求的目光，好似告诉我，就抄这一次。
她爱说话，大大咧咧。上课时，她总是和我说话，但我却总是无动于衷，不理不睬。终于有一次我忍不住，和她说了起来，结果被老师发现了，我慌慌张张，她却十分镇定、自然、淡定的样子，好像有魔法在保护她。她爱做手工，总能想出一些美妙绝伦的手工创意，使她变得快乐。在做手工的同时，也能随着做手工的材料而创造出精美的小礼品，她能把开心果涂上颜色，使其变得五颜六色。她能用红笔和黑笔在手上画出各种精美的图案，使双手变得与众不同。
她就是我的“孙悟空”同桌——孙梦阳。
篇三:《我的同桌李大嘴》我的同桌李大嘴
我的同桌叫李然，可我背地里叫他“李大嘴”。其实，他的嘴一点也不大，相貌嘛，也算眉清目秀，那我为啥叫他“李大嘴”呢?别急，听我慢慢道来。
馋嘴
“丁零零—”下课铃响了，我的肚子也开始饿了起来，没东西吃，我只好趴在课桌上，听着肚子“咕噜咕噜”地发出强烈抗议。只见一旁的李大嘴不慌不忙地从书包里掏出一颗软心糖，眯着小眼睛，有滋有味地嚼起来，边嚼边炫耀地朝我哈了一口气，那四溢的糖果香，让我口水直往下流。想起刚才上课时，老师都进来了，李大嘴的嘴里还吃着鸡蛋，不知道他早上吃了多少，肚子鼓鼓的，都碰到课桌了，还一直打饱隔。我不争气地往他那边偷瞥了一眼，天哪!我竟意外地发现李大嘴的书包里还有牛肉干和烧烤味饼干，看得我两眼放光。唉!李大嘴的这张馋嘴呀，不但自己吃，还影响到了别人!
插嘴
一会儿，沉闷的数学课又开始了。“甲乙两地相距60千米，从甲地到乙地，小明每小时走10千米„„”数学老师在讲台上大声地读着应用题。“每小时走10千米，走得太慢了，他应该向孙悟空学习，一个跟头就翻十万八千里了„„”李大嘴在位子上偷偷嘀咕道。“啥?孙悟空?”我不禁“扑味”一声笑了出来。
“谁的声音?”数学老师立刻开始了“雷达扫描”，我吓得连忙低下了头。老师狠狠地瞪了我一眼:“有些班干部上课不认真听讲，不知道在想什么!”同学们的眼睛“刷”地一下全朝我看了过来，我的脸立刻涨得通红，假如地上有缝，我恨不得马上钻进去。李大嘴的这张嘴可把我害惨了。
这就是我可爱又淘气的同桌------李大嘴!
篇四:《我的同桌》我的同桌
他长着一双小眼睛，却很神气；个子不高，却很可爱。
他开朗、直爽，活泼、好动。成绩不是很好，经常是老师的批评对象，不过，他依然故我。
有一次，他的作业本忘在家里了，老师让他重抄一遍，他抄完后，我一看，啊！字写得横七竖八，大小不齐。我想，老师一定还会批他的。果不其然，老师让他再抄一遍。他很快又抄毕，依然是歪歪倒倒的。老师看了哭笑不得，说：“唉，真拿你没辙了！”他开心地坐回座位，低声嘟哝道：“嘿嘿，我赢了！”我很奇怪，他怎么这么敢于和老师对着干呢？每次我都为他捏把汗。有时我问他为什么这样，他会挠挠头说：“这个，这个，我也说不清。”
不过，他对同学们是很大方的。有一次，他买了蓝彩小兔子形状的修正带，他见我很喜欢，就把崭新的修正带送给了我。现在还在我的书包里呢！
我的同桌就是这样一个男孩。也许现在他不是老师眼中标准的好学生，可是谁能说他长大以后不会是个了不起的男子汉呢？
我的同桌