篇一:《不是鱼,便不知道鱼的快乐》
不是鱼，便不知道鱼的快乐吗？
我国战国时期的著名哲学家庄子，一次他和朋友惠施
一起外出散步，走到一座桥上，只见桥下有很多鱼不停地游
来游去，穿梭嬉戏，自由自在，好不惬意，于是庄子说：“你
看，鱼多么快乐呀！”惠施回答说：“你不是鱼，怎么知道
鱼很快乐呢？”庄子反问道：“你不是我，怎么知道我不知
道鱼的快乐呢？”惠施说：“我不是你，固然不知道你的感觉如何，可是你也不是鱼呀，你怎么知道鱼快乐不快乐呢？”
点评：这是庄子和惠施的一段有趣的对话。按照惠施的说法，不是鱼，便不能知道鱼的快乐，那么，不是物，也就不能知道物的道理了。由此推论下去，世界上没有一样东西可以认识了。这就是不可知论的观点。在外国哲学当中，也有这种不可知论的观点，如近代英国哲学家休谟就否认人有正确认识世界的能力，认为人只能认识自己的感觉，如视觉、听觉、嗅觉等，至于视觉、听觉、嗅觉之外有什么东西，是不是有东西存在，我们是不能知道的。
持这种不可知论观点的只是少数哲学家，大多数哲学家都认为世界是可以认识的，主张可知论。我国先秦时期唯物主义哲学家荀子说得好：“凡以知，人之性以；可以知，物之理也。”这就是说，人有能力去认识世界，世界是可以被人认识的。德国哲学家费尔巴哈讲得更加形象，他说：“自然界是一本不隐藏自己的大书，只要我们去读它，我们就可以认识它。”但是，在马克思主义以前的哲学家，由于他们忽视了社会实践的意义，因而都不能彻底地驳倒不可知论。只有辩证唯物主义才能做到这一点。恩格斯说：对不可知论“以及其他一切哲学上的怪论的最令人信服的驳斥是实践，即实验和工业”。实践是驳斥不可知论最有力的武器，因为事实胜于雄辩。实践的成功就有力地证明了人们对客观事物的认识是正确的，人们是能够认识客观事物的。
篇二:《哲学生活一课一练2(红对勾)》一课一练2百舸争流的思想
用时：90分钟
满分：100分
1．哲学就是爱智慧，对哲学问题的思考和追问体现了人类对智慧的探索。在人类追求智慧的过程中，出现了各种哲学派别，提出了不同的问题，作出了不同的回答。但是从本质上看，他们的回答都是围绕________问题而展开()
A．存在和思维的关系
B．偶然和必然的关系
C．物质和意识的辩证关系
D．现象和本质的关系
2.思维与存在的关系问题之所以是哲学的基本问题，这是因为
()
①任何哲学派别都不能回避必须回答的问题
②划分唯物主义和唯心主义的标准
③划分可知论和不可知论的标准
④人类实际生活中遇到的而不能回避的基本问题
A．①②
C．③④B．②③D．①④
3．“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。”这种观点属于()
A．唯物主义
C．不可知论B．可知论D．唯心主义
4．下列选项中观点与漫画意思一致的是()
A．思维和存在具有同一性
B．存在决定思维
C．思维和存在没有同一性
D．思维决定存在
5．你最好接受自己的长相。你是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌，骆驼照样充满魅力。这段话是一个(){你不是鱼，怎么知道鱼很快乐？}.
A．唯物主义命题
C．悲观主义命题B．唯心主义命题D．教条主义命题
6．唯物主义哲学发展的三种基本形态是()
A．形而上学唯物主义、庸俗唯物主义、辩证唯物主义
B．古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义
C．奴隶社会时期的唯物主义、封建社会时期的唯物主义、资本主义社会时期的唯物主义
D．机械唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义
7．下列说法与“眼开则花明，眼闭则花寂”观点相一致的是
()
①气者，理之依也
②人的理性为自然界立法
③心生则种种法生，心灭则种种法灭
④人是万物的尺度
A．②③④
C．①②③B．①②④D．①③④
8．古希腊的赫拉克利特认为，世界是一团不断燃烧永不熄灭的火，上升为气，下沉为水和土。中国古代思想家与“五行说”相联系，用阴阳二气来解释世界上各种事物发生、发展、变动的原因。上述两种观点()
A．前者是唯物主义的观点，后者是唯心主义的观点
B．都正确地揭示了物质世界的基本规律
C．都是朴素唯物主义的观点
D．都坚持了物质和意识的辩证统一
9．下列选项与“万物皆空无，一切唯心造”的观点在本质上相一致的是()
A．泰勒斯认为，万物都是由水构成的，水是世界万物的始基
B．阿拉克西美尼认为，气通过浓缩和稀释形成各种实体
C．黑格尔认为，实践就是按照主观的内在本性去“改造”客观世界
D．马克思说，手推磨产生的是封建主义社会，蒸汽磨产生的是工业资本家社会{你不是鱼，怎么知道鱼很快乐？}.
答案
1．A哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，而非其辩证关系问题，因此A正确而C不选。
2．D本题考查书本的基础知识，①④构成了思维与存在的关系问题是哲学基本问题的原因，答案为D项。
3．B
4．C镜中的影子是客观存在的实物在镜中的反映，漫画中的人把影子(即漫画中的“你”)与实物(即漫画中的“我”)分离开来，从哲学上看，是把意识与物质(思维与存在)分离开来，C与漫画的观点一致。
5．A此题考查唯物主义和唯心主义的基本含义，要能够充分地提取材料中的有效信息。“你是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌，骆驼照样充满魅力”体现了要从现实出发，而不能空想，是唯物的。
6．B唯物主义的发展经过了三个阶段，即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义，选B。
7．A题干观点是唯心主义观点，①是唯物主义的观点，不选。运用排除法，选A。
8．C把世界的本原归结为“火”和“阴阳二气”，都体现了世界的本原是物质。BD是辩证唯物主义的观点。
9．C材料反映的是主观唯心主义观点。A、B反映的是古代朴素唯物主义观点；D反映的是历史唯物主义观点；C反映的是主观唯心主义观点。故本题选C。
10.西方哲学史上有这样一件事情。有人说水变成了酒，怎样鉴别其真假呢？大家去请教一位哲学家。这位哲学家回答：“如果在座的
各位都感觉到是酒，并一致地认为是酒，那就不应怀疑酒的存在了。”下列观点与这位哲学家的观点一致的有()
①未有物，而已有物之理②人的意志是一切事物存在和运动的根源③万物皆备于我④绝对理念是万事万物的本原
A．①③
C．①④B．②③D．②④
11.罗马教皇曾说：“(天主教)信仰并不反对生物进化论。如果人的身体源于业已存在的有生命的物质，人的精神和灵魂则是上帝直接创造的。”上述观点()
A．肯定了世界的本原是物质
B．认为人的精神是对物质的反映
C．认为人的主观精神是第一性
D．属于客观唯心主义观点
12．下列观点与做法中属于唯心主义的有()
①眼开则花明，眼闭则花寂
②有条件要上，没有条件创造条件也要上
③自然界是一个温顺的女孩子，随便由人们去打扮她
④天下无独燃之火，世间安得有无体独知之精{你不是鱼，怎么知道鱼很快乐？}.
A．①②
C．③④B．②③D．①③
我国是一个历史悠久的文明古国，在我国博大精深的传统文化中蕴含着极其丰富而深刻的唯物主义思想。回答13～15题。
13．“掩耳盗铃”这句成语所讽刺的行为所体现的是()
A．古代朴素唯物主义思想
B．近代形而上学唯物主义思想
篇三:《高中政治人教版必修四第二课练习》一课一练2百舸争流的思想
用时：90分钟{你不是鱼，怎么知道鱼很快乐？}.
满分：100分
答题表
1．哲学就是爱智慧，对哲学问题的思考和追问体现了人类对智慧的探索。在人类追求智慧的过程中，出现了各种哲学派别，提出了不同的问题，作出了不同的回答。但是从本质上看，他们的回答都是围绕________问题而展开()
A．存在和思维的关系C．物质和意识的辩证关系
B．偶然和必然的关系D．现象和本质的关系
解析：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，而非其辩证关系问题，因此A正确而C不选。
答案：A
2．思维与存在的关系问题之所以是哲学的基本问题，这是因为()
①任何哲学派别都不能回避必须回答的问题②划分唯物主义和唯心主义的标准③划分可知论和不可知论的标准
④人类实际生活中遇到的而不能回避的基本问题A．①②C．③④
B．②③D．①④
解析：本题考查书本的基础知识，①④构成了思维与存在的关系问题是哲学基本问题的原因，答案为D项。
答案：D
3．“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。”这种观点属于()
A．唯物主义C．不可知论答案：B
4．在哲学的基本问题方面，马克思主义哲学认为()①物质第一性，意识第二性②思维和存在具有同一性
③世界的本原是物质，意识是派生④世界具有可知性A．①②③④C．①②④答案：A
5．你最好接受自己的长相。你是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌，骆驼照样充满魅力。这段话是一个()
A．唯物主义命题C．悲观主义命题
B．唯心主义命题D．教条主义命题B．①③④D．①②B．可知论D．唯心主义
解析：此题考查唯物主义和唯心主义的基本含义，要能够充分地提取材料中的有效信息。“你是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌，骆驼照样充满魅力”体现了要从现实出发，而不能空想，是唯物的。
答案：A
6．唯物主义哲学发展的三种基本形态是()A．形而上学唯物主义、庸俗唯物主义、辩证唯物主义B．古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义
和历史唯物主义
C．奴隶社会时期的唯物主义、封建社会时期的唯物主义、资本主义社会时期的唯物主义
D．机械唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义
解析：唯物主义的发展经过了三个阶段，即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义，选B。
答案：B
7．下列说法与“眼开则花明，眼闭则花寂”观点相一致的是()
①气者，理之依也②人的理性为自然界立法
③心生则种种法生，心灭则种种法灭④人是万物的尺度A．②③④C．①②③
B．①②④D．①③④
解析：题干观点是唯心主义观点，①是唯物主义的观点，不选。运用排除法，选A。
答案：A
8．古希腊的赫拉克利特认为，世界是一团不断燃烧永不熄灭的火，上升为气，下沉为水和土。中国古代思想家与“五行说”相联系，用阴阳二气来解释世界上各种事物发生、发展、变动的原因。上述两种观点()
A．前者是唯物主义的观点，后者是唯心主义的观点B．都正确地揭示了物质世界的基本规律C．都是朴素唯物主义的观点D．都坚持了物质和意识的辩证统一
解析：把世界的本原归结为“火”和“阴阳二气”，都体现了世界的本原是物质。BD是辩证唯物主义的观点。
答案：C
9．下列选项与“万物皆空无，一切唯心造”的观点在本质上相一致的是()
A．泰勒斯认为，万物都是由水构成的，水是世界万物的始基B．阿拉克西美尼认为，气通过浓缩和稀释形成各种实体C．黑格尔认为，实践就是按照主观的内在本性去“改造”客观世界
D．马克思说，手推磨产生的是封建主义社会，蒸汽磨产生的是工业资本家社会
解析：材料反映的是主观唯心主义观点。A、B反映的是古代朴素唯物主义观点；D反映的是历史唯物主义观点；C反映的是主观唯心主义观点。故本题选C。
答案：C
10．既然世界的统一性在于它的物质性，物质世界是不以人的主观意志为转移的客观存在，这就要求我们在任何时候、任何情况下，从事任何工作，都必须坚持一切从实际出发，在认识世界和改造世界中，采取老老实实的态度，脚踏实地地做大量艰苦细致的工作，这样才能战胜困难，不断取得胜利。这主要说明()
A．哲学的基本问题包括思维和存在两个方面B．只有使思维符合存在，才能正确地改造世界C．物质和精神两个本原是可以结合在一起的D．唯物主义是科学的世界观和方法论
解析：坚持一切从实际出发，就是要使思维符合存在。A不符合
材料主旨。CD表述错误。
答案：B
11．罗马教皇曾说：“(天主教)信仰并不反对生物进化论。如果人的身体源于业已存在的有生命的物质，人的精神和灵魂则是上帝直接创造的。”上述观点()
A．肯定了世界的本原是物质B．认为人的精神是对物质的反映C．认为人的主观精神是第一性D．属于客观唯心主义观点
解析：A、B、C三项都没有正确理解题干的含义。答案：D
12．下列观点与做法中属于唯心主义的有()①眼开则花明，眼闭则花寂
②有条件要上，没有条件创造条件也要上
③自然界是一个温顺的女孩子，随便由人们去打扮她④天下无独燃之火，世间安得有无体独知之精A．①②C．③④
解析：②④属于唯物主义观点。答案：D
我国是一个历史悠久的文明古国，在我国博大精深的传统文化中蕴含着极其丰富而深刻的唯物主义思想。回答13～15题。
13．“掩耳盗铃”这句成语所讽刺的行为所体现的是()A．古代朴素唯物主义思想B．近代形而上学唯物主义思想
B．②③D．①③
篇四:《2.1哲学的基本问题导学案》第一单元生活智慧与时代精神
第二课百舸争流的思想
第一框《哲学的基本问题》导学案（一课时）
一学习目标：
1、知识目标：识记理解哲学的基本问题；划分唯物主义和唯心主义哲学基本派别的唯一标准2、能力目标：使学生初步具有识别不同哲学派别本质的能力；通过学习，使学生初步具有自五、质疑探究——质疑解疑，合作探究
有一天，庄子和他的朋友惠施一起外出散步，走到一座桥上，只见桥下有很多鱼不停地游来游去，穿梭嬉戏，自由自在，好不惬意，于是庄子说：“鱼是多么的快乐啊！”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼很快乐呢？”庄子反问道：“你不是我，怎么知道我我不知道鱼的快乐呢？”惠施说：“我不是你，固然不知道你的感觉如何，可是你也不是鱼呀，你怎么知道鱼快乐不快乐呢？”按照惠施的说法，不是鱼就不知道鱼的快乐。那么不是物就不知道物的道理了。由此觉运用哲学基本问题理论认识、分析和把握社会生活现象的能力。
3、情感态度价值观目标：坚持用辩证唯物主义观点认识世界，用辩证唯物主义指导自己的生活和实践
二教学重点、难点：
三学法指导：自主学习小组讨论法交流展示四自主学习：{你不是鱼，怎么知道鱼很快乐？}.
1、学始于疑——我思考，我收获
（2）本框所涉及的哲学原理和方法论原理内容：
方法论要求：{你不是鱼，怎么知道鱼很快乐？}.
3、个人问题清单
自主·合作·探究推论下去，世界上就没有可以认识的东西了。（1）上述材料反映了哲学上的什么问题？
（2）惠施的话属于什么观点？
（3）我们的思维能不能反映现实世界？
根据右面的漫画，回答下列问题：
（1）从哲学上讲，甲、乙二人在争论什么问题？
（2）请运用所学哲学知识，对甲、乙二人的观点进行简要评析。
班级：姓名：
六达标检测
1、民谚“南人不梦驼，北人不梦象”说明了（）A、存在决定意识B、意识反作用于存在
C、意识具有相对独立性D、意识决定社会存在的变化2、哲学的基本问题在人们的现实生活中表现为（）A、人与人的关系B、社会与自然的关系C、人与世界的关系D、主观与客观的关系3.哲学上的两大基本派别是（）
A、唯物主义和唯心主义B、辩证法和形而上学C、可知论和不可知论D、一元论和二元论4.唯物主义和唯心主义的根本分歧在于是否承认（）A、物质和意识是统一的B、世界的本质是物质C、意识对物质有反作用D、哲学是世界观的学说5.思维和存在的关系问题是（）
A、全部哲学的基本问题B、旧哲学的基本问题
C、唯心主义哲学的基本问题D、唯物主义哲学的基本问题6.下列各项属于哲学基本问题内容的是（）
①思维和存在何者为第一性②思维能否产生理论③思维和存在有没有同一性④思维能否正确地反映存在
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
7.“人的认识不能超越感觉的范围，至于感觉之外的事物是否存在，这是无法知道的。”这句话属于（）
A、唯物主义B、唯心主义C、不可知论D、可知论8、下列说法正确的有（）
①哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题②对思维能否正确认识存在的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准③唯物主义和唯心主义的分歧是围绕意识能不能正确认识物质的问题展开的④唯物主义和唯心主义的分歧是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的⑤唯物主义和唯心主义的分歧是围绕意识和物质的关系问题展开的
A、②③④B、②④C、②③⑤D、①③⑤
9．(2010·山东卷25)有一首英语儿歌这样唱道：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕„„因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕„„”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕„„”这一改动反映了（）①唯物主义与唯心主义的区别②直接联系与间接联系的区别③科学精神与宗教精神的区别④可知论与不可知论的区别
A．①③B．②④C．②③D．①④
10.(2010·江苏卷25)唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张A．事物是感觉的集合B．事物是理念的影子C．意识是世界的本原D．世界是不可认识的
11.(2010·四川卷)从哲学角度看，与下列材料寓意相符的是（）
让学生体验成功，让学生不断进步范氏之亡者，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音，恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣！——《吕氏春秋·自知》A．天行有常，不为尧存，不为桀亡B．心外无物，天下无一物非吾度内者C．不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与D．若在理上看，则虽未有物，而已有物之理
12.在社会主义新农村建设过程中，要从当地的自然条件和经济发展的实际水平出发，尊重当地农民群众的生产、生活习惯的基础上选择富有地方特色的发展之路，这说明（）A.存在决定着思维B.思维影响着存在
C.思维与存在不能分离D.思维与存在同为本原
七学后反思
1、学完本框后，你有哪些收获？
2、新生成的问题有哪些？
八学习评价
※自我评价你完成本节导学案的情况为（）
A.很好B.较好C.一般D.较差
平凡的脚步也可以走完伟大的行程
课题：高二政治必修4第二课第1框(编号:GEZZ1-2-1)编制日期：2014.12.22制作人：王连生校审：帅晓敏
哲学2.1答案
（1）甲、乙二人在争论思维和存在谁为第一性（本原）的问题。（2）①甲认为“我在故我思”，认为先有物质后有意识，世界的本原是物质，物质决定意识，这正确反映了思维和存在（物质与意识）的关系，这属于唯物主义观点。
②乙认为“我思故我在”，则颠倒了思维和存在的关系，认为先有意识后有物质，世界本原是意识，意识决定物质，这属于唯心主义观点。③我们应坚持唯物主义，反对唯心主义。
哲学2.1答案
（1）甲、乙二人在争论思维和存在谁为第一性（本原）的问题。（2）①甲认为“我在故我思”，认为先有物质后有意识，世界的本原是物质，物质决定意识，这正确反映了思维和存在（物质与意识）的关系，这属于唯物主义观点。
②乙认为“我思故我在”，则颠倒了思维和存在的关系，认为先有意识后有物质，世界本原是意识，意识决定物质，这属于唯心主义观点。③我们应坚持唯物主义，反对唯心主义。
自主·合作·探究哲学2.1答案
（1）甲、乙二人在争论思维和存在谁为第一性（本原）的问题。（2）①甲认为“我在故我思”，认为先有物质后有意识，世界的本原是物质，物质决定意识，这正确反映了思维和存在（物质与意识）的关系，这属于唯物主义观点。
②乙认为“我思故我在”，则颠倒了思维和存在的关系，认为先有意识后有物质，世界本原是意识，意识决定物质，这属于唯心主义观点。③我们应坚持唯物主义，反对唯心主义。
哲学2.1答案
（1）甲、乙二人在争论思维和存在谁为第一性（本原）的问题。（2）①甲认为“我在故我思”，认为先有物质后有意识，世界的本原是物质，物质决定意识，这正确反映了思维和存在（物质与意识）的关系，这属于唯物主义观点。
②乙认为“我思故我在”，则颠倒了思维和存在的关系，认为先有意识后有物质，世界本原是意识，意识决定物质，这属于唯心主义观点。③我们应坚持唯物主义，反对唯心主义。
班级：姓名：
课题：高二政治必修4第二课第1框(编号:GEZZ1-2-1)编制日期：2014.12.22制作人：王连生校审：帅小敏
1．（1）①存在(物质)：存在，指物质、存在物等客观的东西。
（2）②思维（意识）：人脑对客观事物的反映。比如：指人的意识、思想、观念、感觉、经验、心灵、意志、路线方针政策、指示计划等主观的东西等。
（3）“物质和意识的关系问题”不同于“物质和意识的辩证关系”。2．哲学基本问题的两个方面
全部活动中，就不断地碰到并思考着精神现象和物质现象的关系问题，而且作出不同的解释。人的存在与活动，时刻都发生着精神与肉体的矛盾。同时，人们在处理自己与外部世界的关系时，一方面所面对的是一个外在的、客观的物质世界，另一方面，又按照自己的某种思维方式去认识世界和改造世界，这必然发生思维和存在的关系问题。哲学在追问世界本原、探讨人与世界关系时，就必须对这个问题作出明确的回答。
（概括）
（总结）
哲学
（共性）
世界观
（）
方法论
3．思维和存在的关系问题是一切哲学派别都不能回避、必须回答的哲学问题
自从地球上有了人类，出现了文明以后，呈现在人类面前的各种现象，归根到底有两大类，一类叫做物质现象，一类叫做精神现象。宇宙间各种现象，无论怎么花样繁多。都可以归到精神和物质两类中的一类去，二者必居其一。从蒙昧的、野蛮的远古时代起，人类在自己的
让学生体验成功，让学生不断进步平凡的脚步也可以走完伟大的行程